北海道教育大学の進路には、学校教員のほか、公務員や民間企業への就職があります。2026年3月卒の公式資料では、卒業者1,184人のうち就職者1,044人、進学者67人です。教員養成課程と、函館校・岩見沢校の学科では進路の割合が異なります。
北海道教育大学は、教員になる進路と、公務員・企業へ進む進路を、課程・学科ごとに確認することが大切です。
北海道教育大学の就職・進路を数字で確認
| 指標 | 人数 |
|---|---|
| 卒業者 | 1,184人 |
| 就職者 | 1,044人 |
| 進学者 | 67人 |
| 教員への就職 | 583人 |
| 公務員への就職 | 125人 |
| 民間・自営業への就職 | 336人 |
掲載データの対象は2026年3月卒〈2025年9月卒を含む〉です。就職者と進学者は異なる進路区分のため、就職者数だけで卒業後の進路全体を判断しないことが大切です。
出典:北海道教育大学・令和8年3月卒業生の進路状況〈学部〉。
就職先の分野別ランキング|教員・民間・公務員
大学公式の進路区分を人数の多い順に整理しました。企業別人数のランキングではなく、就職先の分野別の比較です。教員には臨時採用・非常勤等も含まれます。
| 順位 | 進路区分 | 人数 |
|---|---|---|
| 1位 | 教員 | 583人 |
| 2位 | 民間・自営業 | 336人 |
| 3位 | 公務員 | 125人 |
公表された範囲の比較です。就職先の人気や入社難度の順位を示すものではありません。
出典:北海道教育大学・令和8年3月卒業生の進路状況〈学部〉。
学部・学科別の進路|就職者数と進学者数
| 学部・学科等 | 卒業者数 | 就職者数 | 進学者数 | 進学率 |
|---|---|---|---|---|
| 教員養成課程・札幌校 | 286人 | 251人 | 20人 | 7.0% |
| 教員養成課程・旭川校 | 265人 | 248人 | 9人 | 3.4% |
| 教員養成課程・釧路校 | 175人 | 154人 | 18人 | 10.3% |
| 国際地域学科・函館校 | 269人 | 235人 | 13人 | 4.8% |
| 芸術・スポーツ文化学科・岩見沢校 | 189人 | 156人 | 7人 | 3.7% |
進学率は進学者数を卒業者数で割って算出しています。同じ教育学部でも、教員養成課程と各学科で専門分野・進路構成が異なります。表の進学者は公式資料の進学区分で、大学院に限定した数ではありません。
出典:北海道教育大学・令和8年3月卒業生の進路状況〈学部〉。
主な就職先と学びたい分野の探し方
以下は公式資料に掲載された就職先の例です。企業名の順序は就職者数の順位を表していません。
| 区分 | 就職先の例 |
|---|---|
| 教員養成課程の民間企業例 | 北海道電力、TIS北海道、ディー・エヌ・エー、日本航空、北洋銀行 |
| 国際地域学科・芸術スポーツ文化学科の民間企業例 | アイリスオーヤマ、北海道電力、NECソリューションイノベータ、MAPPA、北海道新聞社 |
企業名を調べたら、その企業のどの仕事に関心があるかまで考えてみましょう。希望する職種の採用情報と、大学で学べる内容を照らし合わせると、学部・学科選びの理由も具体的になります。
大学院進学も含めて進路を考える
教員養成課程の進学者は札幌校20人、旭川校9人、釧路校18人です。専門性を深めたい人は、大学院や教職大学院で学べる内容も確認してみましょう。教員採用、民間就職、進学は準備する内容が異なるため、自分の目指す進路に合わせた検討が必要です。
大学選びでは、就職先と、そこにつながる学習・研究の内容を一緒に確認しましょう。 大学院進学を検討する場合は、研究テーマに加え、学費・生活費や修了までの期間も見通しておくことが大切です。
出典:北海道教育大学・令和8年3月卒業生の進路状況〈学部〉。
北海道教育大学の就職・進路でよくある質問
就職先ランキングは何を基にしていますか
大学公式の進路区分を人数の多い順に整理しました。企業別人数のランキングではなく、就職先の分野別の比較です。教員には臨時採用・非常勤等も含まれます。
学部卒業後に進学する人はいますか
この記事の学部・学科別表では、卒業者1,184人に対し進学者67人です。対象範囲は表の見出しと出典をご確認ください。
企業名だけで志望学部を決めてもよいですか
同じ企業でも仕事の内容や必要な専門知識は異なります。興味のある仕事から、大学の授業や研究テーマまで調べてみましょう。
総合型・推薦入試|1.5〜2.5倍だった選抜の例
総合型・推薦での進学を考えている人は、各方式の出願条件と選考内容も確かめましょう。2026年度の選抜には、1.5〜2.5倍だった方式・分野があります。
| 実質倍率 | 学部・分野/方式 | 受験者数 | 合格者数 |
|---|---|---|---|
| 1.50倍 | 札幌校理数教育専攻/総合型 | 3人 | 2人 |
| 1.78倍 | 旭川校理科教育専攻/学校推薦型 | 16人 | 9人 |
| 2.04倍 | 釧路校地域学校教育実践専攻・一般/学校推薦型 | 100人 | 49人 |
総合型と学校推薦型の例を方式名付きで掲載。受験者数を合格者数で割って算出しています。
資格・コンテスト・探究などの実績と、選抜で求められる基礎学力を準備し、その内容を自分の言葉で説明できるようにしておきましょう。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
就職先から考える、北海道教育大学の志望理由
将来の就職先は、大学や学部を選ぶきっかけになります。総合型・推薦入試では、希望する仕事に加え、その分野に関心を持って何に取り組んできたのかも具体的に伝えましょう。
理科・数学の教育を目指すなら、理科検定や数学検定への挑戦を、実験・観察や教材の試作につなげる方法が考えられます。他の専攻でも、活動の目的、自分が担当したこと、改善した点を具体的に振り返ってください。
将来の希望、これまでの学習・探究、大学で深めたい内容のつながりが、志望理由の説得力になります。 スキルパスでは、理系・情報系の実績づくりから、志望理由書・面接の準備まで支援しています。
大学選びや総合型・推薦入試の準備は、下のフォームからご相談ください。


