共立女子大学の総合型・推薦面接対策｜質問例と回答の組み立て方【2027年度】

共立女子大学の総合型選抜には、共立リーダーシップ方式と基礎力判定方式があります。共立リーダーシップ方式も、学部によって面接、プレゼンテーション、ゼミ、グループワークなど選考内容が異なります。

志望理由を暗記するだけでなく、本人の経験を説明し、資料や他者の意見から考えを深める練習が大切です。 この記事では2027年度の公式要項を基に、総合型と公募推薦の違いを整理します。後半の質問・回答例は架空の練習用で、実際の過去問や合格者の回答ではありません。

総合型選抜の面接｜学部ごとの形式

共立リーダーシップ方式の面接・発表

被服学科では、自己PR書の内容を5分間で説明し、その内容について5分程度の質疑応答を行います。志望動機や入学後の学修計画等も質問すると案内されています。作品や活動の結果だけでなく、本人が工夫したことを説明できるよう振り返ってみましょう。

国際学部は、小論文のテーマを事前に確認して調べる形式です。ただし、当日に資料や準備原稿を持ち込むことはできません。調べた情報と自分の意見を分けて整理してください。

建築・デザイン学部は、建築・デザインの各コースとコクリエイトコースで実技の課題内容が異なります。鉛筆による表現だけを想定せず、コクリエイトコースでは課題の分析・提案を文章や図解等で示す準備も必要です。

児童学部では、共通課題論文の内容から面接で質問する場合もあります。提出した文章を読み返し、保育・教育への関心と、本人の経験から考えたことを整理しておきましょう。

看護学部は、話し合いと個人面接を別に練習

看護学部のチームワーク方式では、小集団の課題解決型ワークで協働して解決策を考える態度等を評価します。その後に個人ワークでレポートを書き、個人面接を行う構成です。

自分の意見を述べるだけでなく、他者の発言を聞き、課題に沿って考えを整理する練習を取り入れてみましょう。個人面接では、自分がどのように考えたかを本人の言葉で説明できることが大切です。

ゼミ・ワーク型と基礎力判定方式の違い

文芸学部は講義からゼミ、小論文へ

文芸学部の共立リーダーシップ方式は「ゼミ方式」です。書類による1次選考の後、講義と資料の理解、少人数でのプレゼンテーション・ディスカッション、小論文へと進みます。通常の個人面接を行う方式だと取り違えないよう注意してください。

2027年度の講義は「手紙」を共通テーマとし、出願時に選んだ講義を受講します。当日に講義を変更することはできません。講義内容を理解し、他者との議論を通して考えたことを文章にする練習が役立ちます。

ビジネス学部は、講義・発表準備・グループワーク

ビジネス学部は書類による1次選考の後、講義・資料の理解20分、発表準備の個人ワーク20分、グループワーク60分、レポート作成の個人ワーク50分を行います。

こちらも、個人面接の受け答えだけを練習する方式ではありません。与えられた情報を読み取り、意見交換や発表を通して理解を深め、最後に自分の考えを文章にまとめる準備が必要です。

基礎力判定方式と看護の課程選抜を混同しない

基礎力判定方式の入学者選抜は、基礎確認テスト、調査書、出願時の課題による判定です。共立リーダーシップ方式の面接・ワークが、そのまま課されるわけではありません。

看護学部では、基礎力判定方式の受験者のうち希望者を対象に、保健師課程優先履修選抜があります。この課程選抜の2次選抜では面接を行いますが、面接の得点は基礎力判定方式自体の合否判定には使用しません。大学への入学者選抜と、課程の優先履修に関する選抜は分けて確認しましょう。

公募推薦の面接・条件と日程

公募制は小論文90分と面接

公募制推薦は全学部・学科・専攻を対象とし、小論文90分、面接、調査書等で判定します。建築・デザイン学部はクリエイティブシートも評価対象です。公募制の面接の所要時間を、総合型の面接時間から推測しないよう注意してください。

食物栄養学科の小論文には、化学・生物・数学の基礎学力テストを含みます。面接でも化学・生物の基礎知識や、小論文の問題について改めて尋ねる場合があります。また、継続して地道に努力できることを重視すると案内されています。

文芸学部の公募制は、坂本拓弥『体育がきらい』（ちくまプリマー新書）が課題図書です。当日までに通読し、著者の主張を整理しておきましょう。小論文の試験時間中に課題図書を参照することはできません。

評定基準は学部・専攻別に確認

公募制は、2027年3月に高等学校等を卒業見込みで、学校長の推薦を受け、各学部等の条件を満たす必要があります。主な学習成績の状況の基準は次のとおりです。

表は条件の一部です。国際学部も「評定の基準なし」が、推薦書や他の条件まで不要という意味ではありません。看護学部には第一志望の条件もあります。

国際学部には所定の英語検定、中国語・フランス語の検定、ニュース時事能力検定等による加点があります。該当する場合は、基準と証明書類を確認してください。任意の活動実績と、公式に定められた加点制度は区別しましょう。

公募制は11月1日〜8日必着

2027年度公募制推薦の出願は、2026年11月1日〜8日必着です。試験日はビジネス学部・建築・デザイン学部が11月14日、家政・文芸・国際・看護・児童の各学部が11月15日。会場は神田一ツ橋キャンパスです。合格発表は12月1日、入学手続期限は12月7日です。

共立リーダーシップ方式は2026年9月16日に出願を締め切り、10月18日に試験を実施しています。基礎力判定方式の試験も9月27日に実施済みです。今後の公募制の準備と、終了した方式の日程を混同しないようにしてください。

同じ大学でも、個人面接、ゼミ、グループワークでは準備が異なります。方式と学部を確認してから練習を進めましょう。 詳細は公式の大学入試情報から、各方式の2027年度募集要項を確認できます。

質問例と回答例｜活動を学びたいことにつなげる

以下は面接・発表の練習用です。省略部分には本人の経験を当てはめてください。経験していない活動を加えたり、ゼミ・ワーク型を個人面接だと読み替えたりしないよう注意しましょう。

質問1｜被服やデザインで、どのような工夫をしましたか

…（本人が制作・調査したもの）…で、…（目的や使う人）…を考えました。私は…（本人が工夫したこと）…を試し、…（結果や意見を受けて変えた点）…があります。大学では…（学びたい内容）…を深めたいです。

作品の見た目だけでなく、材料や方法を選んだ理由を説明してみましょう。建築・デザイン学部では、志望するコースとクリエイティブシートの内容のつながりも確認してください。

質問2｜食と健康について、何を確かめましたか

…（本人の学習・調査・実験）…から、…（食や健康についての疑問）…を持ちました。…（実際に調べたり比べたりしたこと）…を通して、…（分かったこと）…があります。まだ説明できない点を、大学で…（学びたい分野）…から考えたいです。

化学検定・生物検定等の学習経験がある人は、理解した内容を本人の取り組みと結び付けてみましょう。資格があることと、面接で基礎知識を説明できることは別の準備です。

質問3｜文化や社会の問題について、考えが変わった経験はありますか

…（本人が読んだ資料や交流の経験）…から、当初は…（自分の考え）…を持っていました。…（別の資料や他者の意見）…に触れ、…（見直した点）…があります。大学では…（さらに考えたい問い）…を学びたいです。

語学検定等を取得した人も、資格名だけでなく、それを通して何を学んだかを振り返ってみましょう。文芸学部のゼミ方式では、他者の意見を受けて考えを整理する練習にもつなげられます。

質問4｜他者と協力した経験を教えてください

…（本人が参加した活動）…で、…（意見や進め方の違い）…がありました。私は…（相手の意見を確認したこと・本人が行ったこと）…に取り組み、…（変化や残った課題）…があります。その経験から…（協働について考えたこと）…を学びました。

役職に就いた経験だけが話題になるわけではありません。ビジネスや看護のワーク型を受験する人は、相手の発言を聞きながら課題を整理する練習も取り入れてください。

質問5｜子どもや看護について、大学で何を学びたいですか

…（本人の学習・調査・活動）…から、…（子どもや人の生活についての疑問）…を持ちました。…（確認した事実）…がある一方、自分の経験だけでは…（判断できない点）…もあります。貴学で…（志望学部で学びたいこと）…を深めたいです。

他者の病歴等の個人情報を詳しく話す必要はありません。児童学部と看護学部の専門の違いを踏まえ、本人が確認した内容から説明してください。任意の資格やコンテストの実績は、全員の必須条件や合格を保証するものではありません。

スキルパスで、面接・発表・話し合いを準備する

提出書類に書いたことを説明する練習に加え、志望先によっては基礎知識、作品、資料読解、話し合いの準備も必要です。本人の経験を振り返り、大学で学びたいこととのつながりを整理してみましょう。

共立女子大学の志望理由書例文も確認する

スキルパスでは、本人の活動や学習の過程を整理し、志望学部の面接・発表・ワーク型選考に合わせた練習を支援します。 下のフォームから出願準備についてご相談ください。