身延山大学の仏教学部仏教学科では、日蓮学、文学・芸術、福祉学の各専攻について、学ぶ目的と本人の経験を整理することが面接準備につながります。総合型には、自己スタイル入試や一般公募制推薦Bなどの区分があります。
大学で学びたいことを、これまでに関心を持った経験や、さらに考えたい疑問と結び付けて説明しましょう。
質問・回答例は独自の架空練習で、公式過去問、合格者の回答、出題予告ではありません。大学は出願書類の作成に生成AIを用いないよう求めています。例文は口頭練習のために使い、出願書類へ転記せず、本人が考えた文章を作成してください。
身延山大学は、公募Aと総合型の公募Bを区別
| 選抜区分 | 正式要項での選考と準備 |
|---|---|
| 学校推薦型・一般公募制推薦A | 書類審査と面接審査。学校長の推薦や成績などの条件を確認 |
| 総合型・一般公募制推薦B | 自己推薦形式。調査書や自己表現書などをもとに書類・面接で審査 |
| 総合型・自己スタイル | 書類審査と面接審査。随時入試で、出願前に試験日を相談 |
| 総合型・社会人推薦 | 書類・面接審査。勤務先の承諾など、対象者の条件を確認 |
| 総合型・宗門後継者推薦/社会福祉施設後継者推薦 | 書類・面接審査。推薦者や入学条件などを区分ごとに確認 |
一般公募AとBは、名称が似ていても選抜区分や必要書類が違います。2027年度の正式要項では、公募Aは書類審査・面接審査の案内です。自己表現書を提出する公募Bや自己スタイルと同じ書類だと考えないようにしてください。
大学のFAQでは、受験生1人に面接審査委員2人で、志望動機、学ぶ意欲、入学後の考えなどを聞くと案内しています。一人当たりの持ち時間は確認できないため、開始時刻から推測して記載していません。
公募Aには学習成績概評C段階以上と学校長の推薦などの条件があります。公募Bには、合格した場合に必ず入学するという条件があります。自己スタイルや後継者推薦も含め、自分が使う区分の条件を正式要項で確かめてください。
調査書や自己表現書の内容を、本人の言葉で説明
総合型の公募Bや自己スタイルは、調査書や本人が記入する自己表現書などを参考に、知識・技能、考える力、表現、主体性や協働性、学ぶ意欲などを評価する案内です。
書類に書いた成果だけでなく、取り組んだ理由、自分が行ったこと、学んだことを説明できる準備が大切です。
読書や作品鑑賞、地域活動、福祉への関心など、本人が実際に経験したことから話題を整理できます。活動名だけを挙げず、何を見聞きし、どのような疑問が生まれたかを考えましょう。
出願書類は生成AIを使わず本人が考えて作成する指示があります。面接練習でも、生成された話を自分の経験として覚えるのではなく、本人の実際の記録や考えを振り返ってください。
日蓮学・文学芸術・福祉への関心を具体的に
日蓮学専攻に関心がある人は、仏教の教えや地域での役割について、本人が調べたことから学びたい内容を整理できます。詳しく知らない内容を、理解しているように装う必要はありません。
文学・芸術専攻なら、読んだ作品や訪れた展示、歴史や仏教美術についての疑問などを、本人の経験から考えられます。制作やコンテストの経験があれば、自分の作品、工夫、実際の結果を分けて説明しましょう。
福祉学専攻なら、人との関わりや地域の暮らしについて、本人が疑問に思ったことを整理できます。見学・地域活動を扱う場合も、個人情報を出さず、実施していない支援や介護の経験を作り足さないでください。
漢字や語学、福祉に関する資格などの学習経験があれば、何を理解し、何をさらに学びたくなったかを振り返る例もあります。資格・コンテストは独自の練習例で、大学指定の必須資格や個別の加点対象という意味ではありません。
身延山大学の面接に向けた質問例
以下は口頭練習のための独自例です。出願書類へ流用せず、本人の経験や考えを振り返る際に使ってください。
質問1|なぜ身延山大学で学びたいのですか
私は…(本人が関心を持った実際のきっかけ)…から、…(学びたい内容)…を考えるようになりました。…(大学公式情報で確認した学び)…を知り、大学で…(深めたい疑問)…について学びたいと思いました。
大学名を入れ替えるだけの話にせず、本人の疑問と専攻で学ぶ内容を確認する練習です。
質問2|読んだ本や見た作品から、何を考えましたか
私は…(本人が実際に読んだ本や見た作品)…の、…(関心を持った部分)…に興味があります。…(そこから自分で考えたこと)…を考えましたが、…(まだ分からない点)…が残っています。さらに…(調べたいこと)…を学びたいです。
実際に読んだり見たりしたものだけを使い、作品の内容と自分の感想を分ける練習です。
質問3|人と関わる活動で、どのように行動しましたか
…(本人が経験した活動)…で、…(実際に困った場面)…がありました。私は…(相手の話を確かめた行動)…を行い、…(実際に変えた対応)…を試しました。その結果、…(分かったことと反省)…がありました。
地域や福祉、学校生活などでの経験を振り返る練習です。相手の個人情報を出さず、本人が行ったことを説明しましょう。
質問4|制作や資格の学習で、何を工夫しましたか
…(本人が実際に取り組んだ制作や学習)…では、…(難しかった点)…がありました。…(自分で試した方法)…に取り組み、…(確認できた結果)…がありました。今後は…(さらに学びたいこと)…を深めたいです。
本人の取り組みを説明する練習です。応募していないコンテストや、未取得の資格を実績として話さないでください。
質問5|入学後に、どのように学びを続けたいですか
現在は…(本人の実際の学習習慣)…で学んでいます。大学では…(確認した学習内容)…に取り組みたいです。そのために、…(今後の具体的な準備)…を続け、…(残っている課題)…を改善したいと考えています。
意欲を具体的な行動で説明する練習です。仕事や家庭との両立を考える人も、本人の状況に即して学習計画を整理しましょう。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
出願日程と随時入試の事前相談を確認
2027年度の一般公募制推薦Aは、2026年11月2日〜11日が出願期間で、試験は11月15日です。総合型の一般公募制推薦Bは、9月1日〜12月2日が出願期間で、12月6日に試験があります。書類は締切日までに大学へ到着する必要があります。
自己スタイルなどの随時入試は、2026年9月1日〜2027年3月23日が出願期間です。試験は2026年9月20日〜2027年3月24日の期間内で大学と相談して決めます。2026年12月26日〜2027年1月5日は除かれるため、出願前に大学へ連絡し、試験日を決めてから手続きを進めてください。
自己スタイルや公募Bなどは、大学での受験と自宅等でのオンライン受験を選べる案内です。オンラインを希望する場合は出願前に大学へ申し込み、接続方法や必要な手続きを確認しましょう。公募Aも含め、会場や受験方法は自分の区分の案内を大学へ確認してください。
公式資料:2027年度総合型選抜要項、2027年度学校推薦型選抜要項、面接等の公式FAQ。出願条件、書類、日程、生成AIの取扱いは正式要項と大学からの最新案内を確認してください。
リンク先の例文も含め、生成AIが作った文章を出願書類へ流用しないでください。大学の指示を優先し、本人が十分に考えた文章を提出する必要があります。
スキルパスでは、本人の経験を整理し、学ぶ目的や考えを面接で説明する準備を支援します。対策は下のフォームからご相談ください。


