二アマの知識を、受信や信号処理への探究に生かしたい人へ。資格で学んだことと、自分で信号を作り比較した経験を合わせて、大学で電子・情報を学ぶ理由を考えてみましょう。
二アマの学習を、必要な信号を取り出す仕組みの検証へつなげましょう。2027年度の電気通信大学、東京電機大学、中央大学を例に、資格の学びを総合型選抜の実績へつなげる方法を紹介します。
第二級アマチュア無線技士の試験・免許・操作範囲
第二級アマチュア無線技士の資格範囲は、アマチュア無線局の空中線電力200W以下の無線設備の操作です。実際に使う周波数や電波の型式、電力などは、無線局の免許の範囲にも従います。2026年度の国家試験科目は無線工学・法規です。学習から、回路やアンテナ、測定について深めたい問いを考えられます。
国家試験の受験資格は不問です。合格後は無線従事者免許の申請が必要で、試験合格と免許取得、実際に担当した活動を分けて記録しましょう。無線従事者免許と無線局の免許は別です。資格の取得状況、実際に行った活動、作った教材やプログラムを区別して記録してください。
出典：日本無線協会「級別の操作範囲」・2026年度試験案内・受験資格、JARL「従事者免許と無線局免許」
学びを実績として伝える大学・方式
| 大学・方式 | 学びを伝える資料・選考 | 準備したい内容 |
|---|---|---|
| 電気通信大学・総合型選抜Ⅱ類 | 活動実績報告書・発表 | 信号の比較・分析の実績 |
| 中央大学先進理工学部電気電子情報通信工学科・高大接続型自己推薦 | 実績資料・演習または実験 | 回路と信号を検証した能力 |
| 東京電機大学理工学部・総合型選抜（AO） | 活動報告書・発表 | 電子・情報の制作活動報告 |
表は関連分野の学習・活動を伝える方式の例です。この資格や級だけで決まる一律の加点表ではありません。
電気通信大学は、活動実績報告書に「各種資格」の一覧と内容紹介を求めています。二アマの回路の知識と、合成信号やフィルターを比較したプログラムを、資格と関連する活動の内容としてまとめられます。出典は2027年度募集要項7ページです。
電気通信大学では活動の理解まで伝える
情報理工学域Ⅱ類の2027年度総合型選抜では、資格やコンテスト等の一覧・内容を活動実績報告書にまとめ、3分以内の自己PR動画も提出します。活動実績報告書にはアマチュア無線の資格も例示されています。信号を作って比較した経験を、資格で学んだ回路や伝送の知識と合わせて紹介できます。
対象は日本の高校等を2027年3月卒業見込みの人などで、2026年度途中等の卒業も含みます。評定の数値基準は示されず、数学Ⅲ・物理・化学の履修が望まれています。一次は書類、二次は活動の発表と面接・口頭試問で、数学・理科の基礎も評価。Ⅱ類はCBT・共通テストを課さず、合格時は必ず入学する確約が必要です。
出典：電気通信大学「2027年度総合型選抜要項」5〜9ページ
中央大学は電気電子情報通信の実績・能力を評価
先進理工学部電気電子情報通信工学科の高大接続型自己推薦入学試験は、総合型選抜です。2027年3月31日までに高校卒業等の大学入学資格を満たし、数学・理科の学習成績がともに4.0以上であることと、分野に関連する実績または優れた能力のアピールが必要です。
一次は書類、二次は電気・磁気の知識を活用する演習または実験と、成果発表を含む面接です。高校の教員による所見も必要で、他大学と併願できます。必要な信号と雑音をどう見分けるかを検証し、回路や電磁気の知識で説明する準備が考えられます。
出典：中央大学「2027年度高大接続型自己推薦入試要項」1・3〜5・16ページ
東京電機大学は過程と基礎学力を確認
理工学部の総合型選抜（AO）では、探究や資格・活動の過程などを評価します。電子情報工学系を志望するなら、受信の仕組みへの関心を、波形や周波数の違いについて自分で調べた経験と結びつけて説明できます。
高校等卒業者・2027年3月卒業見込み者などが対象です。高校卒業資格のルートでは数学・外国語が各3.3以上。工業科・総合学科等は数学Ⅰ・Ⅱと英語コミュニケーションⅠ、普通科は数学Ⅰ・Ⅱ・A・B・Cと英語コミュニケーションⅠ・Ⅱの履修が必要です。
一次は事前課題・活動報告書等、二次は発表と口頭試問を含む面接です。電子情報工学系の口頭試問では物理基礎・物理の基礎知識が問われます。理工学部は他大学と併願できます。
出典：東京電機大学「2027年度総合型選抜要項」4・6〜9・23ページ
合成した信号でフィルターの働きを比べる
今後の活動例として、パソコン上で周波数の異なる二つの波を合成し、フィルターを通した前後の変化を比べる方法があります。設定を変え、残った信号の大きさや波形の違いをグラフにしてみましょう。自作の数値データを使って、信号処理の原理を学ぶ探究例です。
入力した周波数や振幅、処理の条件、比較する基準を記録してください。取り除きたい成分と残したい成分を先に決めると、結果が予想どおりかを根拠とともに説明できます。
「二アマの無線工学→信号とフィルターの比較→大学で深めたい回路・信号処理」をつなげてください。志望理由書や面接では、資料や実験から自分が考えたことと、大学でさらに確かめたいことを具体的に伝えましょう。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
スキルパスで資格を推薦の実績へ育てる
スキルパスでは、二アマの資格対策で学ぶ回路・測定の原理を、信号を作り比較するプログラミングへつなげます。周波数や振幅の条件を定め、処理の前後をデータで比べる方法を一緒に考え、資格と探究の実績を組み合わせます。
コード・波形・比較表を成果物と活動報告に整理し、大学別の志望理由や発表へ合わせます。電気通信大学の自己PR、中央大学の演習を見据えた基礎理解、東京電機大学の物理の口頭試問まで、オンラインで徹底伴走します。
スキルパスでは、資格・評定・履修科目から出願先を一緒に考え、実績づくりから志望理由書・小論文・面接まで、オンラインの個別指導で徹底伴走します。下の無料受験相談フォームからご相談ください。
