神島高校の経営科学科では、商業の学びを地域の商品開発や情報発信へ広げる活動が紹介されています。公式資料には、2018〜2020年の進路先として滋賀大学、関西大学、立命館大学などが掲載されています。神島屋の地域活動を手がかりに、大学で経営・情報を学ぶ理由を考える方法を紹介します。

神島高校の課題研究では、地域の商品やイベントの情報をオープンデータにする活動例が公表されています。

神島高校の大学進路実績

対象は学校公式・経営科学科の過去3年間(2018〜2020)の進路先です。

大学掲載内容
滋賀大学経営科学科の進路先に掲載
関西大学経営科学科の進路先に掲載
立命館大学経営科学科の進路先に掲載
近畿大学経営科学科の進路先に掲載
龍谷大学経営科学科の進路先に掲載
大阪産業大学経営科学科の進路先に掲載

出典:和歌山県立神島高等学校・経営科学科・過去3年間(2018〜2020)の進路先。

2018〜2020年の公表資料から四年制大学の一部を紹介しています。大学別人数は記載されておらず、2026年の大学実績としては扱っていません。

経営・商学に加え、地域や産業の課題をデータで調べる情報分野にも目を向けると、学びたい内容を広げられます。

神島高校の商業・情報の学びと資格

以下は、学校公式から案内されている神島屋の活動紹介をもとに整理した学びです。

学科・学習・資格対象・時期確認できる内容
地域資源の商品開発神島屋の取組紀州南高梅や紀州材などを活用した商品開発や地域への情報発信を紹介しています。
オープンデータ化令和3年の課題研究2021年7月5日、商品開発に取り組む生徒21人が、地域の新聞社の協力でイベント情報のオープンデータ化に取り組んだと報告しています。
地図情報とイベント令和3年の活動例梅を使ったスイーツの冊子に地図情報を加え、スタンプラリーにつなげた企画を紹介しています。

出典:和歌山県立神島高等学校 神島屋・地域資源の商品開発と2021年のオープンデータ活動。

商品開発と情報の活用を合わせて考えると、経営とデータの両方を学びたい理由が具体的になります。紹介した活動例は2021年のもので、現在の実施内容は学校の案内で確認してください。

商業・情報の学びを総合型・公募推薦に生かす

資格の学習で身につけた知識と、それを使って調べたり作ったりした経験を伝えましょう。

地域の魅力を伝える活動で、どの情報を集め、誰に届けるために加工したかを振り返ってみましょう。

商品やイベントを支える情報の扱い方まで説明すると、大学の経営・情報分野とのつながりが伝わります。

商業や情報の検定を取得する場合は、主催団体・部門・級と取得時期を整理してください。総合型・公募推薦で資格を利用できる方式と、活動内容を評価資料として提出できる方式を比べてみましょう。

資格・コンテストから広がる活動例

以下は、資格の学習を自分の活動につなげるための例です。

地域の情報を使う

今後の活動例として、公開されている観光や店舗の情報を整理し、利用者が目的に合う情報を探しやすい地図や一覧を作る方法があります。

商品とデータを結ぶ

アンケートや販売の情報を扱える範囲で比較し、商品の説明や企画を見直した理由をまとめる活動も考えられます。

データ分析やプログラム制作などの経験を、大学で学びたい分野と結びつけることが大切です。

検定を生かす情報系の大学への出願準備

取得した資格を整理し、情報系を含む志望学部の総合型・公募推薦で生かせる方法を探してみましょう。

確認したいこと準備のポイント
検定・資格の記録主催団体、正式名称、部門・科目、級、取得時期と証明書を整理
利用できる選抜方式大学・学部・方式ごとに、対象資格と級、資格を利用する方法を確認
履修科目と基礎学力数学・情報・英語などの履修条件、評定、学力試験や口頭試問に向けた準備
資格を使った活動表計算・データ分析・プログラム制作などで、目的、工夫、結果を記録
出願資料と面接活動で生まれた関心、本人の役割、大学で深めたい分野を具体的に説明

資格の名称や区分は取得時の記録で確かめ、出願年度の募集要項に合わせて提出資料を用意してください。

資格を生かせる大学の選抜例

摂南大学・経営学部経営学科

対象は2027年度の総合型選抜「専門学科・総合学科出身者入試」です。

全商情報処理検定のビジネス情報部門又はプログラミング部門は、1級が10点、2級が3点の資格点の対象です。小論文100点、面接100点、調査書25点、資格点25点の計250点で選考されます。同じ区分の資格は最高実績を用い、異なる区分との合算は25点までです。

高校等の専門学科・総合学科を2027年3月に卒業見込みで、経営学部は全体の学習成績の状況3.5以上などの条件があります。併願制で、合格後の入学は必須ではありません。

出典:摂南大学・2027年度 総合型選抜学生募集要項(40~42・55・63ページ)。

志望校を考えるための大学別記事

以下は、今後の志望校選びの参考になる大学です。大学別の記事で、学べる分野と総合型・公募推薦の条件を比べてみましょう。

摂南大学の志望理由書例文を読むスキルパスの理系特化推薦対策

近畿大学の志望理由書例文を読むスキルパスの理系特化推薦対策

大阪産業大学の志望理由書例文を読むスキルパスの理系特化推薦対策

神島高校の学びと大学進学でよくある質問

神島高校の地域活動を情報系の進学につなげるには?

商品の開発や地域への情報発信に加え、使ったデータ、整理した方法、利用者に伝わるよう工夫した点を振り返ってみましょう。経営や地域の課題を情報技術でどう扱いたいかを考えると、志望する学部の比較につながります。

FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます

  1. STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦

    理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。

  2. STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦

    大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。

  3. STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる

    志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。

  4. 合格第一志望
    合格へ

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スキルパスで資格・実践を大学進学につなげる

高校で学んだ商業・情報の知識を、大学で学ぶ理由と自分の強みとして伝えましょう。

スキルパスでは、情報系の資格・コンテストやデータ分析、プログラム制作などの活動から、志望理由書・面接までをオンラインの個別指導で支援しています。全国どこからでも受講でき、一人ひとりの志望校と学習状況に合わせて徹底伴走します。

「今の資格や活動を情報系の進学にどう生かせるか」「どの大学・学部を目指せるか」といった相談は、下の無料受験相談フォームをご利用ください。

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