日本大学「江古田文学賞・高校生部門」の審査基準・表彰と推薦入試への活かし方

日本大学芸術学部文芸学科の「江古田文学賞」には、高校生が応募できる部門があります。小説や随筆だけでなく、評論、詩、短歌、俳句、川柳も対象で、自分に合う形式で文芸作品を発表する機会です。当選作は文芸誌「江古田文学」への全文掲載が予定されています。

コンテストでの成果に資格の学習や探究の経験を組み合わせると、総合型選抜・公募推薦で伝える実績が具体的になります。 公式の評価方法を知り、自分の関心に合う作品・研究へ取り組みましょう。

対象と表彰内容

高校、中等教育学校、特別支援学校高等部、高専3年生までの生徒と、これらに準ずる生徒が対象です。第6回は、未発表で、同人雑誌への掲載や他の文学賞への応募をしていない作品を募集しています。学校・団体単位ではなく、個人で応募する形式です。

出典：日本大学芸術学部文芸学科・第6回高校生部門応募要項・表彰と作品規定、日本大学芸術学部文芸学科・江古田文学・2026年の受付開始案内

ジャンル別の作品規定と選考の対象

公式要項には細かな採点項目や配点は掲載されていません。第6回の高校生部門では、次の形式で作品を募集しています。一般部門と高校生部門では分量が異なるため、自分が応募する部門の規定を確認しましょう。

出典：日本大学芸術学部文芸学科・第6回高校生部門応募要項・表彰と作品規定、日本大学芸術学部文芸学科・江古田文学・2026年の受付開始案内

研究・作品の成果をどう深めるか

自分が何を描きたいか考え、表現に合う形式を選んでみましょう。出来事を通して人物を描くなら小説、体験から考えたことを伝えるなら随筆、一つの作品や問題を読み解くなら評論といった選び方があります。

題材を選び、表現を試し、推敲した経験を、作品と一緒に伝えられます。 例えば、説明を加えた案と会話や動作で示した案を読み比べ、意図がどう伝わるか確かめる方法があります。原稿を見直した理由を残すと、自分の創作を振り返りやすくなります。

応募・表彰の時期

第6回は2026年3月下旬に応募受付を開始し、9月末が締切でした。郵送は締切日の消印有効、メールは締切日の23時59分までという規定です。当選作は「江古田文学」121号に全文掲載予定と案内されています。次回の締切と作品規定は、学科の公式案内を確認してください。

出典：日本大学芸術学部文芸学科・第6回高校生部門応募要項・表彰と作品規定、日本大学芸術学部文芸学科・江古田文学・2026年の受付開始案内

資格の学びと活動実績を組み合わせる

日本漢字能力検定や日本語検定などの学習は、語彙や表記への理解を深め、文章を読み直す際に役立ちます。英語の資格学習を海外文学の読書へつなげたり、情報・統計の学習で生まれた疑問を評論の題材にしたりするなど、学習と創作を組み合わせる方法もあります。

総合型選抜・公募推薦への活かし方

文芸・文学・文化・教育などの総合型選抜や公募推薦では、作品や活動資料を提出できる方式で、創作への取り組みを伝えられます。どんな作品を読み、何に関心を持ち、表現をどう工夫したか整理すると、大学で学びたい内容とのつながりが明確になります。

資格の学習と創作作品を組み合わせ、これまでの取り組みから志望理由を組み立てられます。 作品の完成や受賞を振り返り、さらに深めたい表現や研究の問いを考えましょう。作品について説明する練習は、面接や作品を用いる選考の準備にもつながります。

賞状や公式の結果発表、応募作品、制作の記録を整理しておくと、活動報告書や面接の準備に役立ちます。チームの場合は、全体の成果と本人が担当した部分を分けて説明しましょう。

出典：日本大学芸術学部文芸学科・第6回高校生部門応募要項・表彰と作品規定、日本大学芸術学部文芸学科・江古田文学・2026年の受付開始案内

スキルパスが資格・探究から推薦対策まで支援

スキルパスは、資格対策と実績の組み合わせ方、大学別の総合型選抜・公募推薦の戦略を熟知しています。本人の関心と志望分野に合わせ、資格学習、テーマの具体化、研究・制作の成果を出願準備へつなげます。

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