新見公立大学の総合型・推薦面接対策｜質問例と回答の組み立て方【2027年度】

新見公立大学の面接対策は、健康科学部の健康保育・看護・地域福祉の3学科と、受験する募集枠を確認することから始まります。健康保育学科の総合型には発表があり、学校推薦型でも地域福祉学科の新見市内枠は他の枠と形式が異なります。

「人を支えたい」という希望を、本人の活動・学習・気づきに基づいて説明しましょう。 活動の成果だけでなく、相手との関わり方や、大学で学ぶ必要性が伝わることが大切です。

本記事は2027年度の総合型選抜と、公募の学校推薦型選抜を紹介します。後半の質問・回答例は独自に作成した架空の練習用であり、実際の過去問や合格者の回答ではありません。

健康保育学科の総合型｜ポスター発表を含む個人面接

小論文100点・面接200点

健康保育学科の総合型は、小論文100点、面接200点の計300点で、共通テストを課しません。面接は複数の面接官による30分程度の個人面接です。面接の配点には、事前に提出する「自分についての説明書」、発表、個人面接の評価が含まれます。

試験日は2026年10月11日です。受験者が多い場合には、面接が10日・11日の複数日にわたることがあります。本人に通知される日程も確認してください。

発表は自作ポスターで8～10分

発表は「自分についての説明書」を踏まえ、自作のポスターを使って8～10分で行います。延長は認められていません。その後、発表内容や提出書類を参考に面接を行います。

総合型のこの発表では、持参したパソコン、電子機器、録音音声、動画、楽器等は使えません。口頭発表が基本で、ダンスや演技、歌唱等の実技を伴う発表もできません。面接室に持ち込めるのは発表用ポスターと原稿のみで、面接官への資料の配付・提出もできません。

活動の前後で、自分の考えがどう変わったか

「自分についての説明書」は、これまでの自分、現在の自分、入学後の自分について整理する書類です。これまで主体的に継続してきた活動から、自分の成長や考え方の変化を説明できるようにしましょう。

活動内容は保育・教育に関係する必要はないと要項に記載されています。無理に保育体験を作るのではなく、本人が実際に取り組んだことから、大学での学びとのつながりを考えてください。

公募推薦｜健康保育学科・看護学科の個人面接

健康保育学科は10分程度の個人面接

健康保育学科の学校推薦型は、小論文100点、面接100点の計200点です。複数の面接者による10分程度の個人面接で、調査書、志願理由書、推薦書を参考に、保育・教育者にふさわしい対話の力や主体性、協調性等を評価します。

総合型の8～10分のポスター発表を、公募推薦の形式として扱わないようにしてください。本人の経験や志望理由を短く説明し、追加の質問に答える練習が必要です。

看護学科は提出書類も得点の対象

看護学科の学校推薦型は、小論文100点、面接100点、調査書等50点の計250点です。「調査書等」には調査書、志願理由書、推薦書が含まれます。

面接は複数の面接者による10分程度の個人面接です。提出書類の内容等についての質疑を通して、医療従事者にふさわしい対話の力、主体性、多様性への理解、協調性等を評価します。

両学科の学校推薦型の試験日は2026年11月28日です。いずれも面接得点が面接の平均点の50％以上であることを、合格候補者の条件としています。「面接で満点の50％を取れば必ず合格する」という意味ではありません。

地域福祉学科の公募推薦｜新見市内枠だけ発表あり

全国公募・岡山県内・県境枠は10分程度

地域福祉学科の全国公募と、地域優先枠の岡山県内・県境枠は、複数の面接者による10分程度の個人面接です。調査書、志願理由書、推薦書等を参考に、対人援助職にふさわしい対話の力や主体性、協調性等を評価します。

新見市内枠は課題レポート・発表・質疑応答

地域優先枠の新見市内枠では、事前の課題レポートに基づく発表、質疑応答、個人面接を行います。全体は30分程度で、発表は10分間です。PowerPointまたは紙のポスターを使い、作成は本人が行います。

パソコンで発表する場合は大学が用意する機器を使用し、発表ファイルをUSBメモリに保存して持参します。PowerPointと紙のポスターの併用はできません。健康保育学科の総合型とは機器の使用条件が異なるため、それぞれの要項に合わせて準備してください。

発表した結論だけでなく、根拠と調べた範囲、まだ分からない点まで説明できるようにしましょう。 地域の課題についても、少人数への聞き取りを地域全体の意見として断定しないことが大切です。

配点と試験日

地域福祉学科は小論文100点、面接100点の計200点です。新見市内枠の面接100点には、事前提出の課題レポート50点が含まれます。小論文と面接の合計が満点の60％以上であることを合格候補者の条件とし、その上で募集枠に応じて選考します。

試験日は2026年11月28日です。地域枠の住所・出身校の条件や成績条件は枠ごとに異なるため、本人の出願資格を募集要項で確認してください。

学科別の質問例と回答の組み立て方

質問1｜健康保育学科で学びたい理由は何ですか

…（本人が子どもや教育に関心を持ったきっかけ）…から、…について調べました。…（実際に経験した関わりや学習）…では、同じ働きかけでも相手によって反応が異なりました。

この違いを経験だけで判断せず、子どもの発達や学びについて専門的に学びたいと考えています。大学では…（本人が関心を持つ内容）…を深めたいです。

質問2｜継続した活動を通じて、どのように成長しましたか

私が継続して取り組んだのは…（本人の活動）…です。最初は…に苦労しましたが、…（試した方法）…を見直し、…という変化がありました。

…（資格やコンテスト等に実際に取り組んだ経験）…も、自分の課題を確かめる機会になりました。結果だけでなく、周りの人から意見をもらい、方法を修正することの大切さを学びました。

検定や大会は任意の実績例です。取得した資格や受賞歴がない場合も、学校生活や地域の活動など、本人が継続したことを説明できます。未経験の活動を回答に加える必要はありません。

質問3｜看護への関心を持った後、何を学びましたか

…（本人のきっかけ）…から、看護に関心を持ちました。その後、授業や…（本人が取り組んだ生物・化学等の学習）…を通して、体の働きと日常生活との関係を調べました。

生物検定や化学検定等の…（本人が実際に学んだ内容）…も理解を深める機会になりました。ただし、知識を覚えるだけでは相手の状況に応じて判断できません。大学で看護を体系的に学びたいです。

生物検定・化学検定は、学習経験を説明するための例であり、入試の必須資格や加点を保証するものではありません。本人が経験していない資格名は使わず、実際の授業や読書等の内容に置き換えてください。

質問4｜地域福祉に関わる課題を、どう調べましたか

…（本人が地域で気づいたこと）…をきっかけに、…という資料と、…（実際の聞き取りや活動）…を基に調べました。…は確認できましたが、年齢や生活条件による違いは十分に確かめられていません。

自分の考えをそのまま相手に当てはめるのではなく、必要としていることを聴く姿勢が重要だと感じています。大学では福祉の制度と支援の方法を学び、地域の状況を踏まえて考えたいです。

質問5｜相手と意見が違ったとき、どう対応しましたか

…（本人が経験した意見の違い）…では、まず相手が何を重視しているのかを確認しました。私は…を提案し、…（一緒に試したことや調整したこと）…に取り組みました。

すぐに解決したわけではありませんが、自分の説明だけを繰り返すのでは話が進まないと気づきました。相手の意見を聞き、共通して目指せることを探す必要があると考えています。

スキルパスで新見公立大学の面接準備を進める

提出書類・発表・面接で、本人の役割と学びを一貫して説明できるように準備しましょう。 原稿を暗記するだけでなく、取り組みの理由や失敗した点、次に確かめたいことについても質問練習が必要です。

スキルパスでは、本人の学習・資格・探究の経験を整理し、志望する学科の学びにつなげる対策を支援しています。新見公立大学では、短い個人面接と、発表を含む長い面接で準備方法が異なります。本人の方式と資料の使用条件に合わせて練習を進めましょう。

医療や福祉の経験を話す際も、他人の個人情報を詳しく述べたり、専門職にしかできない判断を自分が行ったように説明したりする必要はありません。本人が観察し、考え、学んだことを伝えてください。

新見公立大学の志望理由書例文と、実績を伝える書き方

公式資料

• 2027年度 健康科学部学生募集要項・出願書類
• 2027年度 総合型選抜募集要項
• 2027年度 学校推薦型選抜募集要項
• 地域福祉学科・新見市内枠の課題・発表要領

受験前に大学の最新のお知らせと、本人の募集枠の出願条件・提出書類を確認してください。