保健医療学部（看護を志望する場合）

2026年10月18日

埼玉医科大学の志望理由書では、医学部と保健医療学部の学びに合わせ、生命科学や地域の健康、検査・支援の探究から、人の生活を支える医療を学ぶ理由を示しましょう。学部の学びに合わせ、資格やコンテスト、探究・制作の実績を志望の理由につなぐ例文を紹介します。

2026年10月18日

人間総合科学大学の志望理由書では、人間科学部と保健医療学部の学びに合わせ、心身の健康と食、看護やリハビリテーションに関する実績から、人の暮らしを支える専門を学ぶ理由を伝えましょう。学部の学びに合わせ、資格やコンテスト、探究・制作の実績を志望の理由につなぐ例文を紹介します。

2026年10月18日

日本医療科学大学の志望理由書では、保健医療学部の各専門に合わせ、測定や生活支援を調べた実績から、チーム医療の一員として学ぶ理由を示しましょう。学部の学びに合わせ、資格やコンテスト、探究・制作の実績を志望の理由につなぐ例文を紹介します。

2026年10月18日

高崎健康福祉大学の志望理由書では、人間発達・健康福祉・保健医療・農・薬の学びに合わせ、教育や暮らし、食と生命を調べた実績から、健康と福祉につながる学修目標を伝えましょう。学部の学びに合わせ、資格やコンテスト、探究・制作の実績を志望の理由につなぐ例文を紹介します。

2026年10月18日

日本医療大学の志望理由書では、保健医療学部とヒューマンデザイン学部の学びに合わせ、健康・福祉・情報の課題を自分で調べた経験から、医療と暮らしを支える専門へつなげましょう。学部の学びに合わせ、資格やコンテスト、探究・制作の実績を志望の理由につなぐ例文を紹介します。

2026年10月18日

札幌保健医療大学の志望理由書では、保健医療学部の看護・栄養の専門に合わせ、生命や食の知識を実際の調査に生かした経験から、地域の健康を支える学びへつなげましょう。学部の学びに合わせ、資格やコンテスト、探究・制作の実績を志望の理由につなぐ例文を紹介します。

2026年10月17日

香川県立保健医療大学の志望理由書では、保健医療学部の志望理由は、生命科学への学習実績と、人の健康や医療の課題に目を向けた活動を結びつけて伝えましょう。学部の学びに合わせ、資格やコンテスト、探究・制作の実績を志望の理由につなぐ例文を紹介します。