愛媛大学の理系推薦は、一般選抜とは別に、活動調書・活動報告書で示す探究成果、専門分野への意欲、地域や社会への応用力を正面から評価してもらえる魅力的な合格ルートです。早い段階から資格・探究・制作の実績を形にし、志望分野へ結び付ければ、筆記試験だけでは伝わらない強みを示せます。AIで文章を整えやすい時代だからこそ、本人にしか語れない経験と成果が差になります。理系大学院講師が中心のスキルパスでは、実績作りから書類・面接まで一貫して対策します。

対象:2027年度入試/工学部・理学部・農学部・医学部・教育学部を中心とする総合型選抜Ⅰ・Ⅱ/学校推薦型選抜
情報確認日:2026年9月22日 執筆・編集:スキルパス(講師紹介

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愛媛大学の総合型選抜・推薦入試|対策の要点

合格へ向けて重要なのは、志望分野に合う実績を作り、その中身を自分の言葉で伝えることです。

  • 2027年度要項で対象学科、出願資格、共通テストの有無を方式別に確認する。
  • 資格・探究・制作の経験を、志望分野で深めたい問いへ接続する。
  • 志望理由書と活動報告書で、行動、成果、改善点を具体的に示す。
  • 面接・口頭試問に向け、数学・理科の考え方を自分の言葉で説明する。

この記事では、実績作り、資格、志望理由書、面接の順に対策を解説します。2027年度の入試方式・日程よくある質問

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愛媛大学を目指すなら、まず資格・探究の実績を作る

工・理・農・医系を目指すなら、数検・統計検定・ITパスポート等の学習と、地域の環境、産業、医療、ものづくりを題材にした探究を組み合わせます。活動調書に書ける証拠と振り返りを残しましょう。

例えば、瀬戸内の環境、防災、農業、交通、医療データを使い、課題の可視化や小規模な実験・制作を行います。自分の役割、結果、改善、次の計画を成果物にまとめます。

AI時代こそ、資格と自分で積み上げた実績が重要

AIを使って文章を整えられる時代だからこそ、スキルパスでは「何を書けるか」に加え、「何に取り組み、何を説明できるか」を重視します。資格に向けて学んだ知識、データを扱った経験、試行錯誤して完成させた成果は、志望理由書と面接の両方を支える土台になります。

文章の仕上げからではなく、資格・探究・制作の実績作りから始める。それがスキルパスの推薦対策です。

理系大学院講師が中心のスキルパスで、実績から出願まで

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愛媛大学に向けた資格・活動実績の作り方

数検・統計検定・ITパスポートなどの学習を、志望分野の探究へつなげましょう。資格を一つの到達点にし、そこで身に付けた知識を使って成果を作ることで、学ぶ意欲を具体的に伝えられます。

取り組み実績として形にするもの面接で伝える内容
数学・統計の資格学習合格証、学習記録、データ分析レポート使えるようになった知識と探究への応用
情報・プログラミング学習制作物、設計メモ、改善の記録解決したい課題と自分で工夫した点
志望分野の探究活動出典付きの図表、考察、発表資料調べた理由、結果から考えたこと、次の課題

最初から大きな研究成果を目指す必要はありません。身近な疑問を一つ選び、調べる・試す・まとめるまでをやり切ることから始めます。スキルパスでは、出願までの期間と現在の学力を踏まえ、成果につながるテーマと資格の組み合わせを考えます。

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愛媛大学の志望理由書・自己推薦書対策

活動調書、活動報告書、志望理由書では、経験の事実、そこで得た問い、愛媛大学での学び、将来の地域・社会への還元を一貫させます。2027年度要項の作成要領に合わせます。

  • 問題意識:なぜその分野に関心を持ったのか。
  • 行動と実績:資格・探究・制作を通じて何を身に付けたか。
  • 大学との接続:志望学科でどのような知識・技術を深めたいか。
  • 学修計画と将来像:学びをどのような課題の解決に役立てたいか。

スキルパスの志望理由書サンプル

資格学習と志望分野を関連付ける志望理由書の構成サンプル

愛媛大学の面接・課題対策|実績を説明する力を磨く

総合型選抜Ⅰは共通テストを課さない区分、Ⅱは共通テストを課す区分があります。面接、実技、書類、共通テスト等の組み合わせは学部別なので、評価項目から逆算します。

面接練習では、次の問いを使って活動の中身を整理しましょう。

  • なぜ愛媛大学で、この分野を学びたいのですか。
  • 資格の学習や探究活動で、特に成長した点は何ですか。
  • 自分で考えて工夫したことを、具体例とともに説明してください。
  • うまくいかなかった点を、どのように改善しましたか。
  • その経験を、入学後にどう発展させたいですか。
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出願から逆算する対策スケジュール

段階取り組むこと
志望分野を決める学部・学科・入試方式・出願条件・校内締切を確認。
資格・実績を作る取得目標を決め、探究や制作の成果を記録する。
書類へまとめる経験・成果・大学での学びを一本の志望理由にする。
試験に向けて仕上げる学科別の課題・小論文・学力試験と模擬面接を進める。

高1・高2は、資格学習と小さな探究を始める好機です。高3で出願が近い方は、既にある活動記録を整理し、必要書類と試験対策の優先順位を決めましょう。実績作りと出願準備を同じ計画で進めることがポイントです。

愛媛大学|2027年度の入試方式・出願条件・日程

主な対象:工学部・理学部・農学部・医学部・教育学部を中心とする総合型選抜Ⅰ・Ⅱ/学校推薦型選抜

入試方式対象・条件選考・準備のポイント
総合型選抜Ⅰ教育・社会共創・工学部等の学部別要件を満たす者共通テストなし。活動調書、面接・課題等
総合型選抜Ⅱ学部・学科別の要件と指定科目を満たす者共通テストと出願書類・面接等を総合評価
学校推薦型選抜学校長推薦と方式別要件を満たす者推薦書、活動報告書、面接、共通テスト等

2027年度入試の日程

方式出願期間試験日/合格発表日
総合型選抜Ⅰ 登録2026年9月7日10時〜25日16時教育・社会共創・工学部等
学校推薦型・総合型Ⅱ2026年秋〜2027年2月頃募集要項は9月16日公表
大学入学共通テスト2027年1月16日・17日Ⅱ・推薦の指定科目を確認

愛媛大学は2027年度総合型選抜Ⅰ・Ⅱ、学校推薦型選抜の募集要項を公表しています。学部別の活動調書・推薦書・活動報告書の作成要領を確認してください。

公式情報:愛媛大学 学生募集要項愛媛大学 令和9年度入学者選抜要項

愛媛大学の総合型選抜・推薦対策でよくある質問

愛媛大学の総合型選抜で活動調書はどう準備しますか?

活動を羅列せず、目的、自分の行動、得た成果、改善点、志望学部での発展を記録します。証明できる資料をそろえ、面接でも同じ内容を自分の言葉で説明してください。

資格や実績は、なぜ早めに準備するのですか?

実績は、志望理由の裏付けになるだけでなく、面接で自分の言葉を生み出す材料になります。資格を取得し、その知識を使う探究まで経験しておくと、学びたい理由と学修計画を具体的にまとめやすくなります。

目立つ実績がなくても、今から始められますか?

始められます。授業・部活動・日常の疑問からテーマを見つけ、現在の学力に合う資格や活動を設計します。小さくても自分で取り組んだ成果を作り、説明できる状態まで仕上げることを目指します。

スキルパスでは何を相談できますか?

志望学科の選び方、資格の学習計画、探究テーマ、志望理由書、課題発表、面接まで相談できます。理系大学院講師が中心となり、興味と現在の状況に合わせて対策の順序を整理します。

愛媛大学の総合型・推薦対策はスキルパスへ

実績が重要だからこそ、AI時代の資格・探究・制作を、理系の専門性を持つ講師と一緒に形にしましょう。

愛媛大学で学びたい分野と今の状況を、無料受験相談でお聞かせください。資格取得の設計から学修計画書・志望理由書、課題・小論文・面接まで、出願につながる準備を進めます。

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