西九州大学の総合型・公募推薦面接対策｜学科別の質問例と発表の準備【2027年度】

西九州大学の面接対策では、総合型の育成型・課題探究型・資格体験型と、公募推薦を分けて準備しましょう。同じ総合型でも、レポートをもとに話す方式と、資格や講座で得た学びを発表する方式では、準備する内容が異なります。本人が何を学び、その経験を大学でどう深めたいのかが大切です。

対象は健康栄養学科、社会福祉学科、スポーツ健康福祉学科、リハビリテーション学科、子ども学科、心理カウンセリング学科、看護学科、デジタル社会共創学環です。以下は独自の架空の練習用の質問・回答例で、過去問、出題予告、合格者の回答ではありません。省略部分には本人の実際の経験を入れてください。学校推薦型は公募の学校長推薦とスポーツ特別推薦を扱います。

総合型3タイプと、公募推薦の選考を確認

タイプ3の発表では、「資格や講座で学んだことを入学後にどう活用するか」「大学で何を学び、社会でどう生かすか」のどちらかを選びます。発表時間と資料のルールは学科別です。子ども学科はパソコン使用不可のため、他学科と同じ方法で準備しないようにしましょう。

スポーツ特別推薦では、栄養・福祉・スポーツの時事問題、理学療法士・作業療法士の仕事、文章の理解等、学科ごとの口頭試問が案内されています。競技の実績を話す練習と、専門分野への理解を説明する練習の両方が必要です。

出典：西九州大学公式令和9年度学生募集要項16～21・34～47ページ、課題探究型の案内。

課題探究型はレポートに基づく面接、資格・体験型は学科別に面接または発表です。方式を選んでから、必要な資料と話す内容を整えましょう。

資格や体験を、専門分野を学ぶ理由につなげる

タイプ3は、指定された資格・検定や講座等が出願条件となります。全学科共通では英検準2級以上等、健康栄養学科では食物調理技術検定2級以上等、心理カウンセリング学科では心理学検定2級以上等が挙げられています。学科別の一覧と、必要な証明書を要項で確認してください。

資格を持っていることに加え、勉強して何を理解し、どんな課題に関心を持ったのかを説明しましょう。生物検定・化学検定・物理検定、統計や情報分野の学習も、本人の実際の経験なら話す材料になります。ただし、経験の例を、そのままタイプ3の出願資格として扱わないようにしてください。

課題探究型では、資料を集めた理由、情報の信頼性、比較した内容、自分の結論の根拠を整理することが役立ちます。他者の意見と本人の考えを分け、書いた内容を口頭でも説明してみましょう。

学科・学環別の質問例と回答例

健康栄養学科：食に関する情報を、どう確かめましたか

……（本人が食事や健康に疑問を持った経験）……について、……（調理・生物や化学の学習・資料の比較等）……に取り組みました。……（条件や根拠を確認して分かったこと）……から、情報をそのまま受け取らず確かめる大切さを学びました。大学では栄養を専門的に学び、人の生活に合った食の支援を考えたいです。

社会福祉学科：地域の困りごとから、何を考えましたか

……（本人が地域活動等で気づいた課題）……について、……（参加・調査・聞き取り等）……を行いました。……（本人の行動と、理解が変わった点）……から、個人の努力だけでなく環境や制度を知る必要も感じました。大学では福祉を学び、地域で安心して暮らすための支援を考えたいです。

スポーツ健康福祉学科：競技や運動の経験を、どう生かしたいですか

……（本人の競技・運動・支援活動の経験）……では、……（継続や参加の難しさ）……に気づきました。……（練習方法や役割を工夫したこと）……を通じ、人によって必要な支えが異なると学びました。大学ではスポーツと健康・福祉を学び、さまざまな人が運動に関われる環境を考えたいです。

理学療法学専攻：身体の動きへの疑問を、どう調べましたか

……（本人が動作や運動に関心を持った経験）……から、……（観察・物理や数学の学習等）……に取り組みました。……（条件を変えて比べた結果）……から、数値と本人の状態の両方を見る必要を感じました。大学では理学療法を学び、身体の機能と生活を支える方法を深めたいです。

作業療法学専攻：その人にとって大切な活動を、どう考えましたか

……（本人が生活上の不便に気づいた経験）……について、……（調査や道具の工夫等）……を行いました。……（意見を聞いて理解したこと）……から、同じ活動でも人によって意味が違うと感じました。大学では作業療法を学び、その人が望む暮らしや社会への参加を支えたいです。

子ども学科：子どもとの関わりから、何を学びましたか

……（本人の読み聞かせ・地域活動・学習支援等）……では、……（伝え方や関わり方で難しかった点）……がありました。……（本人が試した工夫）……を通じ、一人ひとりの反応に合わせる大切さを学びました。大学では教育や保育を学び、子どもの学びと育ちを支える力を伸ばしたいです。

心理カウンセリング学科：印象だけで判断しないために、何をしましたか

……（本人が人の心や行動に関心を持った経験）……から、……（心理学検定の学習・資料の比較等）……に取り組みました。……（予想と異なった点）……を知り、一つの見方だけで判断しない大切さを感じました。大学では心理学を基礎から学び、根拠を持って人を理解する力を伸ばしたいです。

看護学科：高校での探究を、看護の学びにどうつなげたいですか

……（本人の健康や生活に関する探究）……では、……（調べたり関わったりして分かったこと）……がありました。……（生物・化学の学習等）……も通じ、身体と生活の両方を理解する必要を感じました。大学では看護を専門的に学び、相手を尊重して健康を支えたいです。

デジタル社会共創学環：デジタル技術で、どんな課題に関わりたいですか

……（本人が地域や学校で気づいた課題）……から、……（情報分野の学習・データ集計・制作等）……に取り組みました。……（使う人の意見や、改善したこと）……を通じ、技術と利用する人への理解の両方が必要だと学びました。大学ではデジタル技術と社会の課題を学び、地域や組織で役立つ仕組みを考えたいです。

資格・活動の名前だけで終わらず、本人の工夫と学び、その専門を大学で学ぶ理由まで説明しましょう。

レポート・発表・質疑を、方式に合わせて練習

課題探究型では、提出したレポートを読み直し、調べた方法と根拠を説明しましょう。育成型では、プログラムと課題への取り組みを振り返り、学ぶ目標がどう深まったのかを整理します。資格・体験型では、指定資格や講座で得た力を、入学後にどう生かしたいかまで準備してください。

学校長推薦では、小論文の内容を理解する力と、自分の意見を根拠から説明する力も必要です。面接の練習でも、質問への答えを先に述べ、本人の経験を添えると考えが伝わりやすくなります。

スキルパスでは、資格学習・探究・活動の実績から、レポート、発表、小論文、面接まで一貫して支援します。本人が取り組んだ過程を振り返り、希望する専門分野の学びにつながる説明を準備します。

2027年度の今後の日程と出願前の確認

学校長推薦Ⅰ期とスポーツ特別推薦は、2026年11月2日～6日が出願期間で、消印有効です。試験は11月14日、合格発表は12月1日です。学校長推薦Ⅱ期は11月30日～12月4日出願、12月12日試験、12月22日合格発表の予定となっています。

課題探究型・資格体験型のⅢ期は11月2日～12日出願、11月26日試験、12月22日合格発表です。Ⅳ期は11月30日～12月10日出願、12月24日試験、2027年1月25日合格発表。Ⅴ期は2027年1月6日～3月4日に出願し、試験・発表は随時です。いずれも募集の継続状況を確認してください。

総合型は、異なるタイプも含めて1学科・学環の専攻・コースにつき1回の出願という案内です。学校長推薦の評定、スポーツ特別推薦の競技・継続条件、総合型の資格・入学条件等も要項で確認しましょう。

総合型のタイプと学科ごとの条件を確認し、レポート・発表・面接のうち必要な準備を選びましょう。

志望理由の整理には、次の記事も参考になります。

西九州大学の志望理由書例文｜総合型・推薦対策【2027年度】