鹿児島純心大学の「第4回童謡・唱歌・日本歌曲フェスティバル」は、日本の歌を次の世代へつなぐ催しです。2025年の参加要項では、高校生の希望者を対象とするコンテストを設け、審査して賞を贈る制度が案内されました。この記事では、2025年の公式案内にある審査・表彰のしくみと、歌唱の実績を推薦入試へつなげる方法を紹介します。
受賞実績と、成果に至る本人の工夫をそろえることで、総合型選抜や公募推薦で伝える学びが具体的になります。 公式の審査と表彰を確認し、資格学習や探究、大学で学びたい内容へつなげて考えましょう。
国立研究開発法人科学技術振興機構
次世代科学技術チャレンジプログラム
スキルパス生徒の選考通過率東京大学・千葉大学・神戸大学・埼玉大学
国立大学法人電気通信大学国立大学法人東京農工大学
UECスクールGXサイエンスキャンプ
スキルパス生徒の選考通過率高大接続プログラムの修了実績を獲得
対象と表彰内容
2025年の主催は鹿児島純心大学です。フェスティバル全体は年齢・人数の制限がなく、個人・グループで参加できます。その中の高校生の部にコンテストがあり、個人・グループとも、希望者が審査の対象になると定められていました。申込書にはコンテストへの参加希望を記入します。
演奏曲は童謡、唱歌、日本歌曲に限られ、2曲まで。演奏時間は曲間を含め個人4分以内、複数名のグループ6分以内です。伴奏は原則ピアノで、各参加者が準備し、準備できない場合は大学の学生伴奏者を用意する案内がありました。
| 公式案内の区分 | 2025年の参加要項にある内容 |
|---|---|
| 高校生の部のコンテスト | 個人・グループの希望者を審査し、賞を贈る制度 |
| 講評用紙 | 講師が記入した講評用紙を渡す案内 |
募集に記載された表彰制度を紹介しています。賞の正式名称、件数、配点、副賞は参加要項に記載されていません。参加した際は、実際に授与された正式な賞名と、講評を受けた経験をそれぞれ記録しましょう。
出典：鹿児島純心大学・2025年第4回の公式案内・主催・開催予定、鹿児島純心大学・2025年第4回参加要項・高校生コンテストの審査と表彰
公式の審査基準・審査方法
公式要項は、高校生の部の希望者を審査して賞を贈ることと、講師による講評用紙を渡すことを示しています。発声・表現などの細かな評価項目は公表されていません。公式に確認できる条件は次のとおりです。
| 確認する項目 | 2025年の公式条件 |
|---|---|
| コンテストの対象 | 高校生の部の希望者。個人・グループのいずれも対象 |
| 参加の意思 | 申込書にコンテスト参加希望の有無を記入 |
| 選曲 | 童謡、唱歌、日本歌曲。2曲まで |
| 演奏時間 | 個人4分以内、複数名のグループ6分以内。曲間を含む |
| 講評 | 講師が記入した講評用紙を受け取る案内 |
これらは参加・演奏・講評の条件で、採点項目を示す表ではありません。次の節では、スキルパスからの準備の助言を紹介します。
出典：鹿児島純心大学・2025年第4回の公式案内・主催・開催予定、鹿児島純心大学・2025年第4回参加要項・高校生コンテストの審査と表彰
研究・作品の成果をどう深めるか
歌詞を読み、誰が、どのような場面で、何を伝えようとしている歌なのかを考えてみましょう。言葉の意味や作品の背景を調べ、声の強弱、速さ、言葉の区切りを歌の内容に合わせて工夫します。
グループなら、主旋律とハーモニーの役割や、言葉の出だし・終わりをそろえる方法を話し合います。伴奏との練習を録音して比較し、何を変えたらどう聞こえたかを残すと、歌唱を改善した過程が伝わります。講評を受けた場合は、その助言を次の演奏へどう生かしたかも整理しましょう。
応募・表彰の時期
2025年の第4回は9月中旬が申込締切で、11月中旬に鹿児島純心大学の江角講堂で開催する案内でした。公式要項の日付は9月11日締切、11月15日開催です。この記事は2025年の実施案内をもとにしているため、次回の参加条件・表彰制度は新しい公式要項で確認してください。
出典：鹿児島純心大学・2025年第4回の公式案内・主催・開催予定、鹿児島純心大学・2025年第4回参加要項・高校生コンテストの審査と表彰
資格の学びと活動実績を組み合わせる
漢字検定や日本語検定で磨く語彙・読解と、歌詞を読み解いた歌唱・表彰の実績を組み合わせると、言葉を学んで表現に使った経験を示せます。音楽の学習や地域の文化活動への参加も加えて、作品や日本の歌に対する関心を深めていきましょう。
調べた資料、歌詞の解釈、練習で試した表現を残しておくと、資格学習と文化・表現活動のつながりを説明しやすくなります。
総合型選抜・公募推薦への活かし方
音楽・教育・文化・言語などの分野を志望する場合、歌唱の成果に加え、作品を調べて理解したこと、仲間と表現をつくった経験を伝えられます。資格実績、発表・表彰、地域の文化との関わりを、大学で学びたい内容へ結び付けましょう。
活動報告書には、企画名、年度、正式な賞名を正確に記します。成果物に加え、問いやテーマを決めた理由、試行錯誤、改善した点も振り返りましょう。チームで取り組んだ場合は、全体の成果と本人の役割を区別して説明します。
賞状、公式の結果発表、応募作品、発表資料、制作や調査の記録を整理しておくと、志望理由書や面接を準備する際に役立ちます。受賞を伝える時期が出願に間に合うか、提出できる資料は何かを、志望先の募集要項で確認してください。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
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志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
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