大阪樟蔭女子大学の総合型選抜面接対策｜探究・活動の質問例【2027年度】

大阪樟蔭女子大学の総合型選抜は、授業体験や高校での活動、探究の内容を、提出書類と面接で伝える入試です。受験する型によって準備する資料や当日の流れが違うため、同じ面接練習だけで済ませず、型ごとの課題を確かめましょう。

2027年度の公式入学試験要項に基づいて整理しました。質問・回答例は独自の架空の練習用で、実際の過去問、出題予告、合格者の回答ではありません。

大阪樟蔭女子大学の総合型は提出資料に基づく個人面接

授業体験型、オープンキャンパス参加型、活動アピール型、SHOIN探究型、小論文型は、面接官2〜3名に対して受験生1名、約30分の面接です。口頭試問を含み、志望理由書や型ごとの提出資料について、自分の考えを説明します。

選考は提出書類等と面接・発表を合わせた総合評価です。要項の100点という総点を、面接だけの配点と読み違えないよう注意が必要です。

提出した資料の内容について、なぜそう考えたのか、自分が何を学んだのかを説明できる準備が大切です。

活動アピール型は実績の大きさより成長の過程を説明する

活動アピール型では、大学が「決して実績重視ではありません」と明記し、活動を通じた成長の過程を評価しています。受賞歴や資格を並べるだけでなく、本人の役割、難しかったこと、考え直したことを整理しましょう。

公式要項には、部活動、課外活動、コンクール、国際交流、ボランティア、資格取得などが活動の例として挙げられています。資格の参考例には英検、漢字検定、心理学検定、日商簿記、色彩検定などがありますが、資格があれば自動的に合格するという意味ではありません。

例えば、資格学習の経験なら、暗記だけでは理解できなかった点と、確かめるために行ったことを振り返ることができます。化学・生物に関する検定や統計の学習などを話す場合も、本人が実際に取り組んだ内容と結果だけを使い、志望学科で学びたいことにつなげてください。

授業体験型では、授業の内容と本人の意見を分けて説明する練習が必要です。分かったつもりの言葉をそのまま使わず、具体例を挙げて言い換えられるか確かめましょう。授業体験のWEB配信は2026年8月3日〜11月30日で、所定の申込み・受講が必要です。

探究学習評価型と探究LIVE型は発表の準備が異なる

探究学習評価型は、高校の探究で取り組んだテーマから一つを選び、課題への取り組み、大学での学びへのつながり、本人の成長を資料にまとめる型です。当日は提出資料のコピーを持参し、約10分の発表後、約20分の質問に答えます。

大学の機器を使う場合は、出願時に入試広報課への連絡が必要です。データを保存したUSBメモリ等も用意します。資料の見た目だけを整えるのではなく、調査方法を選んだ理由、結果から言えること、まだ分からないことを説明する練習が有効です。

探究LIVE型は、出願時に完成した探究レポートを出す型ではありません。試験当日に示された課題を、大学内の図書館等で10時〜13時の180分間調べ、資料にまとめます。書籍やパソコン、タブレット、自分のスマートフォンなどを使い、午後に発表・面接を受けます。

こちらはリベラルアーツ学科のみが対象です。集めた情報の出典を確認し、異なる立場を比べ、自分の考えと資料から分かる事実を分ける練習が役立ちます。探究学習評価型の「発表約10分」という条件を、そのまま探究LIVE型に当てはめないよう注意が必要です。

事前に完成させる探究学習評価型と、当日に調べてまとめる探究LIVE型は、準備と時間配分を分けて考えましょう。

学科の学びにつなげる面接の質問例と回答

以下は本人の経験を整理するための架空の練習例です。大学が公表した過去問ではありません。省略部分は自分の事実に置き換え、他の人の個人情報や経験していない活動を入れないでください。

学芸学部・言葉や文化：体験から考えが変わった点は何ですか

…（本人が読書、言語学習、交流などに取り組んだ経験を書く）…。私は、同じ言葉でも背景によって受け取り方が変わることに関心を持ちました。資料を読み比べると、最初の印象だけでは判断できない点がありました。大学では、言葉や文化について学び、根拠を確かめながら自分の考えを説明できるようになりたいです。

国文学科なら作品や日本語への疑問、言語文化コミュニケーション学科なら言語や人との関わりなど、本人が関心を持った内容を具体化しましょう。リベラルアーツ学科なら、複数の分野から考えたい理由も説明できます。

学芸学部・心理や生活：その考えの根拠は何ですか

私は…（本人の調べ学習や身近な疑問を書く）…。初めは自分の経験から結論を出していましたが、別の条件では違う結果になるかもしれないと気づきました。情報を集めるときも、誰が、どのような方法で調べたのかを確かめるようになりました。大学では、自分の思い込みを点検しながら考える方法を学びたいです。

心理学科とライフプランニング学科では学ぶ対象が異なります。自分の疑問と志望学科の内容を結びつけ、どの学科にも当てはまる説明で終わらせないことが大切です。

学芸学部・化粧ファッション：取り組みで工夫した点は何ですか

…（本人が制作、観察、資格学習などに取り組んだ経験を書く）…。自分が良いと思うものと、使う人が求めるものは同じとは限らないと気づきました。意見を聞いて案を見直し、変更した理由を記録しました。大学では、化粧やファッションを感覚だけで捉えず、知識を学んで説明できるようになりたいです。

色彩検定などの経験を挙げる場合も、本人が学んだことと、制作などで使ったことを分けて説明しましょう。

教育学部・子ども教育：活動で分からなかったことはありますか

私は…（本人が子どもと関わった活動を書く）…。同じ説明でも伝わり方が違い、相手の反応を確かめて言葉を変える必要がありました。ただ、一度の活動だけでは、なぜ違いが生まれたのかは分かりません。大学では、子どもの発達や教育を学び、その場の印象だけで判断しない力を身につけたいです。

2027年度の公式要項は「教育学部・子ども教育学科」として案内されています。活動で会った子どもの名前や家庭の事情など、個人を特定する情報は話さず、自分が何を考えたかを整理してください。

健康栄養学部：経験と科学の学習はどうつながりましたか

…（本人が食生活や食品について調べた経験を書く）…。私は、見た目や感想だけでは違いを説明できないと感じました。化学や生物の学習を通じて、条件をそろえて確かめる必要があると考えるようになりました。大学では、健康と栄養を根拠に基づいて学び、人に説明できる知識を身につけたいです。

化学検定や生物検定などを学習例として使う場合も、実際に取り組んだ内容だけを述べてください。検定が必須条件だという説明ではありません。管理栄養士専攻・食物栄養専攻のどちらを志望するかも明確にしましょう。

Ⅱ〜Ⅳ期の日程と自己推薦入試の面接を確認する

総合型Ⅱ期は2026年10月13日〜11月9日出願登録、11月14日試験、11月26日発表。Ⅲ期は11月16日〜12月7日登録、12月12日試験、12月23日発表です。Ⅳ期は12月17日〜2027年1月18日登録、1月23日試験、2月3日発表です。登録最終日は15時までで、書類も最終日必着です。

Ⅳ期は小論文型で、健康栄養学科では実施しません。小論文テーマは2026年12月14日に公式サイトで発表予定です。発表前にテーマを決めつけて原稿を用意しないよう注意が必要です。

総合型に含まれる自己推薦入試〈基礎力判定テスト〉は、1科目60分の試験と志望理由書・調査書等による方式です。リベラルアーツ学科のみ面接50点が加わり、合計200点です。他の学科には、この入試の面接はありません。約30分という他の総合型の時間を、そのまま自己推薦入試の面接時間と考えないでください。

受験する型と対象学科、必要な体験・提出物を確認し、本人が考えて取り組んだ過程を説明する練習を重ねましょう。

スキルパスでは、資格・探究・制作などに取り組む過程を振り返り、志望理由や面接での説明につなげる準備を支援しています。実績の名称だけで終わらせず、本人の成長と大学で学びたいことのつながりを整理していきましょう。

詳細は2027年度の公式入学試験要項、入試関連書類ダウンロード、公式Q&Aをご確認ください。

大阪樟蔭女子大学の志望理由書例文｜総合型・推薦対策【2027年度】