甲南大学「リサーチフェスタ」の審査基準・表彰と推薦入試への活かし方

甲南大学が主催する「リサーチフェスタ」は、高校生と大学生・大学院生が研究や調査、活動をポスターで発表し、議論する企画です。文系・理系を問わず、教員からのコメントや参加者との対話を通じて、自分の探究を深める機会になります。

受賞実績と、成果に至る本人の工夫をそろえることで、総合型選抜や公募推薦で伝える学びが具体的になります。 公式の審査と表彰を確認し、資格学習や探究、大学で学びたい内容へつなげて考えましょう。

対象と表彰内容

2026年度は対面開催で、高校・中等教育学校の生徒および卒業生と、甲南大学の学部生・大学院生が対象です。ただし、安全管理のため、高校の参加は過去5年間に参加実績のある学校に限定し、対象校へ別途案内しています。一般の高校生が自由に申し込める企画としては案内されていません。高校への開催案内では1校2件までとし、応募多数の場合は1件となることも示しています。

公式ページは複数の賞を用意すると案内していますが、確認した2026年度の資料には賞の全名称、件数、賞金・副賞の一覧はありません。学長賞以外の結果は後日発表する予定です。

出典：甲南大学・2026公式開催・参加校制限・表彰プログラム、甲南大学・2026高校向け開催案内・主催・発表と審査

公式の審査基準・審査方法

大学は、発表のレベルを競うことだけを目的とせず、交流によって探究への関心や水準を高める企画と説明しています。各発表を甲南大学教員が審査し、コメントを行います。2026年度の公開資料で確認できる審査方法は次のとおりです。

各賞の採点項目や配点は公開資料に示されていません。発表者同士で質問や助言を交わせることも、この企画の特徴です。

出典：甲南大学・2026公式開催・参加校制限・表彰プログラム、甲南大学・2026高校向け開催案内・主催・発表と審査

研究・作品の成果をどう深めるか

ここからはスキルパスの助言です。ポスターには、問い、方法、得られた結果、考察を整理し、見る人が流れを追えるようにしましょう。発表を繰り返す形式なので、最初の質疑で説明しきれなかった部分を確かめ、次の発表へ生かすこともできます。

他者からの質問と、自分の答えが変わった点を記録することが、参加後の探究に役立ちます。高校生とは異なる分野や学年の発表にも触れ、使えそうな方法、さらに調べたいことを持ち帰りましょう。

応募・表彰の時期

2026年度の申込期日は9月下旬で、開催は12月中旬の予定です。大学でのポスター印刷を希望する場合の原稿提出は11月下旬と案内しています。発表情報の提出については11月中旬にシステム障害に伴う期限延長の連絡も出ているため、参加校は個別の最新連絡を確認してください。

出典：甲南大学・2026公式開催・参加校制限・表彰プログラム、甲南大学・2026高校向け開催案内・主催・発表と審査

資格の学びと活動実績を組み合わせる

統計や情報分野の資格学習は、調査データの整理や図表の作成に使えます。英語の学習から関連する資料を読むことも、問いを広げる方法の一つです。資格の学習内容とポスターの分析・表現を結び付けておくと、知識を活動に使った経験として説明しやすくなります。

総合型選抜・公募推薦への活かし方

活動報告では、研究テーマと発表した内容に加え、教員のコメントや質疑を受けて何を見直したかを示しましょう。受賞した場合も、賞名だけで終えず、発表前後で探究がどう深まったかを伝えることが大切です。その後の調査や学習につなげれば、大学で学びたい課題を考える具体的な材料になります。

活動報告書には、企画名、年度、正式な賞名を正確に記します。成果物だけでなく、問いやテーマを決めた理由、試行錯誤、改善した点も振り返りましょう。チームで取り組んだ場合は、全体の成果と本人の役割を区別して説明します。

賞状、公式の結果発表、応募作品、発表資料、制作や調査の記録を整理しておくと、志望理由書や面接を準備する際に役立ちます。受賞を伝える時期が出願に間に合うか、提出できる資料は何かを、志望先の募集要項で確認してください。

スキルパスが資格・探究から推薦対策まで支援

スキルパスは、資格対策と活動実績の組み合わせ方、総合型選抜・公募推薦の戦略を熟知しています。本人の関心をもとに、知識の学習、テーマの具体化、研究・制作、成果の振り返りを大学別の出願準備へつなげます。

オンラインで、資格学習・探究・作品づくりから志望理由書・面接まで徹底伴走します。関心のある分野でどのような経験を積むか、下の無料受験相談フォームからスキルパスへご相談ください。

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