潜水士の学習では、圧力や空気、水中で使う装備の仕組みを理解することが求められます。大学で工学を学ぶ理由へつなげるには、試験で得た知識と、学校で原理を確かめた経験を分けて整理することが大切です。

潜水士試験と免許取得の違い

潜水士は、所定の潜水器を使う潜水業務に関わる免許です。安全衛生技術試験協会の試験科目は、潜水業務、送気・潜降及び浮上、高気圧障害、関係法令の4科目です。受験資格は不要ですが、本人確認書類等の提出は必要です。

出典:試験協会の公式資格紹介

厚生労働省の職業紹介では、試験は学科のみで実技はなく、満18歳未満には免許が与えられないと案内されています。試験合格と免許交付を区別し、実際の潜水経験を別に示すことが必要です。合格だけで潜水の実技を経験したとは書かず、実習を行った場合は内容と自分の担当を明確にしましょう。

出典:厚生労働省job tagの潜水士紹介

圧力や計測への疑問を、工学の探究へ

例えば、学校の物理実験で、圧力の変化や浮力、気体の性質を調べた記録を振り返る活動が考えられます。測定した条件、計算の前提、実際の結果を対応させる方法です。

潜水の学習と同じ原理で説明できる現象を探すと、機械や計測の専門につながる疑問を持てます。装備の仕組みを調べる場合は、公開された技術資料を図にまとめ、理解できたこととまだ分からないことを分けてください。資格学習を、式や測定の根拠から説明する経験へ発展させることが、理系の進学準備になります。

活動は学校の指導や授業の範囲を明確にし、水中業務の操作手順を独自に試す活動と混同しないようにしてください。出願では、観察・調査・実験のどこまで実施したかを正確に説明しましょう。

学習・探究を生かして検討できる大学3校

以下は2027年度の総合型選抜の例です。この資格への固定加点の一覧ではなく、活動を説明する機会と、専門分野との相性から考える候補です。

大学・方式資格学習から準備する内容
電気通信大学・情報理工学域Ⅲ類の総合型選抜資格学習から発展させた研究・制作・分析を紹介する
芝浦工業大学・工学部総合型選抜機械工学課程等の学びと、実習や探究の疑問を結び付ける
東京電機大学・工学部とんがりAO活動で自分が工夫した点と、導いた成果を具体的に報告する

電気通信大学のⅢ類では活動の一覧と、代表的な理工系の研究等の内容紹介、3分以内の自己PR映像が必要です。書類選考の後に発表・面接・口頭試問があります。2027年3月卒業見込み等の出願資格と合格時入学確約があります。自分の活動を、使った原理や方法とともに説明する準備が必要です。

出典:2027年度募集要項

芝浦工業大学では、工学部機械工学課程等が考えられます。出願課程のサマースクーリング修了、指定科目の履修、所定の英語スコア等が必要で、第一志望・合格時入学確約の条件があります。学習で生まれた疑問を、大学で深めたい専門へつなげましょう。

出典:工学部総合型選抜

東京電機大学の工学部とんがりAOには機械工学科等があります。制作や、調べ学習にとどまらず探究で成果を導いた経験等が要件に挙がり、資格証明書は任意提出資料に含まれます。高校卒業・卒業見込みの区分では数学・外国語各3.3以上と課程別履修条件が必要で、第一志望・合格時入学が前提です。

出典:2027年度選抜要項

志望理由書と面接は、疑問を持った経験から

何に関心を持ち、学習でどこまで理解し、実際に何を調べたかを順に整理しましょう。参考資料の説明と自分の考察を分けると、大学でさらに学びたい内容が具体的になります。共同活動では、自分が担当した調査・制作・集計・検証の範囲も明確にしてください。

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    理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。

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  3. STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる

    志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。

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