朝日大学の総合型・公募推薦面接対策｜質問例と回答の組み立て方【2027年度】

朝日大学の面接対策では、法学部・経営学部・保健医療学部・歯学部の違いと、選んだ入試方式の両方を確認しましょう。発表に続いて面接を受ける方式も、提出したレポートについて口頭試問を受ける方式もあります。

信長入試は約5分の発表と約10分の個人面接、探究学習評価入試は約10分の成果発表と約15分の個人面接です。適性評価入試の約15分の個人面接には、レポート課題に関する口頭試問が含まれます。

以下の質問・回答例は独自の架空練習です。公式過去問、合格者の回答、出題予告ではありません。省略部分は本人の実際の経験で補い、取得していない資格や取り組んでいない活動を加えないでください。

朝日大学の総合型は、発表とレポートの違いを確認

信長入試では、大学で実現したい目標と、そのための努力を考えて発表します。夢の大きさだけを強調するより、今までの行動から、入学後に取り組みたいことへつながる説明を考えましょう。

探究学習評価入試では、所定の成果報告書を出願時に提出し、当日は別に発表資料を持参します。歯学部を対象とする方式ではありません。探究のテーマ、方法、結果、残った課題を、自分で説明できるように整理してください。

信長入試と探究学習評価入試の発表は、パソコンやプロジェクターなどの電子機器を使わず、口頭と紙の資料で行います。資料はA4・片面印刷で3部を用意する案内です。画面の操作に頼らず、紙面を見ながら時間内に話す練習が必要です。

特別選抜入試は、募集状況によって実施されない場合があります。2026年12月以降の大学の発表を確認し、実施が決まったものとして予定を立てないでください。

公募の一般推薦入試も、学科と受験型で準備が異なる

学校推薦型選抜の一般推薦入試は、学校長の推薦と、全体の学習成績の状況3.0以上などの条件があります。卒業時期の条件も確認してください。歯学部には理科の履修条件が別にあります。

法・経営・保健医療では、小論文型と基礎学力型があり、どちらも約10分の個人面接と書類審査を含みます。歯学部は、基礎学力テストと小論文に加え、約10分の個人面接があります。

発表や筆記の点数だけで判定されると考えず、段階評価とされる面接・書類にも備えましょう。志望理由書に書いた活動、学びたい内容、大学を選んだ理由を、本人が説明できるか確認してください。

適性評価入試や一般推薦入試には、所定の英語外部試験結果を利用する制度があります。ただし、結果を提出しても基礎学力テストの受験は必要です。換算制度と試験免除を混同しないようにしましょう。

学部の関心と本人の実績を結び付ける

法学部なら、地域や社会の問題を調べた活動から、事実と自分の意見を分けて説明する練習が考えられます。経営学部なら、簿記、情報を使った制作、商品企画、地域の事業の調査など、本人の経験を振り返れます。

保健医療学部は、看護・健康スポーツ科学・救急救命で関心の方向が異なります。健康や身体についての探究、スポーツの記録、地域活動、見学などから、なぜその専門分野を学びたいのかを整理してください。歯学部では、歯科医療への関心と基礎的な学習をどう続けてきたかも振り返りましょう。

生物検定・化学検定・物理の学習、ITパスポート、統計を用いた調査、コンテスト参加なども、本人が実際に取り組んでいれば独自の練習題材になります。これらを、大学が全方式で求める必須資格や一律の加点対象として紹介しているわけではありません。

適性評価入試のレポートは、志望学部学科のテーマに沿い、新聞・雑誌・Web記事などを基に調べた内容と考えをまとめるものです。出典と記事のコピーが必要なため、自分の経験だけを書いて済ませないでください。参照した情報と、自分の判断を分けて話す練習も大切です。

朝日大学の面接・口頭試問に向けた質問例

質問例1：大学で実現したい目標と、今の取り組みを教えてください

私は…（本人の目標）…に関心があります。これまで…（実際に続けた活動）…に取り組み、…（課題や疑問）…を感じました。大学では…（公式情報で確認した学び）…に取り組み、この疑問を深めたいと思っています。

信長入試の発表を考える人も、正式テーマと資料の指示に合わせて準備してください。この独自例を丸ごと読むための発表にする必要はありません。

質問例2：レポートの資料から、何が分かりましたか

…（本人が選んだ記事と出典）…を読み、…（記事に書かれた事実）…を確認しました。さらに…（実際に調べた資料）…を調べ、…（自分の考え）…と捉えました。ただし、…（まだ確認できていない点）…も残っています。

記事の要約と、自分で調べたこと・自分の意見を区別する練習です。読んでいない資料を出典に加えないでください。

質問例3：探究の方法や結果を、どのように見直しましたか

…（本人の探究）…では、最初に…（実際の方法）…を試しました。…（困ったこと）…があり、…（変更した方法）…に変えました。…（確認できた結果）…を得ましたが、…（方法や対象の限界）…もあると考えています。

成果発表の準備では、結果を大きく見せることより、本人が判断した過程を説明できるかが重要です。共同研究では担当も明確にしましょう。

質問例4：資格や活動の経験を、大学の学びにどう生かしたいですか

…（本人が学習した資格や参加した活動）…を通じ、…（理解したこと）…を学びました。その一方で、…（不足を感じたこと）…もあります。大学では…（深めたい学問分野）…を学び、…（次に確かめたいこと）…に取り組みたいです。

受賞・合格の名前だけを並べず、本人が何を学んだかを説明してください。学習中と取得済みも正確に区別します。

質問例5：人と協力した経験から、何を学びましたか

…（実際に協力した場面）…で、…（意見や認識の違い）…がありました。私は…（相手に確認したこと）…を踏まえ、…（変えた行動）…に取り組みました。その経験から、…（学んだこと）…を振り返りました。

看護・救急救命・歯科を志望していても、経験していない医療行為や患者対応を作る必要はありません。学校生活や地域活動から、対話や協力について考えられます。

訂正情報・提出期限・当日の紙資料を確認

適性評価入試Ⅰ期と一般推薦入試Ⅰ期は、2026年11月1日〜6日が出願登録期間で、書類は11月9日必着です。適性評価Ⅰ期は11月15日、一般推薦Ⅰ期は学科と受験型によって11月14日または15日に実施されます。

信長入試・適性評価入試・探究学習評価入試のⅡ期は、11月24日〜12月3日に登録し、書類は12月5日必着、試験は12月12日です。出願登録は最終日の17時までと案内されています。

出願時に送る報告書やレポートと、当日に持参する発表資料は分けて準備しましょう。大学は募集要項の訂正も公表しているため、保存していた古い資料だけで判断せず、現在掲載されている要項・正誤表と受験票を確認してください。

公式資料：学生募集要項・出願様式、募集要項の訂正案内。本記事は訂正済みの2027年度要項を基に整理しています。

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