原子炉施設の核燃料物質等取扱業務特別教育で推薦入試を狙える大学｜活用条件と合格対策【2027年度】

放射線やエネルギーの仕組みを知ることは、大学で学びたい分野を考えるきっかけになります。原子炉施設に関する教育の学びを、調査や志望理由につなげる方法を紹介します。

エネルギーへの関心を、資料の根拠や条件を確かめた経験で伝えましょう。2027年度の北見工業大学、東京電機大学、工学院大学を例に、総合型選抜に向けた準備を紹介します。

原子炉施設の核燃料物質等取扱業務特別教育の学習内容

原子炉施設で核燃料物質、使用済燃料、これらによって汚染された物を取り扱う対象業務に関する特別教育です。核燃料物質等取扱業務特別教育規程第2条では、物質・設備・放射線の影響・法令などの学科と、実技教育を定めています。

原子炉施設の教育と、加工施設等の教育は区分が異なります。主任者の資格や実務経験とも分けて記載してください。満18歳未満は有害放射線にさらされる業務に就けません。受講条件と担当できる業務は、実施機関や事業者に確認しましょう。

出典：厚生労働省「核燃料物質等取扱業務特別教育規程」第2条、「年少者労働基準規則」第8条

学習経験を生かして比較したい大学

表は講習での学びを関連分野の調査・探究へ広げる例です。修了しただけで決まる加点表ではありません。

北見工業大学は学びと専門分野をつなげる

総合型選抜ユニット確定枠は、学びたい工学分野が定まっている人を対象に、意欲・適性などを評価する方式です。先進工学科の機械・エネルギーや情報エレクトロニクスなどの分野を調べ、エネルギーや計測について深めたい内容を考えてみましょう。

高校等卒業者・2027年3月卒業見込み者などが対象です。出願資格に評定の数値基準は示されていません。共通テストは課さず、数学Ⅰと物理基礎または化学基礎の確認試験、個人面接、調査書・学修計画書で選考されます。

学修計画書では、これまでの学びを入学後・卒業後にどう生かすか、関心分野、他者との協働などを記述します。合格した場合は必ず入学する意思が必要です。

出典：北見工業大学「2027年度総合型選抜学生募集要項」1〜2・4ページ、学修計画書

東京電機大学は活動の過程と基礎学力を確認

理工学部の総合型選抜（AO）では、探究や資格・活動経験などを評価します。電子情報工学系を志望するなら、計測や監視への関心を、公的な資料やデータを調べた経験と結びつけて説明できます。

高校等卒業者・2027年3月卒業見込み者などが対象です。高校卒業資格によるルートでは数学・外国語が各3.3以上。工業科・総合学科等は数学Ⅰ・Ⅱと英語コミュニケーションⅠ、普通科は数学Ⅰ・Ⅱ・A・B・Cと英語コミュニケーションⅠ・Ⅱの履修が必要です。

一次は事前課題・活動報告書等、二次は発表と口頭試問を含む面接です。電子情報工学系の口頭試問では物理基礎・物理の基礎知識が問われます。理工学部は他大学と併願できます。

出典：東京電機大学「2027年度総合型選抜入学者選抜要項」4・6〜9・23ページ

工学院大学は理数系探究と発表を準備

探究成果活用型選抜では、2027年3月卒業見込みであることに加え、テーマを定めた理数系探究と、学内外の発表または外部コンクール等への提出経験が必要です。先進工学部は普通科・理数科の全体評定3.2以上、専門学科3.5以上などの条件があります。

一次は数学・英語の基礎学力調査と探究活動書類審査、二次は発表と面接等です。他大学と併願できます。資料の年度や単位を確かめて比較し、根拠を示して発表する理数系探究への発展が考えられます。

出典：工学院大学「2027年度探究成果活用型選抜募集要項」4〜5ページ

講習の学びを志望理由書・面接へ

今後の活動例として、公的な電源別の発電量や設備に関する統計を読み、年度ごとの変化を比較する方法があります。集計の期間、単位、対象範囲をそろえてグラフにしてみましょう。発電量だけでは判断できないことも整理し、どんな情報を加えると考察が深まるかを記録してください。核燃料を実際に扱う活動とは分けた資料学習です。

「原子炉施設の学習→エネルギー統計の比較・考察→大学で深めたいエネルギー・計測」をつなげましょう。面接では、教育で得た知識と自分の調査の過程を区別し、どの資料に疑問を持ち、何を確かめたいかを具体的に話しましょう。

北見工業大学の志望理由書例文

東京電機大学の志望理由書例文

工学院大学の志望理由書例文

スキルパスでは、受講して学んだ内容を探究や進路に結びつけるところから、出願先の検討、志望理由書・小論文・面接まで、オンラインの個別指導で徹底伴走します。下の無料受験相談フォームからご相談ください。