愛知淑徳大学の総合型・公募推薦面接対策｜質問例と回答の組み立て方【2027年度】

愛知淑徳大学の面接対策は、総合型の3方式と公募制推薦を分けて考えることが大切です。活動実績入試は個人面接、学科・専攻適性入試は志望先によって個人・集団面接が分かれます。公募制推薦には面接がありません。

本人の経験を振り返り、志望する学科・専攻で何を学びたいのか、その理由を自分の言葉で説明できるようにしましょう。

以下は仕組みを理解するための独自の架空練習例です。公式過去問、合格者の回答、出題予告ではありません。省略部分は本人の実際の経験を振り返るためのものです。大学は、別途指示がない限り入学者選抜での生成AI使用を認めていません。本記事の文章を提出書類や本番回答に転用せず、大学のルールに従って本人が準備してください。

愛知淑徳大学は総合型と公募推薦で面接の有無が違う

2027年度の主な選考は、次のように分かれています。面接の配点だけを他方式にも当てはめないことが大切です。

大学理念入試は、指定動画を視聴して作成した課題レポートに基づく発表です。発表後の質疑応答まで含めて「7分以内」と案内されているわけではありません。

課題レポートの持ち込みは任意ですが、書き込みは不可です。それ以外の資料等は試験室に持ち込めません。スライドや作品を自由に持参できる方式と取り違えないようにしてください。

愛知淑徳大学の2027年度公式入学試験要項

学科・専攻適性入試は個人面接と集団面接を確認

学科・専攻適性入試の面接は、次の区分です。グローバル・コミュニケーション学科では、英語での質問も含まれます。

集団面接は、複数の受験者が合同で行う形式です。大学は、内容は個人面接と同様と説明しています。集団討論を行うという意味ではないため、他の受験者に議論を持ちかける前提で準備しないことが大切です。

主な評価の観点は、志望先で学ぶ意欲や動機、考えを論理的に説明する力、必要な関心事項や基礎的な知識、アドミッション・ポリシーの理解です。

集団面接でも、他の受験者に合わせて経験を作り変えず、自分が考えた理由と実際の行動を説明しましょう。

学科・専攻別適性試験は、文章を読んで考えを記述するものや、資料・グラフを分析するものなど、志望先によって内容が違います。面接練習だけに偏らず、専門分野への関心と基礎的な理解を確かめてください。

活動実績入試の資格評価と公募推薦を混同しない

活動実績入試の個人面接では、活動を通じて何を得たかも評価の観点です。賞名や資格名だけでなく、本人が工夫したこと、考え直したこと、大学で深めたいことを整理しましょう。

活動実績票の評価対象は、高校在学中で、出願時に結果が出て証明できる実績です。所定の部門・基準があり、異なる種目は最大3つまで申請できます。同じ種目で資格を複数取得しても、全てを別々に数える仕組みではありません。

資格・検定部門では、基本情報技術者試験は格付A、ITパスポート試験は格付B、数学検定2級は格付Cなどと示されています。格付と点数は、複数実績の組み合わせも含めて決まるため、「資格を取れば全員同じ満点」と考えないようにしてください。

情報オリンピック予選Bランクや、物理検定・化学検定・生物検定などの学習経験がある人も、本人が取り組んだ内容を振り返る材料にはできます。ただし、これら全てが募集要項の格付表に指定されているという意味ではありません。

公募制推薦は、学校長の推薦が必要ですが、出願資格として学習成績の状況は問いません。筆記2科目と書類による230点満点です。数学・情報教員養成専攻は数学、グローバル・コミュニケーション学科は英語が必須で、それぞれもう1科目を選びます。総合型の面接35点・55点を、公募推薦にもあるものとして準備しないでください。

愛知淑徳大学の面接に備える質問例と考え方

人間情報学部・建築学部：制作や調査を通して、何を考えましたか

…（本人が実際に行った制作、プログラミング、観察、調査など）…。最初は形にすることを重視していましたが、使う人や条件を変えると、考えていなかった課題があると分かりました。結果と、その理由として考えられることを分けて記録しました。大学では志望する分野の基礎と専門を学び、経験だけに頼らず説明できる力を伸ばしたいです。

感性工学、データサイエンス、数学・情報教育、建築・住居のどこを学びたいかを具体化しましょう。資格学習の成果も、制作や疑問との関係から振り返れます。

文学部・創造表現学部・心理学部：作品や資料から、どんな問いを持ちましたか

…（本人が実際に読んだ資料、制作した作品、調べたことなど）…。自分の受け止め方だけでは説明できず、別の資料や他の人の意見と比べました。同じ言葉でも、背景や提示の仕方によって伝わり方が変わると感じました。大学では専門的な方法を学び、根拠と自分の解釈を区別しながら考えを深めたいです。

心理への関心を、他者への診断経験として話す必要はありません。共同制作では、本人の担当と他の人が行った部分を分けて説明しましょう。

健康医療科学部・食健康科学部：科学と健康の関係について、何を学びたいですか

…（本人が実際に取り組んだ実験、観察、学習など）…。調べた結果をそのまま一般化できるとは限らず、条件や対象、確かめた範囲を考える必要があると分かりました。大学では基礎科学と志望する専門分野を学び、情報を正確に読み、根拠を持って考える力を身に付けたいです。

臨床検査・理学療法・言語聴覚・視覚・救急救命・スポーツや食の分野では、本人が関心を持った対象に合わせて説明を変えましょう。高校での経験を治療や専門的支援の実績に言い換えないことが大切です。

教育学部・福祉貢献学部：相手との違いに気付いた経験はありますか

…（本人が実際に経験した交流、共同活動、説明など）…。同じ方法でも相手によって受け止め方が違い、反応を確かめる必要があると感じました。自分の考えを押し付けず、何に困っているのかを聞き、分からないことは周囲に相談しました。大学では教育や福祉を学び、相手の意思を尊重した関わり方を考えたいです。

子どもや支援対象者の個人情報を詳しく話す必要はありません。本人が行ったことと、その経験から学んだことを振り返ってください。

交流文化・ビジネス・グローバル系：異なる立場の人と考えた経験はありますか

…（本人が実際に経験した交流、調査、企画、共同活動など）…。初めは自分の考えが伝われば良いと思っていましたが、相手の背景や目的を確かめる必要があると分かりました。意見が違う理由を聞き、自分の説明も見直しました。大学では言語、文化、社会やビジネスを志望分野に合わせて学び、異なる立場から考える力を伸ばしたいです。

グローバル・コミュニケーション学科は英語の質問も含むため、本人の経験や学びたい内容を、理解できる言葉で説明する練習も必要です。上の文章を翻訳して暗記するための例ではありません。

日程・書類・大学のルールを最終確認

2027年度の大学理念入試は二次試験が2026年10月10日、活動実績入試は10月17日、学科・専攻適性入試は10月18日で、この記事の確認時点では実施済みです。

公募制推薦は出願が11月2日～7日消印有効、試験は11月14日・15日の自由選択です。同一の学科・専攻を両日受験することもできます。11月8日9時～13時の持参受付は、出願登録と検定料納入が11月7日までに完了している場合に限られます。

総合型の志望理由書は、活動実績入試と学科・専攻適性入試で所定用紙が分かれています。数学・情報教員養成専攻の履修条件なども、方式の出願資格欄で確かめてください。

大学の生成AI使用ルールを守り、本人の経験・考え・言葉で準備することが前提です。記事の架空例を本人の実績として使わないでください。

スキルパスでは、理系の学習や実績づくりから、志望理由の整理、発表、面接まで、大学ごとのルールを踏まえた対策を相談できます。志望先で学びたい理由を、本人の経験から考えることが大切です。

愛知淑徳大学の志望理由書例文・実績を学びにつなげる考え方