阪南大学の総合型選抜面接対策｜学科別の質問例と課題探究の準備【2027年度】

阪南大学の総合型選抜は、課題探究のプレゼン型とレポート型から選びます。どちらも学修計画書を基にした個人面接がありますが、課題のテーマ、発表時間、評価方法は学科ごとに異なります。

2027年度の公式入試ガイドと公開資料を基に整理しました。以下の質問・回答例は独自の架空の練習用で、実際の過去問、出題予告、合格者の回答ではありません。

阪南大学の面接は課題探究の型と学科を確認する

総合型選抜の対象は、国際学部の国際コミュニケーション学科・国際観光学科、経済学部、経営学部、総合情報学部です。プレゼン型では当日の発表と質疑応答、レポート型では事前に提出した課題についての説明を準備します。

プレゼン型の時間を、全学科共通で「5分程度」と考えないよう注意が必要です。また、経済学科のレポート型は、提出した課題への理解を確かめる口頭試問と、学修計画書についての面接を組み合わせます。

受験する学科の課題・時間・評価方法を確かめ、発表や提出レポートを自分の言葉で説明できるようにしましょう。

プレゼン資料は根拠と本人の考えを区別してまとめる

国際コミュニケーション学科は、語学、文化、国際関係、メディア、心理など、関心を持つ分野と大学での学びを結び付けます。国際観光学科は、地域の観光まちづくりや旅行の企画など、選んだ課題に沿った提案が必要です。

経済学科では、地域や日本・国際社会の課題について、現状、問題、解決に向けた考えを順に説明します。経営学科と総合情報学科も、公開された複数のテーマから課題を選びます。話しやすい活動を自由に紹介するだけでは、課題への答えにならない場合があります。

発表資料には、調べた事実と自分の意見を分けて記載しましょう。「どの資料を使ったか」「なぜその解決策が必要か」「別の考え方にはどう答えるか」まで練習すると、質疑応答にもつながります。

機器の不具合に備え、プレゼン資料は印刷して3部持参する指定があります。パソコンの利用条件や接続方法などは、志望学科の公式案内で確認してください。画面上の資料だけに頼らず、紙でも説明できるようにしておくことが大切です。

5学科の質問例は実績から大学で深めたい問いにつなげる

資格やコンテストの実績は、本人が実際に取り組んだ内容を説明する材料です。資格名だけで評価が決まると考えず、課題や志望分野とのつながりを整理しましょう。

国際コミュニケーション学科：その分野を大学で学びたい理由は何ですか

私は、……（語学や交流への関心のきっかけ）……から、……（英検などの本人の学習や実際の活動）……に取り組みました。……（交流や資料の比較）……を通じて、言葉を知るだけでは理解できない背景があると気付きました。大学では……（確認した学び）……を通じて、異なる文化や立場を理解し、自分の考えを伝える力を深めたいです。

国際観光学科：提案は誰のどのような課題を解決しますか

私は、……（本人が訪れた地域や参加した活動）……から、……（観光や地域の課題）……に関心を持ちました。……（現地での観察や資料調査）……を基に、……（自分の提案）……を考えました。ただ、観光客の視点に偏り、住民や事業者の考えを十分に確認できていません。大学では……（確認した学び）……を通じて、複数の立場から地域を考えたいです。

経済学科：その説明を支える根拠は何ですか

私は、……（身近な経済の変化への気付き）……から、……（公的統計や記事）……を調べました。数検や統計検定などの実際の学習も参考に、……（比較したデータ）……を整理しました。一方、同じ時期に変化しただけでは、原因と結果だとは判断できません。大学では……（確認した学び）……を通じて、経済の仕組みとデータの読み方を基礎から学びたいです。

経済学科の課題を選んだ場合は、用語や図の意味も説明できるようにしましょう。例えば価格変化を扱うレポートでは、需要・供給の考え方についての理解も必要です。

経営学科：調査を通じて考えが変わった点はありますか

私は、……（商品、店舗、企業などへの関心）……から、……（本人の調査や活動）……に取り組みました。日商簿記やITパスポート試験などの実際の学習を通じて、……（理解が深まった点）……もありました。当初は……（最初の考え）……でしたが、……（資料や観察の結果）……から考えを修正しました。大学では……（確認した学び）……を深め、根拠を持って事業を考えたいです。

総合情報学科：技術を使って何を確かめ、何が残りましたか

私は、……（授業や制作を通じた関心）……から、……（実際に試したプログラムやデータ分析）……に取り組みました。情報オリンピックでは予選Bランクとなり、その学習を通じて……（身に付いた考え方）……を意識するようになりました。試作では……（確かめた結果）……がありましたが、……（未検証の点）……が残りました。大学では……（確認した学び）……を通じて、情報技術を社会で役立てる方法まで学びたいです。

上の例は、実際の活動や資格に置き換えて使うためのものです。取得していない資格や達成していない成績を加える必要はありません。情報オリンピックなどの実績を挙げても、それだけで総合型の出願資格や加点が認められるという意味ではありません。

実績を学科の課題につなげ、結果だけでなく、調べ方・工夫・残った疑問まで説明することが大切です。

経営学部は学習・調査記録も面接につながる

経営学部は、学修計画書や発表資料、レポートの作成過程を「学習・調査記録」に残します。読んだ資料、調べたこと、参加した活動、それによって得た気付きなどを日ごとに記録し、原本とコピーの計2部を試験当日に持参します。この記録も採点対象です。

レポート型では、出願後に読んだ文献や取り組んだ活動も継続して記録する指定があります。提出時点で調査を終えず、面接までの学びの変化を整理しておくことが大切です。

ほかの学科でも、本人が何を調べ、どこから考えたのかを確かめる練習は有効です。ただし、経営学部の記録用紙や提出部数を、全学科共通の義務として扱わないよう注意してください。

総合情報学科のレポート型は、課題の概要を説明する要約資料を持参することもできます。提出済みの内容と矛盾しないよう、資料の要点と説明を照らし合わせましょう。

総合型と公募推薦の日程・対策の違いを確認する

2027年度の総合型は、応募シートの提出締切が2026年9月25日、出願が9月14日～10月6日、試験が10月17日、合否発表が11月1日です。2026年10月27日時点では、応募・出願・試験は終了しています。

公募制推薦入試の前期・後期は、基礎能力検査などによる選考で、面接は示されていません。国語・英語・数学から2教科を選ぶ80分のマークシート方式で、出願時には志望理由を200字程度で入力します。

公募前期は10月26日～11月6日に出願、11月11日・12日に試験、12月1日に合格発表です。後期は11月13日～12月14日に出願、12月20日に試験、12月29日に合格発表となります。郵送書類はいずれも出願締切日の消印有効です。

スキルパスでは、資格・探究などの実績づくりから、志望理由書・課題・面接まで、一人ひとりの経験と志望分野に合わせて支えます。

学修計画書、課題、本人の活動を照らし合わせ、阪南大学で学ぶ理由を自分の言葉で説明する練習を重ねましょう。

出典：阪南大学公式2027年度総合型選抜入試ガイド、総合型選抜の案内、2027年度公募制推薦等入学試験要項。

阪南大学の志望理由書例文｜総合型・推薦対策【2027年度】