防災や移動体の通信を支える電波に関心がある人へ。三陸特の基礎学習から、自分で条件を比べ、なぜ情報の届きやすさに差が出るのかを考える活動へ広げてみましょう。
基礎の資格から始めても、自分で立てた問いと検証の記録を伝えられます。2027年度の北見工業大学、東京電機大学、工学院大学を例に、資格の学びを総合型選抜の実績へつなげる方法を紹介します。
第三級陸上特殊無線技士の試験・免許・操作範囲
第三級陸上特殊無線技士は、対象となる陸上局の25.010MHz〜960MHz・空中線電力50W以下の設備や、1215MHz以上・100W以下の設備などを扱います。技術操作は電波の質に影響しない外部の転換装置に限られ、レーダーや衛星中継の多重無線設備はこの範囲に含まれません。国家試験は無線工学・法規で、CBT方式です。
国家試験の受験資格は不問です。合格後は無線従事者免許の申請が必要で、試験合格と免許取得、実際に担当した活動を分けて記録しましょう。操作できるのは免許の範囲内で、設備や無線局側の条件も別に確認する必要があります。
出典：日本無線協会「操作範囲・三陸特等」、2026年度試験案内、CBT案内・受験資格
学びを実績として伝える大学・方式
| 大学・方式 | 学びを伝える資料・選考 | 準備したい内容 |
|---|---|---|
| 北見工業大学・総合型選抜ユニット確定枠 | 学修計画書・面接 | 電波・通信への学修計画 |
| 東京電機大学理工学部・総合型選抜（AO） | 活動報告書・発表 | 受信条件の比較と考察 |
| 工学院大学先進工学部（対象学科）・探究成果活用型選抜 | 理数系探究の報告・発表 | 物理の基礎を使う探究・発表 |
表は関連分野の学習・活動を伝える方式の例です。この資格や級だけで決まる一律の加点表ではありません。
北見工業大学の学修計画書は、「これまでの学び」を入学後・卒業後へどう生かすか記載するよう求めています。三陸特で学ぶ電波の基礎と、受信条件による違いをデータから考えた経験は、この過去の学びを説明する材料になります。出典は学修計画書の記入上の注意2ページです。
北見工業大学は通信の学びを専門分野へ
工学部先進工学科の総合型選抜ユニット確定枠は、学びたい工学分野が定まっている人の意欲・適性などを評価します。情報エレクトロニクスの分野を調べ、身近な通信への疑問を、電波や回路について学ぶ理由と結びつけてみましょう。
高校等卒業者・2027年3月卒業見込み者などが対象で、出願資格に評定の数値基準は示されていません。共通テストは課さず、数学Ⅰと物理基礎または化学基礎の確認試験、個人面接、調査書・学修計画書で選考されます。合格した場合は必ず入学する意思が必要です。
出典：北見工業大学「2027年度総合型選抜要項」1〜2・4ページ
東京電機大学は過程と基礎学力を確認
理工学部の総合型選抜（AO）では、探究や資格・活動の過程などを評価します。電子情報工学系を志望するなら、電波の基礎を学んだことに加え、学校の教材を使って条件を比べた過程を説明できます。
高校等卒業者・2027年3月卒業見込み者などが対象です。高校卒業資格のルートでは数学・外国語が各3.3以上。工業科・総合学科等は数学Ⅰ・Ⅱと英語コミュニケーションⅠ、普通科は数学Ⅰ・Ⅱ・A・B・Cと英語コミュニケーションⅠ・Ⅱの履修が必要です。
一次は事前課題・活動報告書等、二次は発表と口頭試問を含む面接です。電子情報工学系の口頭試問では物理基礎・物理の基礎知識が問われます。理工学部は他大学と併願できます。
出典：東京電機大学「2027年度総合型選抜要項」4・6〜9・23ページ
工学院大学は理数系探究と発表を準備
探究成果活用型選抜では、2027年3月卒業見込みであることに加え、テーマを定めた理数系探究と、学内外の発表または外部コンクール等への提出経験が必要です。先進工学部は普通科・理数科の全体評定3.2以上、専門学科3.5以上などの条件があります。
一次は数学・英語の基礎学力調査と探究書類、二次は発表と面接等です。他大学と併願できます。受信条件と値の関係を調べ、比較の根拠を示して発表する理数系探究への発展が考えられます。
出典：工学院大学「2027年度探究成果活用型選抜要項」4〜5ページ
距離と受信のしやすさを教材データで考える
例えば、先生が用意した学習用の受信強度データや公開された伝搬の教材を使い、距離によって値がどう変わるかを調べる方法があります。距離だけを変えた場合と、障害物など他の条件も変わる場合を分け、グラフにしてみましょう。実際の防災無線などを操作することなく、基礎の考え方を学ぶ活動です。
データの条件や単位を確認し、どの範囲で予想が成り立つかを記録してください。調べた結果から新たに生まれた疑問まで示すと、資格取得後も学び続ける過程を説明できます。
「三陸特の基礎学習→受信条件の比較・考察→大学で深めたい通信と物理」をつなげてください。志望理由書や面接では、資料や実験から自分が考えたことと、大学でさらに確かめたいことを具体的に伝えましょう。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
スキルパスで資格を推薦の実績へ育てる
スキルパスでは、三陸特の無線工学・法規の資格対策から、距離や障害物による違いを理解する学習へ進めます。教材データを表計算やプログラミングで可視化し、何をそろえて比べるか、どの根拠から考察するかを一緒に検討します。
比較した表・グラフと自分の担当を活動報告に整理し、北見工業大学の学修計画、工学院大学の発表、東京電機大学の志望理由へ結びつけます。発表練習や物理の基礎を説明する口頭試問まで、オンラインの個別指導で徹底伴走します。
スキルパスでは、資格・評定・履修科目から出願先を一緒に考え、実績づくりから志望理由書・小論文・面接まで、オンラインの個別指導で徹底伴走します。下の無料受験相談フォームからご相談ください。
