芝浦工業大学の志望理由書例文｜総合型・推薦対策【2027年度】

私は、情報の基礎を理解し、人の課題を解決するシステムを開発したいと考え、貴学工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

日本情報オリンピックで予選Bランクとなり、災害時の情報を検索するプログラムの制作発表に取り組みました。情報の重複や欠落を想定して処理を改良し、検索時間を比較しました。動作するだけでなく、通信の条件と情報の信頼性を理解する必要がありました。

この経験から、情報と通信の基礎を学び、条件が変わっても使えるシステムを設計する方法を深めたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、仕組みを理解し、安全で役立つ技術を設計する力を身につけたいと考え、貴学工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の物理分野に合格し、小型ロボットの走行を改善した制作発表に取り組みました。荷重と路面を変え、機構と制御の変更を分けて試しました。経験に頼る調整では限界があり、力学と電気の原理から原因を説明する課題が残りました。

この経験から、機械と電気電子の基礎、設計と実験を学び、安全で安定した動作を実現する技術を追究したいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、物質の構造と性質を理解し、化学を実験と理論の両方から学びたいと考え、貴学工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の化学分野に合格し、身近な材料の吸水性を比較した実験発表に取り組みました。質量と温度、測定時間をそろえ、繰り返しの結果を記録しました。数値の違いを説明するには、物質の構造と性質を理解する必要がありました。

この経験から、物質と化学の基礎、環境との関係を学び、機能と資源の使い方を考えた技術を深めたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、データの特徴と限界を理解して、社会の課題を考える力を身につけたいと考え、貴学システム理工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

統計検定3級とITパスポートの学習を生かし、地域の移動データを可視化した探究発表に取り組みました。集計の対象と時間帯を分け、欠測や利用者の偏りも確認しました。一つの数値を改善するだけでなく、生活と運用を含めた全体を見る必要がありました。

この経験から、情報と数理、システム工学を学び、複数の条件を整理して課題の解決を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、生物の仕組みと環境との関係を学びたいと考え、貴学システム理工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物分野に合格し、運動後の回復と生活習慣を調べた探究発表に取り組みました。無理のない観察範囲で記録し、測定の条件と個人差を分けて整理しました。単純な相関を原因と決めず、生命の仕組みを学ぶ必要がありました。

この経験から、生命科学と工学を結ぶ学びを通じて、人の健康や活動を支える方法を深めたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、仕組みを理解し、安全で役立つ技術を設計する力を身につけたいと考え、貴学システム理工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の物理分野に合格し、教室の換気と室内環境を調べた探究発表に取り組みました。窓の開け方と時間、室内の位置を記録し、複数の条件を比較しました。機器の性能だけでなく、建物や使う人の行動との関係を考える必要がありました。

この経験から、工学と環境、システムの考え方を学び、人の生活全体を見据えた改善を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、人の行動や素材の特徴を理解し、使う場面に合うデザインを学びたいと考え、貴学デザイン工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

制作の記録を残しながら、使いやすい校内案内を試作した制作発表に取り組みました。画面と掲示を作り、初めて使う人が迷う箇所を記録して修正しました。自分に分かる説明ではなく、利用する人の経験から考える必要がありました。

この経験から、工学とデザイン、情報システムの知識を学び、人の行動を理解して製品やサービスを設計したいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、人の行動や素材の特徴を理解し、使う場面に合うデザインを学びたいと考え、貴学建築学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

制作の記録を残しながら、地域の空き地を交流の場に変える模型提案に取り組みました。周辺の道と日照、使う人の動きを調べ、複数の配置を比較しました。形の提案だけでなく、構造や環境、まちの歴史と運営を考える課題が残りました。

この経験から、建築と都市の学びを深め、異なる人々の生活を支える空間を根拠から設計したいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。