南九州大学の総合型・公募推薦面接対策｜3学部の質問例と探求発表・口頭試問【2027年度】

南九州大学の面接対策では、志望学科と選抜方式、受験する期を確認することが大切です。AO型には対面の小論文・面接と、オンラインの事前課題・口頭試問・面接があり、探求評価型では研究内容を発表します。本人が取り組んできたことから、大学で深めたい学びを説明できる準備を進めましょう。

環境園芸学部の環境園芸学科・地域創成学科、人間発達学部子ども教育学科、健康栄養学部管理栄養学科を扱います。地域創成学科は2027年4月開設の学科です。以下は独自の架空の練習用の質問・回答例で、過去問、出題予告、合格者の回答ではありません。省略部分には本人の実際の経験を入れてください。学校推薦型は公募のみを扱います。

総合型3方式と公募推薦の面接・発表

AO型・専門学科等出身者の面接は、環境園芸・地域創成が50点、子ども教育・管理栄養が40点です。公募の面接は全4学科30点で、小論文30点、書類40点です。探求評価型の発表・質疑応答の配点は学科と期によって異なります。

出典：南九州大学公式2027年度入学試験要項・修正版2～3・6～13・16ページ・2027年度入試情報。

AO型はⅢ期だけオンラインの事前課題・口頭試問です。探求評価型Ⅲ期には共通テストも必要なため、方式と期を分けて準備しましょう。

探求発表とオンライン口頭試問の準備

探求評価型は、高校で一定期間取り組んだ探究学習・課題研究等を対象とします。指定の探求活動報告書に内容をまとめ、自作資料で発表した後に質疑応答を行います。資料はA4スライド数枚、またはA3ポスター1枚程度の案内で、出願時に提出する必要があります。

研究の目的、方法、結果、考察を分け、本人が行ったことと資料から分かったことを説明できるようにしましょう。期待と違った結果も、原因をどう考え、何を見直したかまで話せると、取り組んだ過程が伝わります。

専門学科・総合学科出身者Ⅱ期の事前課題は、環境園芸がグリーンインフラ、地域創成が機能性表示食品、管理栄養が中食、子ども教育が発達の多様性と子どもへの関わり等です。これは2027年度Ⅱ期の公開課題の要約で、ほかの期にも同じ内容が出るとは限りません。提出した文章の根拠と本人の考えを説明できる準備が必要です。

3学部・4学科の質問例と回答例

環境園芸学科：自然や植物について、どう確かめましたか

……（本人が植物・緑地・自然環境に関心を持った経験）……から、……（栽培・観察・資料調査等）……に取り組みました。……（条件を変え、記録から気づいたこと）……を通じ、自然の働きを利用するには仕組みを理解する必要を感じました。大学では園芸・造園・自然環境について学び、人の暮らしと環境の両方を考えたいです。

生物分野の検定や科学コンテスト、農業の課題研究等の経験があれば、本人が理解した内容と、観察や活動にどう使ったかを整理しましょう。検定や賞の名称だけで終えないことが大切です。

地域創成学科：地域の資源を、どう調べましたか

……（本人の地域活動や食への関心）……から、……（地域の食・文化・産業についての調査）……を行いました。……（異なる資料や住民の意見から分かったこと）……を通じ、魅力の発信と、生活や安全への配慮を一緒に考える必要を感じました。大学では地域の食や文化を学び、地域の人と協力して課題に取り組みたいです。

地域創成学科は、地域の食農・文化・活性化を扱う学科です。食品への科学的な関心と、地域の調査・発信への関心のどちらからでも、本人が深めたい問いを整理してください。

子ども教育学科：一人ひとりに合った関わりを、どう考えましたか

……（本人の読み聞かせ・学習支援・地域活動等）……で、……（子どもへの関わり方の難しさ）……がありました。……（反応を見て本人が工夫したこと）……を通じ、同じ方法で全員を理解したつもりにならない大切さを学びました。大学では子どもの発達と教育を学び、一人ひとりの育ちや生活に合った関わりを考えたいです。

本人が子どもに何を教えたかに加え、反応から何を学び直したかを説明しましょう。体験を過度に一般化せず、大学で専門的に学びたいことにつなげてください。

管理栄養学科：食生活の疑問を、どう調べましたか

……（本人が食と健康に関心を持った経験）……から、……（食事記録・生物や化学の学習・調査等）……に取り組みました。……（成分や生活条件を比べて分かったこと）……を通じ、栄養の知識と生活上の続けやすさを一緒に考える必要を感じました。大学では管理栄養を専門的に学び、相手の生活に合った食の支援を考えたいです。

化学・生物の検定や食品の探究等の経験があれば、分かるようになった内容を具体的に説明してください。高校での調査から治療効果を断定せず、本人が確かめた範囲と大学で学びたい内容を分けましょう。

本人の活動を、問い、調べた方法、結果、大学で深めたい内容の順に説明すると、志望理由が具体的になります。

小論文と面接・質疑応答を並行して練習する

対面のAO型と公募は、60分の小論文があります。志望分野に関する資料を読み、事実と意見を区別し、主張と根拠を文章にまとめる練習が役立ちます。管理栄養は800字、ほかの3学科は600字という条件で練習してください。

オンラインの方式は、大学が公開する課題と所定用紙、オンライン誓約書を準備します。専門学科・総合学科出身者Ⅱ期の課題掲載期間は2026年10月26日～11月9日です。子ども教育は専用の解答用紙を使う案内なので、ほかの学科の共通用紙と取り違えないようにしましょう。

資格やコンテストの経験を面接で話す場合は、本人の活動として確認できることを整理してください。ここでの実績例は、特定の資格による入試加点を示すものではありません。

スキルパスでは、資格学習・探究・地域活動を振り返り、志望理由書、発表、小論文、面接まで一貫して支援します。本人の経験から考えを整理し、提出書類と話す内容をそろえて準備を進めます。

2027年度の日程と出願条件

総合型Ⅱ期と公募推薦Ⅰ期は、書類受付2026年11月2日～9日必着、試験11月15日、合格発表12月1日の予定です。WEB操作は10月22日から始まっていますが、書類受付期間とは異なります。登録・検定料支払い・書類の到着まで完了する必要があります。

公募は学校長の推薦等が必要で、環境園芸・地域創成は全体の評定平均値3.0以上、子ども教育・管理栄養は3.8以上です。2026年3月卒業者または2027年3月卒業見込み者が対象です。希望者の学力テストは特待生選考用で、合否選考には利用しない案内です。

総合型Ⅲ期は出願2027年1月5日～29日必着、試験2月7日、合格発表2月19日の予定です。AO型Ⅳ期は書類受付3月4日～12日必着、試験3月17日、合格発表3月19日の予定です。Ⅰ期の試験は2026年10月18日実施の日程で、合格発表は11月2日です。

総合型は第一志望等の条件があり、専門学科・総合学科出身者は高校の課程に関する条件もあります。また、総合型では同一学科を再受験できない案内です。希望する期と方式を、学科の学びと本人の経験に合わせて確認してください。

公募の成績基準、総合型の同一学科再受験の制限、WEB操作と書類受付の期限を確認しましょう。

志望理由の整理には、次の記事も参考になります。

南九州大学の志望理由書例文｜総合型・推薦対策【2027年度】