名古屋大学の志望理由書例文｜総合型・推薦対策【2027年度】

私は物語が語られる背景と人々の考え方を学びたいと考え、貴学文学部を志望します。地域に残る伝承を調べ、資料によって結末や表現が異なることに関心を持ちました。

図書館の資料を比較し、年代や記録者の立場を整理しました。聞き取りでも話の内容だけでなく、誰から聞いたかを確認しました。一つの形を正解と決めず、変化した理由として考えられることと根拠が足りないことを分けて発表しました。

貴学では文学や文化を研究する方法を学びたいです。言葉を社会や歴史の中で捉え、資料に即して解釈する力を養い、地域の経験がどう伝えられるかを研究したいと考えています。

私は人が学ぶ過程を理解し、一人ひとりに合った支援を考えたいと思い、貴学教育学部を志望します。学習支援に参加し、同じ説明でも理解の仕方が異なると気付きました。

図を使う説明と実物を動かす説明を試し、本人が言葉で説明できたかを記録しました。支援する側の印象だけでは判断できず、担当者と記録を比べて見方を修正しました。子どもの発達や生活環境を専門的に学ぶ必要を感じました。

貴学では教育と人間の発達に関する知識、研究方法を学びたいです。限られた経験を一般化せず、本人の声と記録を根拠に学習を考える力を養いたいと考えています。

私は社会の規則を根拠から考えられる力を身に付けたいと思い、貴学法学部を志望します。生徒会で校内の規則を検討し、賛成の多さだけでは決められない問題を経験しました。

規則の目的と実際の負担を整理し、異なる立場の意見も資料に残しました。例外を増やすと公平性や運用の問題が生じるため、誰にどの条件で適用するかを明確にしました。結論を出す前に判断の条件をそろえる重要性を学びました。

貴学では法と政治の知識を学びたいです。条文や事例を読み解き、権利と責任、制度が守る利益を複数の視点から検討できる力を養いたいと考えています。

私は人々の選択が価格や制度とどう関係するかを学びたいと考え、貴学経済学部を志望します。地域商品の購入理由を調べ、価格だけでは説明できない違いに関心を持ちました。

統計の学習を生かして回答を整理し、質問の仕方による偏りも検討しました。購入した人だけを対象にした調査では、購入しなかった理由は分かりませんでした。結果と解釈を分け、次に必要な調査を発表しました。

貴学では経済理論と実証的な方法を学びたいです。データの特徴と限界を理解し、観察した違いを人々の選択や市場の仕組みから検討する力を養いたいと考えています。

私は情報を処理する技術と、その結果の信頼性を学びたいと考え、貴学情報学部を志望します。プログラミングを学び、画像を分類する小さなモデルを試作しました。

学習に使う画像と評価する画像を分け、明るさや背景が違う場合の結果を比べました。正答率だけでは誤りの特徴が分からず、間違った例を分類して記録しました。使うデータの選び方が結果に関わることを実感しました。

貴学では数学と情報の基礎を学びたいです。処理の仕組みと人や社会で使う条件を理解し、結果を根拠とともに説明できる情報技術を研究したいと考えています。

私は観測した自然現象を物理から理解したいと考え、貴学理学部を志望します。星を撮影し、明るさの違いを数値で比べられないかと考えました。

撮影条件を記録し、画像から読み取った値を比較しました。露光時間や雲の影響を区別しないと天体の変化を判断できず、公開データとも照らし合わせました。観測の限界を示した上で結果を発表しました。

貴学では数学や物理、自然を調べる方法を学びたいです。現象を説明する理論と測定条件を理解し、自分の予想を検証できる研究の力を養いたいと考えています。

私は人の健康を科学的な根拠と生活の両面から支えたいと考え、貴学医学部を志望します。生命科学の探究で、研究の結果と日常向けの説明の間に違いがあると知りました。

公的な資料を比較し、対象や測定方法、結果の限界を整理しました。説明資料を作る際も、相関を原因と決めないようにしました。読解を続ける中で、身体や疾病を理解する専門知識が必要だと感じました。

貴学では医療に関わる基礎と研究の考え方を学びたいです。志望する医学・保健分野の専門性を磨き、相手の話を聞きながら根拠のある説明と支援ができる人を目指します。

私は理論と実験を使って安全な構造を考えたいと思い、貴学工学部を志望します。部活動で軽い材料を使った模型を製作し、接合の仕方で強さが変わることに関心を持ちました。

形や材料の量をそろえ、荷重と変形を記録しました。最大の値だけを比べず、同じ条件で作り直してばらつきを確かめました。製作の誤差と構造の違いを分ける難しさを学びました。

貴学では数学と物理を基礎に、材料や構造、設計の知識を学びたいです。作って確かめた経験を根拠ある設計に発展させ、安全性と資源の有効利用を両立する技術を研究したいと考えています。

私は植物の健康を理解し、安定した食料生産に役立てたいと考え、貴学農学部を志望します。野菜を育て、同じように管理しても葉の状態に違いが出たことに疑問を持ちました。

写真と生育条件を継続して記録し、公的な栽培資料と比較しました。外観だけで病気と決めず、水分や日当たりなどの可能性を分けて考えました。原因を確かめるには生命科学と実験方法を学ぶ必要があると感じました。

貴学では生物や生産、環境の基礎を学びたいです。栽培の経験を科学的に捉え直し、植物の仕組みと現場の条件を結び付けて、生産を支える研究に取り組みたいと考えています。