米沢興譲館高校は、データサイエンスの講座や地域の植物を扱う探究など、社会と科学を結び付ける学びがあるSSHの高校です。2026年度入試概況では山形大学34人、新潟大学23人、福島大学10人の合格が掲載されています。
2026年度入試は山形大学34人・新潟大学23人・福島大学10人。データ分析でも地域の探究でも、問いと根拠を説明することが大切です。
山形県立米沢興譲館高等学校の大学合格実績
対象は2026年度入試概況・国立大学の合格者数（現役・過卒の計）です。
| 大学 | 合格者数 |
|---|---|
| 山形大学 | 34人 |
| 新潟大学 | 23人 |
| 福島大学 | 10人 |
大学別欄の合計人数を掲載しています。学部ごとの人数を重ねて加えていません。資料冒頭の卒業生の進路先と、現役・過卒を含む大学合格者数は対象が異なります。
県内外の大学への合格が公表されています。地域の植物やデータ分析に関する関心を出発点に、農学、理学、情報などの専門分野を比べる手がかりになります。
学校の大学実績と、これから出願する方式の条件は分けて確認しましょう。 合格・進学した大学の一覧だけでは、利用した選抜方式やSSH活動との関係までは分かりません。
山形県立米沢興譲館高等学校のSSHの探究・課題研究で取り組めること
以下は、学校公式SSH活動報告・2025〜2026年の掲載例をもとに整理した活動です。
| 活動名 | 対象・時期 | 公式資料で確認できる内容 |
|---|---|---|
| データサイエンス講座 | 2025年10月・2年理数探究科 | 金融・経済とデータサイエンス、地域や社会への貢献について学んだと報告されています。 |
| AIを利用したデータ分析 | 同データサイエンス講座 | AIを利用した分析が講座のテーマとして掲載されています。 |
| うこぎに関する探究の公開 | 2026年7月・卒業生の高校時代の研究 | 卒業生が高校時代に行ったうこぎの探究が、地域のウェブサイトで公開されたと紹介されています。 |
出典：山形県立米沢興譲館高等学校・2025年・理数探究科データサイエンス講座、山形県立米沢興譲館高等学校・2026年・卒業生のうこぎ探究の紹介。
講座で学ぶ方法と、自分で行う研究は分けて整理したいところです。AIを使った分析でも、入力したデータ、方法を選んだ理由、結果の確かめ方は本人が説明できる必要があります。
SSHの研究経験を、総合型・公募推薦に生かす
研究テーマの名前だけでなく、自分が考えたこと、確かめた方法、結果から分かったことを説明しましょう。
データ分析を研究に使うなら、分析の出力だけでなく、どんな問いのためにそのデータを集めたかを振り返ってみてください。結果の妥当性を自分でどう確かめたかが、取り組みを説明する材料になります。
地域の植物を扱う研究では、地域で利用されてきた背景と、実験・調査で確かめた内容を区別してください。高校で分かったことと、大学でさらに学びたい方法の両方を整理すると、志望理由が具体的になります。
チームで研究した場合は、共同の成果と自分の担当を分けて整理しておきましょう。うまくいかなかった実験や予想と異なった結果も、原因をどう検討したかを示す材料になります。
資格・コンテスト・探究を深める活動例
以下は、これからの学習や活動を考えるための例です。この学校の生徒が取得・受賞した実績を示すものではありません。
情報・統計
今後の準備例として、統計検定や情報オリンピックへの挑戦が考えられます。予選Bランクなどの結果を得た場合も、分析やプログラムの工夫と併せて説明してください。
農学・生命科学
生物検定や化学検定の学習を、地域の植物の観察や成分・性質の理解に生かす方法があります。これらは今後の活動例です。
資格の取得や大会への参加で終わらず、学んだ知識を自分の研究や分析に使った経験まで整理することが大切です。
総合型・公募推薦を目指すための準備
志望する学部・学科の募集要項で、出願資格と評価内容を早めに確認しておきましょう。
| 確認したいこと | 準備のポイント |
|---|---|
| 出願資格 | 学科・課程、卒業年度、評定、履修科目、資格、学校長の推薦など |
| 学力の確認 | 数学・理科・英語、口頭試問・学力試験・共通テストの有無 |
| 研究や活動の資料 | 問い・研究方法・結果・考察、本人の役割、提出できる資料の範囲 |
| 志望理由 | 高校の研究で生まれた関心と、大学で学びたい授業・研究分野とのつながり |
| 日程と入学条件 | 出願期間、試験日、合格後の入学条件、他大学との日程 |
SSHでの活動だけで合否が決まるとは限りません。研究の説明と基礎学力、志望理由書・面接を合わせて準備してください。
次の3大学は、これから志望校を考えるための参考です。この学校の過去の進学先を追加しているものではありません。各大学の記事と募集要項を読み、自分の研究分野や出願条件との相性を確かめてください。
山形県立米沢興譲館高等学校のSSH活動と大学進学でよくある質問
SSHの研究経験は、推薦入試でどう説明すればよいですか？
研究テーマだけでなく、問いを選んだ理由、実験や調査の方法、自分の担当、結果を受けて考え直した点を説明してください。その経験から大学で確かめたいことへつなげると、志望理由に具体性が生まれます。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
スキルパスで、研究経験を大学進学につなげる
高校で積み重ねた探究・研究を、大学で学ぶ理由と自分の強みとして伝えましょう。
スキルパスでは、理系・情報系の資格・コンテスト・探究などの実績づくりから、志望理由書や面接までをオンラインの個別指導で支援しています。全国どこからでも受講でき、一人ひとりの志望校と活動に合わせて徹底伴走します。
「研究のどこを強みとして伝えるか」「今の活動からどの大学・学部を目指せるか」といった相談は、下の無料受験相談フォームをご利用ください。
