パテントコンテストの審査基準・受賞のポイント｜発明を総合型・推薦に生かす

パテントコンテストは、高校生などが考えた発明を表彰し、特許出願を支援する大会です。身近な不便を解決する道具から、医療に関わる研究、AIを使うシステムまで応募されています。

自分で発見した課題を、技術の仕組みでどう解決するかが準備の中心です。審査の段階、各賞の位置付け、実際に受賞した高校生の発明を紹介します。

発明のパテントと、形を扱うデザインパテント

主催は文部科学省、特許庁、日本弁理士会、INPITです。高校生、高専生、大学生などが同じ大会に応募します。

パテントコンテストは、発明のアイデアを書類にまとめて応募します。令和8年度の要項では、自分の創作であり、公に発表されていないことなどが応募条件です。

応募前から、学校の発表会、他大会、SNSなどで紹介する順番を先生と相談しておくと、応募の計画を立てやすくなります。

出典：主催・コンテストの目的、応募資格・作品の要件

パテントの審査は3段階｜何を確かめられるのか

令和8年度募集要項は、次の段階を経て総合的に判断すると説明しています。表の右欄は、その基準を踏まえた準備の例です。

「便利そうなものを思い付いた」から、仕組みと実現方法を説明する段階へ進めることが大切です。試作や実験の記録があれば、どの条件でうまく働くかも具体的に伝えられます。

応募内容を読み返すときも、この三つの観点に沿って、説明や図を補っていくとよいでしょう。

出典：令和8年度募集要項・審査基準

先行技術調査と、発明提出書の組み立て方

応募の手引きでは、発明の背景、概要、調査内容、詳しい内容、必要に応じた図面を記載するよう案内されています。先行技術文献も提出します。

先行技術は、すでに公表されている技術のことです。J-PlatPatなどで関連するものを調べ、最も近い技術と自分の案を比較します。

例えば、使う人や場面だけを変えたのか、構造を変えて効果を得たのかを整理すると、自分の工夫が伝わりやすくなります。検索した言葉や条件、見つかった文献も記録しておきたいところです。

説明では、「従来の課題」「新しい構成」「その構成による効果」をつなげます。図面には、文章だけでは伝わりにくい部品の関係や動きを示せます。

出典：令和8年度応募の手引き・発明提出書と先行技術調査

優秀賞と特別賞はどう違う？

優秀賞は、特許出願の支援対象となる賞です。特別賞は、その優秀賞の作品から選ばれます。令和7年度は605件の応募から30件が優秀賞となり、そのうち6件が特別賞を受けました。

特許庁長官賞は、課題を発見した経緯、解決に向けた取り組み、社会へ普及させる工夫などを見ています。希望者は、発明提出書の該当欄まで記入する必要があります。

同年度の長官賞作品は、森林火災で消火が難しいという課題に着目したものです。高校生の受賞作品とは区別した上で、課題の見付け方の例として参考になります。

出典：令和7年度選考結果、特許庁長官賞の観点と受賞作品、長官賞に応募する場合の記載事項

高校生の受賞例①｜錯視を調べる人工眼球

玉川学園高等部の人工眼球は、令和7年度の文部科学省科学技術・学術政策局長賞を受賞しました。公式の作品紹介は、色の錯視を調べるため、錐体細胞の応答に似た仕組みを持つ模型を考えたと説明しています。

材料としてアルミン酸ストロンチウムを用い、目が光へ反応する過程の研究に使える模型を目指した発明です。

ここで参考になるのは、研究の中で「調べたいが、使いやすい模型がない」という課題を見いだしている点です。観察や実験の道具を自分で工夫することも、発明の題材になります。

出典：公式受賞結果・人工眼球、受賞作品の公式紹介資料

高校生の受賞例②｜服薬の困難さから考えた内服薬

東葛飾高校の作品は、WIPO賞を受賞した口唇塗布型内服薬です。薬を飲むことが難しい人や小児の負担を減らすため、唇に塗って摂取する方法を考えています。

公式紹介には、ジャー、リップスティック、チューブという形態が示されています。学校の報告によると、医歯薬コースの研究で実験を重ね、受賞後には弁理士の支援を受けて特許を出願しています。

困っている人の行動から、使い方や形を検討した例です。これは受賞した発明の紹介であり、医薬品として販売・使用できることを示すものではありません。

出典：公式作品紹介・口唇塗布型内服薬、東葛飾高校による研究・受賞報告

高校生の受賞例③｜AI画像認識と発車メロディー

多摩科学技術高校は、駅と番線を画像で識別し、対応する発車メロディーを再生するシステムで時代を映す鏡賞を受賞しました。

公式の紹介資料では、ワンマン運転の普及と地域ごとの発車メロディーの廃止を課題としています。カメラ画像から駅・番線を判定し、対応する曲を選び、運転士の操作で再生する流れです。

運転士の負担、導入や保守のしやすさ、駅の追加への対応も考慮しています。AIを使う技術に加え、実際の利用場面でどう動かすかまで考えている点が、作品を読む上で参考になります。

出典：公式受賞結果・時代を映す鏡賞、受賞システムの公式紹介資料

発明の実績を、理系の総合型・公募推薦へ

発明を深める過程では、情報処理、プログラミング、物理・化学、統計などの学習を生かせます。資格の学習と制作・研究を組み合わせると、知識を使った経験を具体的に示せます。

優秀賞の受賞後は、弁理士による指導を受け、出願書類を作成する機会があります。受賞、特許出願、特許権の取得はそれぞれ別の段階なので、活動報告書には、その時点の実績を記載します。

総合型選抜・公募推薦では、発明の内容、先行技術との比較、自分が担当した実験や設計を、大学で学びたい分野へつなげられます。

出典：出願支援と選考後の手続

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