東京工科大学の志望理由書例文｜総合型・推薦対策【2027年度】

私は、情報の基礎を理解し、人の課題を解決するシステムを開発したいと考え、貴学コンピュータサイエンス学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

日本情報オリンピックで予選Bランクとなり、案内情報を検索するアプリの制作発表に取り組みました。入力条件を増やして処理を確かめ、誤入力の表示も見直しました。使える仕組みにするには、アルゴリズムと情報の安全性を理解する必要がありました。

この経験から、情報の基礎とシステム開発を学び、利用者の課題を解決できる技術を設計したいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、人の行動や素材の特徴を理解し、使う場面に合うデザインを学びたいと考え、貴学メディア学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

制作の記録を残しながら、地域の魅力を伝える短い映像の制作発表に取り組みました。映像の順序と音、字幕を変え、伝わり方の違いを比較しました。印象に残る表現だけでなく、技術と社会への影響を考える課題が残りました。

この経験から、メディアの表現と技術、社会との関係を学び、受け手の理解につながる制作を深めたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、仕組みを理解し、安全で役立つ技術を設計する力を身につけたいと考え、貴学工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の物理分野に合格し、身近な装置の省エネルギー化を考えた試作発表に取り組みました。動作条件と消費電力を記録し、測定の誤差も整理しました。性能だけでなく、安全性と持続的な利用を考える必要がありました。

この経験から、機械や電気電子の基礎と実践を学び、環境と使う人に配慮した技術を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、物質の構造と性質を理解し、化学を実験と理論の両方から学びたいと考え、貴学工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の化学分野に合格し、材料の条件による性質の違いを調べた探究発表に取り組みました。濃度と温度を分けて比較し、繰り返し測定しました。見た目の違いだけで判断せず、分子の構造と反応を理解する課題が残りました。

この経験から、化学の基礎と材料への応用を学び、資源と環境に配慮したものづくりを考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、生物の仕組みと環境との関係を学びたいと考え、貴学応用生物学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物分野に合格し、発酵の条件と食品の変化を比較した探究発表に取り組みました。材料と温度をそろえ、再現しなかった結果も記録しました。変化を説明するには、生物と化学の両面から仕組みを理解する必要がありました。

この経験から、生命の仕組みと食品や環境への応用を学び、根拠に基づいて生活に役立つ研究を深めたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、人の行動や素材の特徴を理解し、使う場面に合うデザインを学びたいと考え、貴学デザイン学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

制作の記録を残しながら、公共案内の表示を使いやすくする制作発表に取り組みました。文字の大きさと配置を変え、利用者の反応から修正しました。見た目を整えるだけでなく、感覚と利用環境の違いを理解する課題が残りました。

この経験から、デザインの理論と制作を学び、観察と検証を重ねて人に届く表現を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、生活や思いを理解して健康を支える看護を学びたいと考え、貴学医療保健学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物分野に合格し、地域の健康情報を整理した活動報告に取り組みました。情報を読む負担と相談先の探しやすさを比べました。説明の工夫に加え、受け取る人の心と生活を理解する必要がありました。

この経験から、看護の知識と実践を学び、患者と家族の意思に配慮したケアを考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、体の仕組みと生活の状況を理解し、健康を支える専門を学びたいと考え、貴学医療保健学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物分野の学習を基に、健康測定の条件と数値の読み方を比較した探究発表に取り組みました。測定条件と資料の対象をそろえ、数値の限界も示しました。正確に測るだけでなく、身体と機器の仕組み、安全性を理解する課題が残りました。

この経験から、医療技術と身体の働き、チームでの連携を学び、根拠と安全を大切にする専門職を目指したいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、体の働きと生活で必要な活動を理解し、リハビリテーションを学びたいと考え、貴学医療保健学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の物理分野を学び、日常の道具を使いやすくする試作発表に取り組みました。形と操作の順序を比較し、使う人の希望から見直しました。動作だけでなく、本人が大切にする活動と環境を理解する必要がありました。

この経験から、リハビリテーションと生活支援を学び、本人の意思と生活に合った支え方を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。