東桜学館高校は、物理・工学、生物・農学、社会科学など幅広い領域の問いを扱うSSHの高校です。2026年3月卒業生の合格先一覧には山形大学37人、東北大学7人、北見工業大学4人が掲載されています。研究テーマを専門分野の学びにつなげる準備を紹介します。

2026年3月卒業生の合格実績は山形大学37人・東北大学7人・北見工業大学4人。研究の問いと方法を、大学での学びに結び付けることが大切です。

山形県立東桜学館高等学校の大学合格実績

対象は2025年度卒業生(2026年3月卒)・学校公表の大学合格先一覧です。

大学合格者数
山形大学37人
東北大学7人
北見工業大学4人

出典:山形県立東桜学館中学校・高等学校・令和7年度卒業生・合格先一覧。

学校が示す大学別の合格人数です。実際の進学人数ではありません。学部別の内数を大学全体の人数に重ねて加えていません。

山形大学や東北大学に加え、工学系の大学への合格例があります。探究の対象が身近なものであっても、物理、情報、生命科学などの方法から、学部を考えることができます。

学校の大学実績と、これから出願する方式の条件は分けて確認しましょう。 合格・進学した大学の一覧だけでは、利用した選抜方式やSSH活動との関係までは分かりません。

山形県立東桜学館高等学校のSSHの探究・課題研究で取り組めること

以下は、2025年度・高校2年SS総合探究IIのリサーチクエスチョン一覧をもとに整理した活動です。

活動名対象・時期公式資料で確認できる内容
渋滞と物理エンジン高校2年・物理工学領域の問い物理エンジンを用いた渋滞問題の解決が研究の問いとして掲載されています。
風力発電機高校2年・物理工学領域の問い垂直軸型風力発電機の大型化の可能性を探る問いが掲載されています。
植物や生物の性質高校2年・生物農学等の領域アロエの抗菌作用やカクレトミヨの生態調査などの問いが掲載されています。

出典:山形県立東桜学館中学校・高等学校・令和7年度・高校2年SS総合探究IIリサーチクエスチョン一覧。

一覧にあるのは研究の問いであり、結論や受賞実績ではありません。自分の研究についても、問いから方法、結果、考察へと進んだ内容を区別して説明することが大切です。

SSHの研究経験を、総合型・公募推薦に生かす

研究テーマの名前だけでなく、自分が考えたこと、確かめた方法、結果から分かったことを説明しましょう。

シミュレーションを使った研究なら、設定した条件、現実との差、結果の確かめ方を整理してみてください。モデルの前提と限界を説明できると、研究への理解が伝わります。

植物や生物を扱う場合は、観察対象、時期、比較条件を記録しておきましょう。興味から研究の問いを絞った経緯と、高校の研究では残った疑問を示すと、大学で学ぶ理由へつなげやすくなります。

チームで研究した場合は、共同の成果と自分の担当を分けて整理しておきましょう。うまくいかなかった実験や予想と異なった結果も、原因をどう検討したかを示す材料になります。

資格・コンテスト・探究を深める活動例

以下は、これからの学習や活動を考えるための例です。この学校の生徒が取得・受賞した実績を示すものではありません。

物理・情報

物理検定やプログラミングの学習を、モデルの理解や検証に使う方法が考えられます。今後の活動例として、自分の研究に必要な学習を選ぶとよいでしょう。

生物・化学

生物検定や化学検定で得た知識を、観察や実験の説明に生かす方法があります。ここで挙げた資格の取得を、同校の実績として示しているわけではありません。

資格の取得や大会への参加で終わらず、学んだ知識を自分の研究や分析に使った経験まで整理することが大切です。

総合型・公募推薦を目指すための準備

志望する学部・学科の募集要項で、出願資格と評価内容を早めに確認しておきましょう。

確認したいこと準備のポイント
出願資格学科・課程、卒業年度、評定、履修科目、資格、学校長の推薦など
学力の確認数学・理科・英語、口頭試問・学力試験・共通テストの有無
研究や活動の資料問い・研究方法・結果・考察、本人の役割、提出できる資料の範囲
志望理由高校の研究で生まれた関心と、大学で学びたい授業・研究分野とのつながり
日程と入学条件出願期間、試験日、合格後の入学条件、他大学との日程

SSHでの活動だけで合否が決まるとは限りません。研究の説明と基礎学力、志望理由書・面接を合わせて準備してください。

次の3大学は、これから志望校を考えるための参考です。この学校の過去の進学先を追加しているものではありません。各大学の記事と募集要項を読み、自分の研究分野や出願条件との相性を確かめてください。

山形大学の志望理由書例文を読むスキルパスの理系特化推薦対策

東北大学の志望理由書例文を読むスキルパスの理系特化推薦対策

北見工業大学の志望理由書例文を読むスキルパスの理系特化推薦対策

山形県立東桜学館高等学校のSSH活動と大学進学でよくある質問

SSHの研究経験は、推薦入試でどう説明すればよいですか?

研究テーマだけでなく、問いを選んだ理由、実験や調査の方法、自分の担当、結果を受けて考え直した点を説明してください。その経験から大学で確かめたいことへつなげると、志望理由に具体性が生まれます。

FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます

  1. STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦

    理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。

  2. STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦

    大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。

  3. STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる

    志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。

  4. 合格第一志望
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スキルパスで、研究経験を大学進学につなげる

高校で積み重ねた探究・研究を、大学で学ぶ理由と自分の強みとして伝えましょう。

スキルパスでは、理系・情報系の資格・コンテスト・探究などの実績づくりから、志望理由書や面接までをオンラインの個別指導で支援しています。全国どこからでも受講でき、一人ひとりの志望校と活動に合わせて徹底伴走します。

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