朝日大学「高等学校英語弁論大会」の審査基準・表彰と推薦入試への活かし方

朝日大学の「高等学校英語弁論大会」は、高校生が自分の考えを英語で発表する企画です。2026年の第42回では、テーマを自由に選び、5分以内で意見を伝える形式が案内されています。

コンテストでの成果に資格の学習や探究の経験を組み合わせると、総合型選抜・公募推薦で伝える実績が具体的になります。 公式の評価方法を知り、自分の関心に合う作品・研究へ取り組みましょう。

対象と表彰内容

日本国内の高校などで学ぶ生徒で、英語を第一言語としない人が対象です。英文原稿による第1次審査を経て、大会の発表者を選ぶ方式です。

出典：朝日大学・第42回募集要項・評価の割合・表彰、朝日大学・第42回開催報告

公式の審査基準・審査方法

公式の募集要項は、内容・発表・英語の3項目と割合を公表しています。発音の練習だけでなく、何をどのように伝えるかも重視される構成です。

出典：朝日大学・第42回募集要項・評価の割合・表彰、朝日大学・第42回開催報告

研究・作品の成果をどう深めるか

身近な経験や調べたことを基に、最も伝えたい主張を決めてみましょう。主張の理由と具体例を整理し、録音して聞き直すと、内容と話し方を一緒に改善できます。

英語の学習成果に、自分の意見を発表した実績を加えられます。 発表時間に収まるよう原稿を整え、聞き手に伝わる速さや間の取り方も試しましょう。ここでの練習方法は、スキルパスの助言です。

応募・表彰の時期

2026年は9月上旬から下旬まで原稿を募集し、10月下旬を目安に第1次審査の結果を通知する日程でした。11月上旬に大会を開催し、大学は11月中旬に開催報告を掲載しています。次回の応募条件は新しい公式要項を確認してください。

出典：朝日大学・第42回募集要項・評価の割合・表彰、朝日大学・第42回開催報告

資格の学びと活動実績を組み合わせる

英検などの学習を、自分の考えを英語で表す練習へつなげられます。技術英語や理系分野を学んでいる場合は、その知識を基に科学や情報、環境について意見をまとめる方法も考えられます。

総合型選抜・公募推薦への活かし方

外国語・国際・社会分野に加え、英語で研究を発信したい理系分野でも、活動資料を提出できる総合型選抜や公募推薦で、発表・受賞の経験を伝えられます。自分でテーマを選んだ理由と、準備を通じて深めた考えを整理しましょう。

英語資格と、具体的なテーマを英語で発信した成果を組み合わせられます。 例えば、環境問題について調べて発表した経験から、大学で環境技術や国際協力を学びたいという志望理由へつなげる方法があります。

賞状や公式の結果発表、応募作品、制作の記録を整理しておくと、活動報告書や面接の準備に役立ちます。チームの場合は、全体の成果と本人が担当した部分を分けて説明しましょう。

出典：朝日大学・第42回募集要項・評価の割合・表彰、朝日大学・第42回開催報告

スキルパスが資格・探究から推薦対策まで支援

スキルパスは、資格対策と実績の組み合わせ方、大学別の総合型選抜・公募推薦の戦略を熟知しています。本人の関心と志望分野に合わせ、資格学習、テーマの具体化、研究・制作の成果を出願準備へつなげます。

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