帝京大学の志望理由書例文｜総合型・推薦対策【2027年度】

私は、生命の仕組みを理解し、地域の人々の健康を支える医学を学びたいと考え、貴学医学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物・化学分野の学習を基に、地域の健康情報と医療へのアクセスを調べた探究発表に取り組みました。資料の対象と根拠を確かめ、交通や生活条件も整理しました。情報を知ることと実際に受診できることは異なり、身体の仕組みと社会の背景を理解する必要がありました。

この経験から、医学の基礎と臨床、医療倫理を学び、科学的な根拠と患者の生活を大切にする医師を目指したいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、物質と生命の働きを理解し、薬学を基礎から学びたいと考え、貴学薬学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の化学分野に合格し、市販薬の成分表示と使用上の注意を比較した探究発表に取り組みました。成分の役割と注意事項を資料で調べ、印象と根拠を分けて整理しました。効果だけでなく、飲み合わせと安全性を専門的に理解する課題が残りました。

この経験から、薬の働きと安全性、患者との関わりを学び、根拠を分かりやすく伝える薬剤師を目指したいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、企業の活動と経済の仕組みを関連づけて学びたいと考え、貴学経済学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

日商簿記3級に合格し、地域の交通費と買い物の選択を調べた探究発表に取り組みました。価格と時間、家計の条件を分けて整理しました。個人の工夫だけでは説明できず、市場と政策、地域の関係を理解する必要がありました。

この経験から、経済理論とデータ分析を学び、人々の暮らしと社会の変化を関連づけて考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、制度やルールが人の暮らしにどう関わるかを学びたいと考え、貴学法学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

統計検定3級の学習を生かし、地域の防災ルールと住民参加を比較した探究発表に取り組みました。制度の対象と手続、個人の権利を整理しました。提案だけで終わらせず、異なる利害を法と政治の視点から考える課題が残りました。

この経験から、法と政治、社会の制度を学び、根拠と手続を大切にして問題を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、人の言葉や文化を背景とともに理解する方法を学びたいと考え、貴学文学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

英検2級の学習と並行して、地域の歴史資料と文学表現を比較した探究発表に取り組みました。年代と筆者の立場を確かめ、語られ方の違いを整理しました。一つの見方に決めつけず、文化と社会の研究方法を学ぶ必要がありました。

この経験から、文学と歴史、人間や社会の学びを深め、資料を根拠に人々の経験を理解したいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、異なる文化や社会を理解し、自分の意見を根拠から伝える力を身につけたいと考え、貴学外国語学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

英検2級に合格し、地域の多言語案内を比較した探究発表に取り組みました。語句の翻訳だけでなく、生活習慣と背景情報の違いを整理しました。言葉が正しくても伝わらない場面から、文化を理解する必要を感じました。

この経験から、外国語とその背景にある文化を学び、異なる立場の人が対話できる伝え方を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、子どもの理解や育ちに合わせて学びを支える方法を学びたいと考え、貴学教育学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物分野を学び、子ども向けの観察教材を試作した活動報告に取り組みました。説明の順序と問いの出し方を比較し、子どもの反応から改良しました。教える内容だけでなく、発達と学習の過程を理解する課題が残りました。

この経験から、教育と発達、授業を考える方法を学び、子どもが自分から確かめたくなる学びを支えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、仕組みを理解し、安全で役立つ技術を設計する力を身につけたいと考え、貴学理工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の物理分野に合格し、センサーを使った模型の試作と実験発表に取り組みました。部品と制御の条件をそろえ、動作のばらつきを記録しました。調整だけでは説明できず、力学と電気、設計を基礎から学ぶ必要がありました。

この経験から、機械とロボティクスの基礎を学び、測定と検証を重ねて安全な仕組みを考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、情報の基礎を理解し、人の課題を解決するシステムを開発したいと考え、貴学理工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

日本情報オリンピックで予選Bランクとなり、地域の施設利用を支援するアプリの制作発表に取り組みました。データの持ち方と検索処理を比較し、遅くなる原因を調べて改良しました。動くプログラムだけでは不十分で、情報と数理の基礎を学ぶ課題が残りました。

この経験から、情報科学とデータの扱い方を学び、仕組みと限界を説明できる開発に取り組みたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、生物の仕組みと環境との関係を学びたいと考え、貴学理工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物分野に合格し、栽培条件と植物の成長を比較した探究発表に取り組みました。日照と水分、測定の時期をそろえ、記録の限界も示しました。一つの要因で成長の違いを説明せず、生命と環境の仕組みを理解する必要がありました。

この経験から、生命科学と環境、実験の方法を学び、生物の働きを根拠から理解したいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、生活や思いを理解して健康を支える看護を学びたいと考え、貴学医療技術学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物分野に合格し、地域の健康情報を読みやすく整理した活動報告に取り組みました。言葉の難しさと相談先の見つけやすさを比較しました。情報を渡すだけでなく、受け取る人の生活と不安を理解する課題が残りました。

この経験から、看護の知識と実践、チームでの連携を学び、生活の背景に配慮して必要なケアを届けたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、体の仕組みと生活の状況を理解し、健康を支える専門を学びたいと考え、貴学医療技術学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物分野の学習を基に、検査や医療情報の読み方を比較した探究発表に取り組みました。資料の根拠と数値の条件を整理し、情報の限界も示しました。正確な測定に加え、患者にとっての意味と安全を理解する必要がありました。

この経験から、身体の仕組みと医療技術、倫理を学び、正確さと連携を大切にする専門職を目指したいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、体の働きと生活で必要な活動を理解し、リハビリテーションを学びたいと考え、貴学福岡医療技術学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の物理分野を学び、日常の道具を使いやすくする試作と活動報告に取り組みました。持ちやすさと操作の順序を比較し、使う人の希望から形を見直しました。動作だけではなく、その人が大切にする活動と生活の環境を理解する課題が残りました。

この経験から、リハビリテーションと身体の働き、生活の支援を学び、本人の意思を大切にした支え方を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、生活や思いを理解して健康を支える看護を学びたいと考え、貴学福岡医療技術学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物分野に合格し、通院と地域の相談先を調べた探究発表に取り組みました。交通手段と相談の手続、生活上の条件を整理しました。医療機関があっても、必要な人が利用できるとは限らないことに気づきました。

この経験から、看護と地域医療、チームでの連携を学び、その人の暮らしに合うケアを考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。