こども教育宝仙大学の総合型・公募推薦面接対策｜質問例と回答の組み立て方【2027年度】

こども教育宝仙大学の2027年度総合型選抜には、R方式、S方式、探究方式があります。どの方式も個別面接を行いますが、その前に提出・発表する内容が異なるため、本人の課題に合わせた準備が大切です。

保育者になりたい気持ちを、本人の学習や活動、そこで生まれた問いで具体的に説明しましょう。

この記事はこども教育学部幼児教育学科の総合型と、公募制の学校推薦型選抜を扱います。質問・回答例は独自の架空練習で、公式過去問、合格者の回答、出題予告ではありません。

こども教育宝仙大学の3方式と公募推薦を比較

総合型3方式は、評価の比重が面接50、方式ごとの課題・発表等30、出願シート10、調査書10の計100です。公募制は面接40、課題レポート20、出願シート10、調査書・推薦書30で、同じ比重ではありません。

大学は、部活動等の実績や資格・検定の結果に加え、その成果に至るまでの努力の過程も評価すると案内しています。結果の名称だけでなく、本人がどのように取り組んだのかを振り返ってみましょう。

面接の持ち時間や面接官の人数など、確認できない細目を決め付けないことも大切です。時間割の開始時刻を、一人の面接時間として扱わないようにしてください。

S方式の表現と探究方式は、資料の条件にも注意

S方式は、絵本の読み聞かせ、音楽、身体表現、造形に関する所定の課題から一つを選びます。発表・表現は準備も含めて5分以内です。課題設定シートには、選んだ理由や努力・工夫した点を記入し、面接でも課題を設定した理由などを質問すると案内されています。

読み聞かせや音楽、造形等は、選んだ課題の持参物と当日の注意を確認してください。発表だけを繰り返すより、なぜその課題を選び、何を工夫したのかも言葉にする練習が役立ちます。

探究方式は、高校時代に本学以外で探究的な学びを発表した経験がある人が対象です。出願に先立つ相談が必要で、報告書に加え、発表の成果物を当日持参します。プレゼンテーション資料は印刷して3部用意する案内で、PCやプロジェクターは使用できません。

探究のテーマは問わない案内ですが、探究の経験や提出物が不要という意味ではありません。テーマを選んだ理由、取り組んだこと、結果や学び、大学での学びとのつながりを整理しましょう。

発表した内容と、本人が考えて工夫した部分を分けて説明できることが重要です。

レポートと志望理由は、本人が考えて作成する

R方式では所定の課題レポート、公募制では学校推薦型用の課題レポートを使います。提出用紙や課題を取り違えないようにしましょう。大学はレポート等について、Webページの無断引用やテキスト生成ツールの文章の転載を禁じています。

この記事の架空回答を提出物に転用するものではありません。調べた内容、自分の考え、実際の経験を区別し、本人が考えた内容を大学の規定に沿ってまとめる必要があります。

出願シートは志望理由と活動の説明も評価する資料です。保育の体験や地域活動が本人にあれば、子どもの反応を見て何を考えたのか、自分の関わり方にどんな課題があったのかを振り返ってみましょう。短い体験だけで子どもの心理や発達を断定しないことも大切です。

統計検定や生物に関する検定、表現分野のコンクール等の経験が本人にあれば、関心や学習の過程を説明する独自練習の材料になります。これらを全受験者の必須資格や、全方式の自動的な加点対象として挙げるものではありません。

オンライン受験の案内は、総合型ではR方式が対象です。希望する場合は書類を送る前に大学に連絡する必要があります。過年度の情報から、S方式や探究方式、公募制もオンラインで受けられると決め付けないでください。

こども教育宝仙大学の面接に向けた質問例

以下は、本人の事実に置き換える独自の架空練習です。実際の出題を再現したものではありません。

質問1｜なぜ、幼児教育や保育を学びたいですか

…（本人の実際の経験）…を通して、…（子どもや保育に関する関心）…を持ちました。まだ…（分からないこと）…もあり、大学の…（実際に調べた教育内容）…を通して、…（深めたい問い）…を学びたいです。

志望理由を経験で説明する独自練習です。子どもに関わる仕事への憧れに、どんな学びを重ねたいのかを考えてみましょう。

質問2｜その課題や表現を選んだ理由は何ですか

私は…（実際に選んだ課題）…で、…（自分が大切だと考えたこと）…を表したいと考えました。…（実際に試した工夫）…を行い、…（気付いたこと）…がありました。…（まだ改善したい点）…もあります。

S方式などの準備を想定した独自練習です。技術の高さを強調するだけでなく、本人の選択や工夫を言葉にしましょう。

質問3｜探究では、どのように調べましたか

…（本人が実際に取り組んだテーマ）…について、…（調べた方法や資料）…を用いました。結果は…（確認できた事実）…で、私は…（そこから考えたこと）…と考えました。ただし、…（方法や資料の限界）…にも注意が必要だと思います。

探究方式を想定した独自練習です。本人の活動と、参照した資料の結果を混同しないでください。

質問4｜他の人と協力した際、何を工夫しましたか

…（本人の実際の共同活動）…では、私は…（担当したこと）…を行いました。…（意見の違いや難しさ）…があり、…（自分が取った行動）…を試しました。その経験から、…（学んだこと）…を考えるようになりました。

協働の経験を整理する独自練習です。活動全体の成果と、本人が実際に行ったことを分けましょう。

質問5｜提出したレポートを、大学での学びにどうつなげたいですか

レポートでは…（本人が考えて書いた内容）…をまとめました。調べる中で、…（深めたい疑問）…が残りました。大学では…（実際に調べた学び）…を通して、…（さらに考えたい内容）…を学びたいです。

R方式や公募制の準備を想定した独自練習です。本文の言い回しを覚えるだけでなく、本人が根拠や考え方を説明できるかを確認してください。

今後の日程とスキルパスの面接準備

2027年度総合型C日程の2回目は、2026年10月22日〜11月11日が出願期間で、試験は11月15日です。3回目は11月12日〜12月16日出願、12月20日試験となっています。書類は期間内に郵送必着で提出する案内です。

公募制A日程は11月1日〜11日出願、11月15日試験、B日程は11月12日〜12月16日出願、12月20日試験です。公募制では学校長の推薦が必要で、A・B日程の両方に出願することはできないと案内されています。

出願書類の記入、課題・発表の準備に加え、探究方式は事前相談、R方式のオンライン希望者は送付前の連絡も忘れないようにしましょう。試験の集合・開始時刻は、大学から送付される受験案内で確認してください。

公式資料：2027年度学生募集要項、募集要項・訂正・オンライン面接の案内、総合型C日程の出願案内。課題の選択、持参物、出願条件等は最新の資料を優先してください。

こども教育宝仙大学の志望理由書例文も確認する

スキルパスでは、本人の学習・活動を整理し、課題の発表や面接で考えを伝える準備を支援します。本人の経験や受験方式に合う対策は、下のフォームからご相談ください。