聖学院大学の総合型選抜面接対策｜質問例と回答の組み立て方【2027年度】

聖学院大学の総合型選抜は、講義方式、課題方式自己表現、英語特別、アンバサダー等で準備が異なります。政治経済学部、人文学部、心理福祉学部の学びを確認し、方式に合わせて経験や考えを整理しましょう。

面接で伝えたいのは、資格や活動の名前だけでなく、そこで何を考え、大学で何を学びたいかです。 以下の質問・回答例は独自に作成した架空の練習用で、実際の過去問や合格者の回答ではありません。

講義方式・課題方式｜発表と口頭試問を区別

両方式は、政治経済・国際文化・日本文化・子ども教育・心理福祉の5学科が対象です。所定の高校卒業・2027年3月卒業見込み等の大学入学資格のいずれかを満たすことが、総合型共通の出願資格です。

講義方式入試

全学科共通テーマの講義を聞き、講義ノートを作成・確認した後、3〜5分の発表と15分の面接を行います。

発表と面接は受験生1人に面接官2人の個別形式です。発表では講義ノートを持ち込めます。ノート50点、発表50点、調査書・自己カタログに基づく面接100点の計200点です。

講義を一字一句覚えるより、テーマ、重要な点、自分が考えたことを整理する練習が大切です。3期は2026年12月1〜14日出願、書類は12月14日消印有効、試験は12月19日です。

課題方式自己表現入試

当日に学科別の課題でレポートを60分間で作成し、口頭試問5分と面接15分に進みます。受験生1人に面接官2人の個別形式です。レポート50点、口頭試問50点、面接100点の計200点で選考します。

政治経済、国際文化、心理福祉の課題は600〜800字の指定、子ども教育は600字以上の指定です。日本文化学科の課題は当日に提示されます。全学科を同じテーマや字数だと考えないでください。

2期は2026年12月1〜14日出願、書類は12月14日消印有効、試験は12月19日です。事前に公開された課題がある学科は、資料を読み、自分の見解と根拠を整理しておきましょう。

講義や課題の内容を正確に説明し、自分の意見は根拠とともに伝える練習が必要です。

英語特別入試｜英語の自己紹介と日本語の面接

英語特別入試は5学科が対象で、出願時点でCEFR A2以上の所定の資格・検定成績が必要です。高校入学後の取得であることに加え、対象試験や有効期間等の条件も確認してください。

グローバル特待方式は別の出願条件で、出願時点で英検2級以上を高校入学後に取得している必要があります。同じ英語特別でも、条件を取り違えないようにしましょう。

いずれも、調査書・自己カタログに基づく15分の個別面接で、受験生1人に面接官2人です。初めに英語で自己紹介し、それ以外は日本語で面接を行います。面接は100点です。面接全体を英語で行う試験という意味ではありません。

3期は2026年12月1〜14日出願・12月14日消印有効、12月19日試験です。自分の関心や英語を学ぶきっかけを、難しい表現に頼らず説明する練習から始めましょう。

アンバサダー入試と公募制推薦｜対象・提出書類を確認

アンバサダー入試

政治経済、国際文化、子ども教育、心理福祉の4学科が対象で、日本文化学科は実施しません。オープンキャンパスへの参加が必須で、所定のプログラムに参加して課題を受け取り、レポート等を準備する方式です。

当日は、事前提出したレポートの発表を5分以内で行い、内容についての口頭試問や面接に進みます。子ども教育学科は表現も含みます。レポート50点、口頭試問50点、面接100点の計200点です。

2027年度の試験日は2026年9月12日で終了しています。次年度に向けた準備では、新しい日程と参加条件を確認してください。

学校推薦型選抜・公募制推薦入試

公募制推薦は5学科が対象です。2027年3月までに高校・中等教育学校を卒業見込みの方、および2026年度中の卒業者で、全体の学習成績の状況3.0以上等の出願基準を満たし、合格した場合に必ず入学することが条件です。

試験は小論文60分・800字と、調査書・高校長推薦書・自己カタログに基づく面接です。推薦書の準備も含めて学校に相談しましょう。この公募制面接の個人別時間・面接官の人数は、今回の要項では一律に示されていません。

2026年11月9〜30日出願、書類は11月30日消印有効、試験は12月5日です。総合型の自己カタログと公募制の自己カタログは様式が異なるため、受験方式に合うものを使ってください。

質問例と回答例｜5学科の学びに合わせて準備

質問1｜政治・経済・地域について、何を調べましたか

…（本人が関心を持った社会の問題）…について、…（実際に確認した資料）…を調べました。…（異なる立場や地域の事情）…があり、…（自分が考えたこと）…を整理しました。大学では…（政治・経済・地域について深めたい内容）…を学びたいです。

独自の練習例です。政治経済学科では、統計検定、簿記、数検等を学んだ経験があれば、資料を読む際にどう役立ったかも説明できます。全員に必須の資格という意味ではありません。

質問2｜異なる文化に関心を持った理由は何ですか

…（本人が実際に読んだ作品・学習・交流）…を通じ、…（当初の考えと違った発見）…がありました。…（さらに調べた内容）…から、言葉だけでなく文化や社会の背景も学びたいと感じています。大学では…（国際文化について深めたい内容）…を学びたいです。

独自の練習例です。国際文化学科では、海外経験の有無より、本人が関心を持って学んだ過程を整理しましょう。英語の自己紹介がある方式では、同じ経験を短く英語でも説明する練習ができます。

質問3｜日本の文化について、どんな疑問を持っていますか

…（本人が関心を持った歴史・文学・思想・文化）…について、…（実際に読んだ資料）…を比較しました。…（解釈や見方の違い）…があり、…（さらに確かめたいこと）…が残っています。大学で基礎から学び、考えを深めたいです。

独自の練習例です。日本文化学科では、好きな作品の紹介だけでなく、どう読み、何を考えたかも説明してください。漢検や日本語検定等の学習経験も、本人の学びを説明する材料です。

質問4｜子どもの教育や暮らしについて、何を考えましたか

…（本人が関心を持った出来事や活動）…で、…（気づいたこと）…がありました。…（実際に調べたことや行った工夫）…から、…（まだ理解を深めたい点）…を考えています。大学で子どもの理解や教育・保育について学びたいです。

独自の練習例です。子ども教育学科では、子どもと関わった経験があれば、本人の役割と気づきを具体的にしましょう。経験がなければ、活動があったかのように作る必要はありません。

質問5｜心理・福祉の学びに関心を持った理由は何ですか

…（本人が関心を持った人や社会の課題）…について、…（実際の活動や資料から学んだこと）…がありました。自分の印象だけでは説明できないと感じ、…（さらに調べた点）…を整理しました。大学で心理と社会福祉を学び、支援のあり方を考えたいです。

独自の練習例です。心理福祉学科では、ボランティアや探究、統計検定等の学習経験を、関心の背景として説明できます。ただし、専門的な診断や支援が既にできるかのように話す必要はありません。

スキルパスで、書類・発表・面接を一緒に準備

まずは受験方式に合う自己カタログを確認し、学習・探究・活動の記録を振り返りましょう。発表、口頭試問、面接を同じ暗記原稿で済ませず、それぞれで伝える内容を整理することが大切です。

スキルパスでは、本人の資格・探究・活動を振り返り、志望学科に合わせて、書類や発表と面接で伝える内容を一緒に整理します。 準備の進め方は下のフォームからご相談ください。合格や特定の評価を保証するものではありません。

聖学院大学の志望理由書例文｜総合型・推薦対策【2027年度】

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