新潟工科大学の総合型・公募推薦面接対策｜質問例と回答の組み立て方【2027年度】

新潟工科大学の面接対策では、ものづくりへの関心を伝える準備と、数学の基礎を口頭で説明する準備が必要です。工学部工学科の学びと、本人がこれまでに学んだこと・作ったことをつなげて考えましょう。

実績や作品を紹介するだけでなく、本人が考えたことと、その根拠を説明できるようにしておきましょう。

この記事は2027年度の総合型選抜と学校推薦型選抜の公募制を扱います。質問・回答例は独自の架空練習で、公式過去問、合格者の回答、出題予告ではありません。

新潟工科大学の面接は、数学の基礎確認を含む

数学の基礎確認は、志望動機等の質問と併せて口頭で行う案内です。答えだけを覚えるのではなく、問題の条件、使った考え方、計算の過程を言葉で説明する練習が考えられます。

大学は数学の口頭試問の参考問題を公開しています。まず公式の問題で形式を確認し、自分がどこまで理解しているかを整理しましょう。参考問題と同じものが出るとは限りません。

2027年度の総合型A日程・B日程は、2026年10月27日時点では試験を終えています。今後の特色PR型C日程や、公募制の日程に合わせて準備を進めてください。

特色PR型は、5〜7分の発表から工学の学びにつなげる

特色PR型では、ものづくりへの関心、資格、特技、探究学習、将来の目標などを自己PRの材料にできます。大学は、資格の種類・内容・レベルを問わないと案内しています。高い級の資格がなければ話す材料がない、と考える必要はありません。

発表は志望理由書や活動報告書に基づき、成果物や説明資料の持ち込みも可能です。本人の役割、取り組んだ理由、工夫、結果を整理し、工学の学びにどう生かしたいかを考えてみましょう。

共同制作の場合は、自分が担当した部分と、他の人が担当した部分を区別してください。作品の見た目や完成した事実だけでなく、動作しなかった点をどう調べたのか、試した方法をなぜ選んだのかも説明する練習が考えられます。

発表する実績と、大学でさらに学びたい内容のつながりを、自分の言葉で説明しましょう。

発表とは別に、数学の基礎を含む個別面接があります。5〜7分の自己PRだけで選考が終わると考えず、質問に応じて考え方を説明する準備も進めてください。

資格・探究・制作を振り返り、数学の準備も続ける

物理検定や化学検定の学習、材料やエネルギーに関する探究なども、本人が実際に取り組んだ経験であれば材料になります。生物の学習から環境や計測に関心を持った人は、観察した事実と自分の解釈を分けて振り返ってみましょう。

情報分野なら、プログラミング、ITパスポートや統計検定の学習、情報オリンピックなどで考えた過程も整理できます。予選Bランク等の結果は本人が実際に得た場合に限り、難しかった問題や工夫した学習と併せて説明してください。

これらは独自の学習例で、大学の必須資格や一律の加点を示すものではありません。制作や資格の説明ができても、数学の基礎確認がなくなるわけではありません。本人が受ける方式の試験内容をもとに準備しましょう。

公募制は学校長の推薦が必要ですが、学習成績の出願基準は設けていないと案内されています。成績基準がないことと、学力を確認しないことは違います。面接で数学の基礎確認を行う点を踏まえて準備してください。

新潟工科大学の面接に向けた質問例

以下は、本人の事実に置き換える架空回答です。大学の過去問や、出題予告ではありません。数学の実際の形式は、大学が公開する参考問題でも確認してください。

質問1｜ものづくりや工学に関心を持った理由は何ですか

…（本人の実際のきっかけ）…から、…（関心を持った課題）…に興味を持ちました。…（自分で学んだり試したりしたこと）…では、…（分かったことと疑問）…がありました。大学では…（調べた学び）…を深めたいです。

関心と本人の行動をつなげる練習です。実際には作っていないものを、完成した作品として紹介しないでください。

質問2｜自己PRで伝えたい実績は何ですか

…（本人が実際に取り組んだ活動）…で、私は…（自分の役割）…を担当しました。…（難しかった点）…に対して、…（試した工夫）…に取り組みました。結果は…（確認できる事実）…で、…（学んだこと）…がありました。

発表に向けて内容を整理する独自練習です。チーム全体の成果と、本人が担当したことを分けてみましょう。

質問3｜試した方法を、なぜ選びましたか

…（本人の実際の制作・探究）…では、…（考えた方法）…を試しました。…（参考にした情報や条件）…から、その方法が合うと考えたためです。結果を確認すると…（実際に分かったこと）…があり、…（改善が必要な点）…も残りました。

結果だけでなく、判断の理由を説明する練習です。成功しなかった経験も、本人の工夫と振り返りを正確に話す材料になります。

質問4｜数学の考え方を、どう説明しますか

まず…（問題で与えられた条件）…を整理します。…（使う考え方や式）…を使う理由は…（本人が理解している根拠）…です。計算すると…（自分で求めた結果）…となり、…（条件に合うか確かめた方法）…で確認します。

高校数学を口頭で説明するための独自練習です。特定の問題の解答ではありません。分からないときも、理解している条件と、どこから分からないのかを整理してみましょう。

質問5｜資格や探究を、大学の学びにどうつなげたいですか

…（本人の実際の資格学習や探究）…では、…（理解できた内容）…がありました。一方で、…（自分に足りないと感じた点）…もありました。大学で…（実際に調べた教育内容）…を学び、さらに考えたいです。

本人の過去の取り組みと、学ぶ必要性をつなげる練習です。持っていない資格や確認できない成果は付け加えないでください。

今後の日程とスキルパスの面接準備

2027年度の公募制A日程は、2026年11月1日〜14日出願です。試験は11月21日・22日のいずれか1日を選びます。B日程は12月1日〜14日出願、12月19日試験で、出願書類は締切日の消印有効です。

特色PR型C日程は2027年2月10日〜24日出願、3月3日試験です。会場は本学の柏崎会場、またはオンラインで受験する案内です。オンラインを選ぶ場合も、受験票や大学からの案内で、接続と資料の使用条件を確認してください。

公式資料：2027年度学生募集要項、総合型選抜の詳細、公募推薦の詳細、数学の口頭試問・参考問題。出願条件、持参資料、当日の時刻などは最新の案内を優先してください。

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