中部大学の志望理由書例文｜総合型・推薦対策【2027年度】

私は、データの特徴と限界を理解して、社会の課題を考える力を身につけたいと考え、貴学経営情報学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

統計検定3級とITパスポートの学習を生かし、地域活動の記録と収支を可視化した探究発表に取り組みました。集計の単位を変え、数字と現場の負担を照らして確かめました。分析だけでなく、会計と組織、情報の使い方を理解する必要がありました。

この経験から、経営と情報を学び、人と資源を生かして組織を続ける方法を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、異なる文化や社会を理解し、自分の意見を根拠から伝える力を身につけたいと考え、貴学国際関係学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

英検2級に合格し、地域の多文化共生を考えた交流発表に取り組みました。言語と生活習慣の違いを整理し、相手の質問から説明を見直しました。交流の工夫だけでなく、歴史と国際社会を理解する課題が残りました。

この経験から、国際関係を学び、異なる背景の人が協力して暮らす条件を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、人の言葉や文化を背景とともに理解する方法を学びたいと考え、貴学人文学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

英検2級の学習と並行して、地域の歴史資料と人々の語りを比較した研究発表に取り組みました。成立した時代と立場を確認し、説明の違いを整理しました。記録を集めるだけでなく、人と文化を研究する方法を学ぶ必要がありました。

この経験から、人文学の多様な分野を学び、問いに合う資料と方法から理解を深めたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、仕組みを理解し、安全で役立つ技術を設計する力を身につけたいと考え、貴学工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の物理分野に合格し、センサーで動作を測る機構の試作発表に取り組みました。重さと測る間隔を変え、値がずれる条件を確かめました。部品を組むだけでなく、力学と回路、設計を理解する課題が残りました。

この経験から、工学の基礎を学び、実験と理論を行き来して信頼できる技術を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、情報の基礎を理解し、人の課題を解決するシステムを開発したいと考え、貴学理工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

日本情報オリンピックで予選Bランクとなり、計測データを整理するプログラムの制作発表に取り組みました。入力と処理の条件を変え、誤った結果が出る場面を記録しました。動かすだけでなく、数理と物理、計算の原理を理解する必要がありました。

この経験から、理工学を学び、数理的な理解と実験を結びつけて技術の可能性を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、生物の仕組みと環境との関係を学びたいと考え、貴学応用生物学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物分野に合格し、栽培条件と植物の生育を比較した探究発表に取り組みました。光と水の条件を分け、繰り返し測って変化を記録しました。育ち方を観察するだけでなく、生物の働きと環境を理解する課題が残りました。

この経験から、応用生物学を学び、生命の仕組みを食と環境の課題に生かしたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、生活や思いを理解して健康を支える看護を学びたいと考え、貴学生命健康科学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物分野に合格し、健康情報を分かりやすく届ける資料の制作発表に取り組みました。専門用語を見直し、読む人の生活に合う説明を考えました。知識を伝えるだけでなく、本人と家族の思いを理解する必要がありました。

この経験から、看護を学び、医療と地域の専門職と協力して生活を支えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、体の働きと生活で必要な活動を理解し、リハビリテーションを学びたいと考え、貴学生命健康科学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の物理分野を学び、日常動作を助ける道具の試作発表に取り組みました。姿勢と持ち方を比べ、使う人の希望から改良しました。動きだけでなく、身体と暮らしの目的を理解する課題が残りました。

この経験から、リハビリテーションを学び、本人が望む生活と社会参加を支えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、子どもの理解や育ちに合わせて学びを支える方法を学びたいと考え、貴学現代教育学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物分野を学び、子ども向けの自然観察教材の制作発表に取り組みました。説明と道具を変え、理解する過程を記録しました。教える内容だけでなく、発達と参加しやすい環境を理解する必要がありました。

この経験から、現代の教育と子どもの発達を学び、多様な学びを支えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。