陶磁器能力検定の取得実績は、陶磁器について学んできた経験を大学へ伝える材料になります。総合型選抜では、合格の証明と、材料や制作について自分が考えた活動を合わせて整理しましょう。
学んだ知識を、作って確かめた結果や、そこから生まれた疑問につなげましょう。2027年度の大学入試の公式資料から、国立1大学と理工系私立2大学の方式を紹介します。
取得済みの資格実績を整理する
陶磁器能力検定は、全国セラミック教育研究会による検定です。全国工業高等学校長協会の2026年度前期区分表にも掲載されています。同表では、初級・中級・上級がある全国統一陶芸技能検定とは別の項目になっています。
過去の実施例として、有田工業高校の2018年度資格試験結果には、セラミック科の陶磁器能力検定の合格実績が掲載されています。これは当時の記録です。取得済みの人は、自分の合格証明にある正式名称や取得年度と、学校で取り組んだ実習を整理しましょう。検定の実績と、その後に深めた制作・探究を合わせて伝える方法があります。
資格の名称・取得年度と、自分で調べたり測ったりした内容を正確に残しましょう。
陶磁器・材料の学びを伝える3大学
| 大学・方式 | 経験を伝える資料・選考 | 主な条件 |
|---|---|---|
| 東京農工大学・SAIL化学物理工学科 | 自然科学の特別活動レポート、発表と質疑 | 成績優秀、学校長の評価書、合格時の入学確約 |
| 東京電機大学・工学部とんがりAO | とんがり報告書、実習・探究の発表 | 数学・外国語とも3.3以上、履修・活動要件 |
| 日本工業大学・活動アピール型 | 資格取得報告、実習写真や作品の説明 | 大学入学資格、他大学との併願可 |
これらは、陶磁器能力検定の合格による固定加点を紹介するものではありません。材料について調べ、試し、考えた経験を選考資料へ生かす方法です。
東京農工大学の化学物理工学科SAIL
2027年度は、高校卒業者・2027年3月卒業見込みの人などが対象です。学習成績が優秀であることを求めますが、公式Q&Aには評定の具体的な数値基準はないと記載されています。第一志望とし、最終合格した場合は必ず入学する確約が必要です。
化学物理工学科の特別活動レポートは、自然科学に関する活動が対象です。陶磁器の材料や焼成による変化について、条件と結果を整理した探究を伝える方法が考えられます。学校長が発行・厳封する志願者評価書も必要です。
第1次は志望理由書、特別活動レポート、調査書などによる選考です。第2次はレポートに関する10分の発表と20分の質疑応答を含む面接で、共通テストは課しません。実習で得た結果と、その理由をどう考えたのかを説明できるようにしておきましょう。
出典：東京農工大学「2027年度SAIL入試募集要項」22～26ページ
東京電機大学のとんがりAO
応用化学科を含む工学部の2027年度とんがりAOは、高校卒業者・2027年3月卒業見込みの人などが対象です。高校からの出願では、数学と外国語の学習成績の状況がともに3.3以上必要です。工業科等は数学Ⅰ・Ⅱと英語コミュニケーションⅠの履修中・履修済みが条件で、普通科等は必要科目が異なります。
所定の「とんがり要件」または類似の経験・技能も必要です。とんがり報告書には、自分が誇れる学習・活動経験をまとめ、資格証明や写真等を任意で添付できます。
第1次は書類、第2次は発表と個別面接で、数学Ⅰ・Ⅱの口頭試問を含みます。他大学との併願は認められていますが、第一志望とし、合格時は東京電機大学へ入学することが前提です。
出典：東京電機大学「2027年度AO・とんがりAO要項」15～17・24ページ
日本工業大学の活動アピール型
環境生命化学科などを対象とする2027年度活動アピール型は、大学入学資格を持つ高校卒業者・2027年3月卒業見込みの人などが対象です。出願の評定数値基準はなく、他大学との併願も可能です。
活動状況・資格取得報告書や資格証明の写しなどを提出し、書類と面接で選考します。面接では製作物や写真等を使った説明もできます。材料や焼成についての実習記録をもとに、材料の性質を詳しく学びたい理由を伝えましょう。
乾燥・焼成による変化を記録する
今後の活動例として、学校の実習で同じ形の小さな試料を作り、成形直後、乾燥後、焼成後の寸法や質量を記録する方法があります。先生が管理する実習設備と材料を使い、比べる条件を決めます。
材料、形、測定した時点、予測と結果の違いを残しましょう。写真だけでなく数値を図にまとめると、変化の理由を考えやすくなります。志望理由書では、資格の取得と実習から材料の性質にどんな疑問を持ち、大学で化学や物理の視点から何を深めたいかを説明できます。
大学別の志望理由書例文
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
スキルパスで陶磁器の学びを大学進学へ
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