静岡県立農林環境専門職大学の推薦過去問解説｜スマート農林業と対話を詳解【2027年度】

静岡県立農林環境専門職大学の2026年度学校長推薦選抜から、農林業の自動化と対人コミュニケーションを考える小論文を解説します。試験時間は60分、答案は800字以内です。

「自動化してもコミュニケーションは大切」と述べるだけでは、設問への答えが足りません。 不要になる場面、必要な場面、その場で求められるスキルを具体的に結びつけることが大切です。

出典：大学公式・過去の入試問題、2026年度学校長推薦・特別選抜小論文、公式評価基準。この記事では4年制大学の学校長推薦選抜を対象に、原題の要求を要約し、独自の答案例と詳解を掲載しています。

実問題：自動化が進む農林業で、対話の必要性はどう変わるか

原題には遠隔操作、無人化、1人の操作者による作業という状況が示されています。この状況を踏まえ、農林業で人と人が情報を交わす必要性を考える課題です。

「必要」「不要」のどちらかを選ぶだけの問題ではありません。どの場面なら連絡を減らせて、どの場面では人の対話が必要になるかを分けると、理由を具体化できます。

詳解1：機械ができる作業と、人が決めることを分ける

自動走行機械が決められた経路を進むなら、人が横から方向を伝え続ける必要は減ると考えられます。センサーの計測値も、システムが記録できれば、毎回の口頭報告を省けるかもしれません。

一方、複数の農家が機械を共同利用する場合、希望日が重なることがあります。天候や作物の状態、各農家の事情を考えて、優先順位や代替日を決める必要があります。機械が効率よく動くことだけでは、この調整は済みません。

このように、同じ農作業でも「決められた手順の実行」と「関係者の事情を踏まえた判断」では、対話の役割が異なります。答案では、この違いが伝わる例を選ぶと考えを説明しやすくなります。

詳解2：「コミュニケーション能力」を、具体的な行動にする

「協調性が必要」「分かりやすく説明する」といった言葉だけでは、どのように行動するのかが曖昧です。

たとえば故障を伝える場面なら、いつ、どこで、何が起きたか、どのような対応を済ませたかを整理して説明する力が必要です。原因が未確認なら、観察した事実と推測を分けます。安全に関わる指示は、相手が理解したかを確かめることも大切です。

共同利用の日程調整なら、自分の都合を伝えるだけでは足りません。相手の作業上の制約を聞き、互いに受け入れられる案を探る力が必要です。場面を先に決めると、必要なスキルも具体的になります。

800字以内の独自答案例

私は、作業の自動化によって日々の細かな指示を交わす機会が減っても、農林業での対人コミュニケーションは必要だと考える。機械が担える作業と、関係者が事情を伝え合って判断すべきことは異なるからである。

例えば、自動走行機械が設定された経路に沿って作業し、進み具合を記録するなら、作業者が横について移動方向を逐一伝える必要は小さくなる。センサーで把握できる数値を、毎回口頭で報告する手間も減らせる。こうした連絡の省力化は、人手の不足を補ううえで有効である。

一方、複数の農家が機械を共同利用する場合、作業の希望日が重なることがある。天候や作物の状態、各農家の事情を伝え合い、優先順位と代替日を決める必要がある。機械が停止したときも、現場の異常を保守担当者へ正確に伝え、安全を確認してから再開しなければならない。林業でも、作業区域に人が入る可能性など、機械の情報だけでは把握しきれない危険を共有することが重要である。

そこで求められるのは、相手の事情を聞き、事実と推測を区別して、必要な情報を分かりやすく伝える力である。故障を伝えるなら、発生時刻、場所、表示された状態、実施済みの対応を整理する。専門用語だけに頼らず、相手が理解できたかを確かめ、重要な指示は復唱する。共同利用では、自分の都合を主張するだけでなく、各人の制約を聞き取って調整する力も必要である。

技術の導入は、人との関わりを一律になくすものではない。定型的な連絡を減らしつつ、例外への対応や安全、共同での意思決定に必要な対話へ時間を使うことが、農林業を持続させるうえで大切だと考える。

この答案が、設問に答えている点

前半に省ける連絡、次に対話が必要な場面、後半にスキルを置いています。日程調整には傾聴と交渉、故障対応には状況説明と確認という対応があるため、能力の名前を並べただけの答案になっていません。

農業と林業の例は、答案のために想定した場面です。経験していない農場での実績を、本人の体験として書く必要はありません。自分の考えを述べる際は、具体的に想定できる場面と、そこでの理由を示すことが大切です。

詳解3：自動化を否定する話に変わっていないか

原題は、省力化の意義を示したうえで対話の必要性を尋ねています。「機械は危険だから使わない」とだけ述べると、自動化が進む状況でどう考えるかという問いから離れてしまいます。

省ける手間は省き、人が話し合うべき場面では必要な情報を交わす。このように条件を整理すると、効率化とコミュニケーションの必要性を両立した議論になります。

公式評価基準には、日本語の表現力、論理的な構成、問いへの的確さ、農林業への意欲が示されています。専門用語の多さより、設問の要求に沿って、農林業の場面と自分の理由をつなげることが重要です。

理系推薦は、探究で考えた過程を伝えられるチャンス

農業・環境分野の総合型・推薦では、学力の基礎とともに、課題への関心や考え方を伝えられます。栽培の記録、センサーの計測、地域の聞き取りなどに取り組んだなら、結果だけでなく、何を調べ、どう改善したかも整理しておきましょう。

実績づくりと、小論文・志望理由書・面接の準備をつなげることが、推薦対策の強みになります。 スキルパスは、現役の理系大学院生や大学教員が指導。本人の活動や志望分野に合わせ、根拠をもって考えを伝える準備を支えます。

静岡県立農林環境専門職大学の志望理由書例文｜総合型・推薦対策【2027年度】