電気通信主任技術者の学習では、通信設備と、その維持・運用を支える仕組みを扱います。総合型選抜では、専門知識の学習と、自分が調べたり確かめたりした通信の課題を合わせて伝えましょう。

通信を安定して使うために、どんな仕組みが必要かを考えましょう。2027年度の大学入試の公式資料から、国立1大学と理工系私立2大学の方式を紹介します。

伝送交換と線路の2種類を区別する

電気通信主任技術者は、電気通信ネットワークの工事、維持、運用の監督に関わる国家資格です。試験は日本データ通信協会の電気通信国家試験センターが実施します。伝送交換主任技術者と線路主任技術者の2種類があり、工事担任者とは別の資格です。

2026年度の公式案内では、電気通信システム、法規、伝送交換設備または線路設備と設備管理の3科目を扱います。設備の仕組みを広く学ぶ専門的な試験なので、高校生には発展的な学習です。試験合格後は資格者証の交付を申請します。すでに取得している場合は、種類と取得状況を正確に示しましょう。

専門知識を覚えたことと、実際の課題に使って考えた経験を合わせて伝えましょう。

出典:日本データ通信協会「電気通信国家試験センター」

通信設備の学びを伝える3大学

大学・方式経験を伝える資料・選考主な条件
電気通信大学・総合型選抜Ⅱ類資格・活動の報告、3分以内の自己PR動画現役等の卒業時期条件、合格時の入学確約
東京電機大学・工学部とんがりAOとんがり報告書、制作・学習経験の発表数学・外国語とも3.3以上、履修・活動要件
日本工業大学・活動アピール型資格取得報告、製作物や写真を使う面接大学入学資格、他大学との併願可

これらは、電気通信主任技術者の資格による固定加点を示した方式ではありません。資格の学習を活動へ使い、その内容を伝えるルートです。

電気通信大学のⅡ類・融合系

2027年度の総合型選抜Ⅱ類には、コンテストや研究発表、各種資格の一覧と内容紹介をまとめる活動実績報告書があります。3分以内の自己PR動画も必要です。通信設備の学習を、構成の比較や、通信を確かめた活動と関連づけて説明する準備が考えられます。

対象は日本の高校等を2027年3月卒業見込みの人などで、2026年度途中・学期区分で卒業が認められた人も含みます。数値評定基準はなく、数学Ⅲ・物理・化学を卒業までに履修することが望まれています。

第1次は書類、第2次は活動のプレゼンと面接・口頭試問です。数学・理科の基礎学力も評価します。Ⅱ類はCBTと共通テストを課さず、合格時は必ず入学する確約が必要です。

出典:電気通信大学「2027年度 総合型選抜募集要項」5~9ページ

東京電機大学のとんがりAO

工学部の2027年度とんがりAOは、高校卒業者・2027年3月卒業見込みの人などが対象です。高校からの出願では、数学と外国語の学習成績の状況がともに3.3以上必要です。工業科等は数学Ⅰ・Ⅱと英語コミュニケーションⅠの履修中・履修済みが条件で、普通科等は履修科目が異なります。

所定の「とんがり要件」または類似の経験・技能を持つことも必要です。とんがり報告書に、資格証明や写真等を任意で添付できます。第1次は書類、第2次は発表と個別面接で、数学Ⅰ・Ⅱの口頭試問を含みます。

他大学との併願は認められていますが、第一志望とし、合格時には東京電機大学へ入学することが前提です。自分で動作条件を考え、試した経験を、大学で学びたい通信設備やネットワークの分野へつなげましょう。

出典:東京電機大学「2027年度 AO・とんがりAO要項」15~17・24ページ

日本工業大学の活動アピール型

大学入学資格を持つ高校卒業者・2027年3月卒業見込みの人などが対象で、出願の評定数値基準はありません。活動状況・資格取得報告書や資格証明の写しを提出し、書類と面接で選考します。他大学との併願も可能です。

面接では製作物や写真等を使う説明もできます。通信設備の構成をどう考え、予想した結果をどう確かめたかを整理すると、電気情報や通信技術への関心も具体的になります。

出典:日本工業大学「2027年度 活動アピール型募集要項」

通信経路の構成と役割を比較する

今後の活動例として、学校の実習やシミュレーターで、端末をつなぐ経路を図にし、機器や接続が担う役割を整理する方法があります。構成を変えたときの通信結果や、障害を想定したときに必要な確認の順序を考えます。

構成図、比較した条件、予測と結果、自分が判断した内容を残しましょう。既存の説明図を参考にする場合は出典を示し、自分が考えて変更した部分を分けます。志望理由書では、資格で学んだ設備管理の知識から、通信の信頼性や設計にどんな疑問を持ち、大学で何を深めたいかを説明できます。

大学別の志望理由書例文

電気通信大学の志望理由書例文を読むスキルパスの理系特化推薦対策

東京電機大学の志望理由書例文を読むスキルパスの理系特化推薦対策

日本工業大学の志望理由書例文を読むスキルパスの理系特化推薦対策

FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます

  1. STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦

    理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。

  2. STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦

    大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。

  3. STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる

    志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。

  4. 合格第一志望
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