鶴見大学「POPコンテスト」の審査基準・表彰と推薦入試への活かし方

鶴見大学図書館の「POPコンテスト」は、読んだ本の魅力を1枚のPOPにまとめる企画です。大学図書館の利用者や附属中高生などが応募でき、受賞作品は表彰と大型書店での展示につながります。洋書・和書・絵本の3部門があり、読書の経験を言葉とデザインで表す機会です。

コンテストでの成果に資格の学習や探究の経験を組み合わせると、総合型選抜・公募推薦で伝える実績が具体的になります。 公式の評価方法を知り、自分の関心に合う作品・研究へ取り組みましょう。

対象と表彰内容

鶴見大学の学生・教職員、附属中高生のほか、鶴見大学図書館の利用者が対象です。図書館の対象者向け企画で、附属中高生は担当の先生から応募用紙を受け取り、先生へ作品を提出する形式です。ほかの利用者は教員または図書館で用紙を受け取り、図書館カウンターの応募BOXへ提出します。

出典：鶴見大学図書館・2026年公式募集案内・対象、審査と表彰、鶴見大学図書館・2026年公式ポスター・制作の条件、鶴見大学図書館・POP作成のポイント

一次の作品選考と、利用者の投票

2026年の選考は、審査員による一次審査と、図書館利用者が投票する二次審査の2段階です。公式の作成ポイントでは、読みたくなる言葉や見やすい配置などを紹介しています。細かな採点項目や配点は掲載されていません。

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研究・作品の成果をどう深めるか

まず、自分がその本のどこに引き付けられたかを言葉にしてみましょう。登場人物の選択、読み終えたときの気持ち、調べて初めて分かったことなどから、まだ読んでいない人に伝えたい点を選べます。

本を読み、魅力を選び、相手に伝わる表現を考えた経験が実績になります。 長いあらすじを詰め込むより、伝えたい点を絞り、文字の大きさや配置を変えた案を比較する方法があります。誰に読んでほしいかを考えると、言葉やデザインを選ぶ理由も説明しやすくなります。

応募・表彰の時期

2026年は9月中旬から10月末まで作品を募集する日程でした。12月上旬に二次審査の投票、12月中旬に受賞者発表、2027年2月上旬に表彰式を予定しています。次回の対象者と応募方法は、大学図書館の公式案内を確認してください。

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資格の学びと活動実績を組み合わせる

日本漢字能力検定や日本語検定などの学習は、伝えたいことを短い文章にする際に役立ちます。洋書部門では英語の資格学習を読書へつなげ、色彩検定で学んだ内容を配色へ生かすなど、資格と読書・制作を組み合わせる方法もあります。

総合型選抜・公募推薦への活かし方

文学・語学・文化・教育・デザインなどの総合型選抜や公募推薦では、活動資料を提出できる方式で、読書やPOP制作、受賞の実績を伝えられます。本のどこに関心を持ち、その魅力を相手へ伝えるために何を工夫したか整理すると、本人の学びが具体的になります。

資格の学習と、読書の成果を人に伝えた経験を、志望理由へつなげられます。 例えば、海外の本を紹介した経験から語学や文化を、絵本の伝え方を考えた経験から文学や教育を、さらに深く学びたい理由として整理できます。

賞状や公式の結果発表、応募作品、制作の記録を整理しておくと、活動報告書や面接の準備に役立ちます。チームの場合は、全体の成果と本人が担当した部分を分けて説明しましょう。

出典：鶴見大学図書館・2026年公式募集案内・対象、審査と表彰、鶴見大学図書館・2026年公式ポスター・制作の条件、鶴見大学図書館・POP作成のポイント

スキルパスが資格・探究から推薦対策まで支援

スキルパスは、資格対策と実績の組み合わせ方、大学別の総合型選抜・公募推薦の戦略を熟知しています。本人の関心と志望分野に合わせ、資格学習、テーマの具体化、研究・制作の成果を出願準備へつなげます。

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