ゲームやアプリ、電子工作を作ることが好きなら、作品を開発者や利用者に見てもらう機会も探してみましょう。ヒーローズ・リーグは、一般社団法人MAが主催する開発コンテストです。高校生も参加でき、ソフトウェアからハードウェアまで幅広い作品が集まります。
資格で身につけた知識を使い、作品を作って人に届けた経験は、情報・理工系の総合型選抜や公募推薦で、自分の関心と学びを伝える材料になります。
応募作品と、2つのリーグ
2025年大会は311作品が応募し、76作品のチームが表彰されました。同年12月20日の授賞式と、受賞作品が主催者から報告されています。
応募では、作品をProtoPediaで一般公開し、実演を含む動画を登録する仕組みです。2025年の動画審査対象は3分以内でした。以前に作った作品でも応募条件を満たせば参加でき、過去の同大会への応募作品も、機能追加などの改良があれば対象になります。
| リーグ | 決勝での見せ方 |
|---|---|
| MAリーグ | オンラインでプレゼンテーション |
| オンラインリーグ | 動画で作品を紹介 |
一つの作品で選べるのは、どちらか一つです。例えば、操作に応じて動きが変わる装置なら、反応を実演する場面を考えるとよいでしょう。利用手順に特徴があるアプリなら、初めて使う人にも流れが伝わる動画を準備できます。
出典：主催者・2025年大会の受賞発表、主催者・作品と動画の応募方法
審査で見られる3つの観点
2025年の公式案内は、決勝進出に向けた観点として、チャレンジ度、ギーク度、ワクワク感を示しています。数値による配点は掲載していません。
| 公式の観点 | 制作・発表で準備するとよい説明 |
|---|---|
| チャレンジ度 | 何を新しく試し、従来の方法から何を変えたか |
| ギーク度 | こだわった仕組みや、実現するために工夫した技術 |
| ワクワク感 | 触った人にどんな面白さや体験を届けたいか |
表の右側は、スキルパスからの準備の提案です。例えば、センサーを使った装置なら、部品の名前に加え、どの条件でどう反応するよう調整したかを説明できます。アプリなら、利用者が迷った操作を確かめ、改良前後を見せる方法があります。
作品の独自性と、使う人に生まれる体験を一緒に伝えることが、発表を具体的にします。
ヒーロー賞と、スポンサー等の賞の違い
ヒーローズ・リーグには、決勝作品から選ぶ賞と、企業・コミュニティ等が独自の観点で贈る賞があります。2025年の主な違いは次のとおりです。
| 賞 | 選出対象・特徴 |
|---|---|
| MAヒーロー・オンラインヒーロー | それぞれのリーグの決勝作品から選出 |
| ルーキーヒーロー | 全決勝作品が対象。今後の可能性に着目 |
| あらびきヒーロー | ものづくり歴3年以内が対象。粗さの中に光る部分を見る |
| プチヒーロー・コミュニティサポーター賞 | 各団体の観点で選び、決勝進出権を付与 |
| Myヒーロー賞 | 企業や個人による選出。決勝進出権付きかは個別の表示で確認 |
| メディア・テクニカルサポーター賞 | 取材機会や、提供技術を使う作品への表彰など |
18歳以下を対象にしたCoolest Projects Japan賞も設けられ、技術、デザイン、発表が評価対象とされていました。高校生は、自分の作品に合う賞の条件も確認するとよいでしょう。
具体的な受賞作品と、評価された工夫
次の3作品は2025年の受賞例です。作品の内容と、主催者・授与者が公表した講評を紹介します。
MAヒーロー「～～（なみなみ）」
波の動きを生み出す装置で、開発素材にはSPRESENSEが掲載されています。主催者の講評は、ユニットを置いて切り替えることで多様な波を作れる点や、見て楽しめる体験に触れています。共立電子産業の講評も、デザイン、動作、機材のバランスと、交換できるユニットに注目しています。
この事例から制作のヒントを得るなら、自分が面白いと感じる現象を、他の人が体験できる仕組みへ変える方法が考えられます。数学や物理への関心も、動きの調整や装置の設計へ発展させられるでしょう。
ルーキーヒーロー「ほうれんそうカメラ」
写真を使い、地方自治体への報告を助けるアプリとデバイスです。スマートフォンに接続するとカメラが起動し、物理ボタンで撮影・共有できる仕組みで、手袋をした状態の操作も想定しています。
主催者は、接続するだけで使える操作体験と、現場から報告するための工夫を評価しました。電子工作の技術と、利用場面への理解が結びついた例として参考になります。自分の制作でも、誰がどんな状況で使うかを調べると、必要な操作を絞り込みやすくなります。
ドコモつなぐヒーロー賞「ちょこシェアMAP」
ウェブブラウザで位置情報を共有するサービスです。開発素材にはGoogle Maps API、Python、JavaScriptなどが挙がっています。
NTTドコモの講評は、位置情報の共有に伴う抵抗感への配慮と、一時的につながる考え方、サービスの完成度を評価しています。機能を増やすだけでなく、利用者が使いやすい距離感を考えることも、開発のテーマになると分かる事例です。
制作経験を、情報・理工系の推薦へ
自分の関心から、調査・実装・利用者の反応・改良まで説明できる実績があると、大学で深めたい分野も具体的に伝えやすくなります。情報系ならアプリやデータ処理、電気電子系ならセンサーや制御など、作品と学びたい専門分野のつながりを整理するとよいでしょう。
制作中は、最初の設計、動かなかった場面、試した解決方法、動作を確かめた結果を残しておくと便利です。チーム作品なら、自分が担当した実装や検証を説明できるようにすると、面接でも取り組みの中身を伝えられます。
基本情報技術者、統計検定、数学検定などの学習も、作品の内容に応じて組み合わせられます。資格で得た知識が、設計や分析のどこで役立ったかまで伝えると、実績同士のつながりが明確になります。
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- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
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志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
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合格へ
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