地山の掘削について学んだ経験は、地盤や斜面、構造を支える仕組みに関心を広げるきっかけになります。取得済みの講習修了証がある人は、正式名称と学んだ内容を整理し、総合型選抜で伝える準備を進めましょう。
修了した講習で得た知識と、自分で構造を考えた経験を合わせて伝えましょう。2027年度の大学入試の公式資料から、国立1大学と理工系私立2大学の方式を紹介します。
講習の名称・受講条件と修了の記録
滋賀労働局の資格表では、従来の地山の掘削等作業主任者技能講習の修了者を、地山の掘削及び土止め支保工作業主任者技能講習の特例対象として区別しています。手元の修了証の名称を、別の講習名に置き換えず記載しましょう。
現在の建災防京都府支部の合同講習は、地山の掘削と土止め支保工を扱います。受講条件には、満18歳以降の対象作業の経験3年以上、または土木・建築・農業土木の学科を卒業した後の対象作業の経験2年以上などがあります。高校在学中の新規取得を一律に勧める講習ではなく、取得済みの学習とその後の経験を大学の学びへつなぐ視点が大切です。
講習の修了と、実際に担当した業務・探究の経験を分けて説明しましょう。
出典：滋賀労働局の公式案内
構造・建築の学びを伝える3大学
| 大学・方式 | 経験を伝える資料・選考 | 主な条件 |
|---|---|---|
| 京都工芸繊維大学・ダビンチ入試一般 | 志望理由書、資格や活動を示す資料 | 大学入学資格、合格時の入学確約 |
| 東京電機大学・未来科学部建築学科AO | 活動報告書、発表と面接・口頭試問 | 数学・外国語とも3.5以上、履修・人物像の要件 |
| 日本工業大学・活動アピール型 | 資格取得報告、製作物や図面の説明 | 大学入学資格、他大学との併願可 |
これらは、講習修了の実績による固定加点を紹介するものではありません。講習での学習や実習の経験を、活動資料と選考で具体的に伝える方法です。
京都工芸繊維大学のダビンチ入試
2027年度の一般プログラム【一般】は、高校卒業者・2027年3月末までに卒業見込みの人などが対象です。出願の数値評定基準はなく、合格した場合の入学確約が必要です。
志望理由書には、過去の活動と、それが大学を志望する理由にどうつながったかを書きます。記載した活動に関する資格取得証明書や発表資料等がある場合、A4に収まる写しを提出できます。志望理由書の本文には図表を使いません。
第1次は書類、講義レポート、課題レポートを含む選考です。デザイン・建築学課程の最終選考は、プレゼンテーションと課題提示・グループディスカッションです。共通テストは課しません。実習での工夫を説明する力と、与えられた課題を考える力を一緒に伸ばしましょう。
出典：京都工芸繊維大学「2027年度ダビンチ入試募集要項」一般プログラム・志望理由書作成要領
東京電機大学の建築学科AO
2027年度は、高校卒業者・2027年3月卒業見込みの人などが対象です。高校からの出願では、数学と外国語の学習成績の状況がともに3.5以上必要です。工業科等は数学Ⅰ・Ⅱと英語コミュニケーションⅠの履修中・履修済みが条件で、普通科等は必要科目が異なります。
建築学科では、地域・建築に関連する実績や自ら主張できる能力、顕著な活動経験、優れた公的資格など、求める人物像の要件に合うことが必要です。講習を通じて関心を持った構造と、それを調べた模型や図、その考察を活動報告書に整理する方法が考えられます。
第1次は書類、第2次は10分の発表と20分の個別面接で、一般選抜と同等の数学・英語・物理の基礎を問う口頭試問もあります。他大学との併願は妨げませんが、第一志望とし、合格時は入学することが前提です。
出典：東京電機大学「2027年度AO・とんがりAO要項」3・6～7・22ページ
日本工業大学の活動アピール型
2027年度は、大学入学資格を持つ高校卒業者・2027年3月卒業見込みの人などが対象です。出願の評定数値基準はなく、他大学との併願も可能です。
活動状況・資格取得報告書や資格証明の写しなどを提出し、書類と面接で選考します。面接では製作物や図面、写真等を使う説明もできます。建築分野への関心を、実習の具体的な経験から伝えましょう。
斜面の形と支え方を模型で考える
今後の活動例として、学校で使用を認められた地形図や公開資料をもとに、斜面の形を模型で表す方法があります。勾配や高さが変わると、どこを支える必要がありそうかを予想し、図にまとめます。
実際の掘削作業とは分けて、地形を立体で読み取る学習として取り組みましょう。資料の出典、模型の寸法、予想した理由、先生の助言を受けて修正した点を残します。志望理由書では、講習で知った地盤への関心から、大学で構造や都市・建築の計画を学びたい理由へつなげられます。
大学別の志望理由書例文
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
スキルパスで学習経験を大学進学へ
講習で学んだ内容から探究、志望理由書・面接まで一緒に準備しましょう。スキルパスは評定や履修科目、学習・制作の経験に合わせ、オンラインの個別指導で徹底伴走します。下の無料受験相談フォームからご相談ください。
