千里金蘭大学の総合型選抜は、学部と方式によって面接の形式が異なります。栄養・教育のチャレンジAOは個人面接、看護AOはグループディスカッションを含む集団面接です。実績や志望理由を整理すると同時に、受験する方式の書類と選考段階を確認しましょう。
2027年度の公式募集要項・入試情報を基に整理しました。以下の質問・回答例は独自の架空の練習用です。実際の過去問、出題予告、合格者の回答ではありません。
千里金蘭大学の面接はチャレンジAOと看護AOを分けて準備する
| 総合型の方式 | 面接と選考の違い |
|---|---|
| チャレンジAO:栄養・教育 | エントリー後の適性検査で、教員2名との個人面接。本出願後は適性検査の結果と調査書等で評価 |
| エクステンドAO:栄養・教育 | 事前の自己アピールシート、当日の面接、調査書で評価。2月・3月に実施 |
| 看護AO | 小論文50点、グループディスカッションを含む集団面接50点、調査書50点の150点 |
| 連携講座入試:栄養・教育 | 所定の高大連携講座を受講した方が対象。適性検査は教員2名との約10分の個人面接 |
| 基礎学力型 | 科目試験と調査書を用いる方式。選考表に面接はない |
チャレンジAOは、適性検査で出願許可を受けてから本出願へ進む流れです。「面接を終えたから出願も完了している」と考えず、書類の提出と本出願の期限も確認してください。
同じ総合型でも、個人面接・集団面接・筆記中心の方式があります。受験方式に合わせて準備を分けましょう。
自己アピールシートの経験を面接で具体的に説明する
チャレンジAOでは、栄養学部と教育学部で書類の種類や提出時期が異なります。栄養学部はエントリー時に自己アピールシートを提出し、教育学部はエントリー時のアピールチェックシートに加え、本出願に向けて自己アピールシートを準備する案内です。
栄養学部の自己アピールシートは、食や栄養への関心のきっかけ、力を入れた経験、大学での活用について、それぞれ200字程度で整理します。教育学部も、選んだ学校生活などの経験について、取り組み・学んだこと・大学での活用を各200字程度でまとめます。
資格、探究、制作、部活動、ボランティアなどを使う場合は、自分の役割と工夫を明確にしましょう。活動名だけでなく、どのような疑問を持ち、何を確かめたかを説明できることが大切です。
チャレンジAOとエクステンドAOは、3つの配点型を自動で判定し、高得点の型を合否に採用する仕組みです。面接だけを重視して調査書や課題を軽く扱わないようにしましょう。
| 配点型 | 事前課題 | 面接 | 調査書 | 合計 |
|---|---|---|---|---|
| スタンダード型 | 100点 | 100点 | 100点 | 300点 |
| 課題・面接重視型 | 125点 | 125点 | 50点 | 300点 |
| 調査書重視型 | 75点 | 75点 | 150点 | 300点 |
3学部の質問例は実績と大学での学びをつなげる
千里金蘭大学には、栄養学部栄養学科、教育学部教育学科、看護学部看護学科があります。以下は本人が実際に経験したことに置き換えて使う練習例です。
栄養学部:食や栄養に関心を持った経験を教えてください
私は、……(本人の食生活・運動・学習経験)……をきっかけに、……(食や栄養への疑問)……を持ちました。生物検定や化学検定などの実際の学習を通じて、……(身体や食品について調べた内容)……を整理しました。ただ、自分の経験だけで食事の効果を判断することはできません。大学では基礎から学び、根拠に基づいて栄養を考える力を身に付けたいです。
教育学部:相手に合わせてどのような工夫をしましたか
私は、……(本人が人と関わった活動)……で、……(伝わりにくかった場面)……を経験しました。そこで……(言葉・教材・説明の順番の工夫)……を試し、……(実際の反応)……を確かめました。同じ方法が全員に合うわけではないと感じています。大学では子どもの発達や学習を学び、一人ひとりの理解に合わせた関わり方を考えたいです。
看護学部:看護を学びたい理由を自分の経験から説明できますか
私は、……(本人の体験や見学・学習)……から、……(看護への関心)……を持ちました。……(実際に調べたことや参加した活動)……を通じて、身体の知識だけでなく、相手の生活や考えを理解することも大切だと感じました。現時点では専門的な判断はできません。大学では基礎知識と人への理解を深め、根拠を持って考える力を身に付けたいです。
学習や活動で、うまくいかなかった点をどう改善しましたか
私は、……(本人の資格学習・探究・制作など)……で、……(うまくいかなかった点)……がありました。そこで……(原因を調べたり方法を変えたりしたこと)……を続け、……(実際の変化)……を確認しました。一方、……(まだ確かめたい点)……も残っています。大学でも、結果だけで判断せず、学び方や根拠を振り返りながら取り組みたいです。
他の人と意見が違ったとき、どのように考えましたか
私は、……(本人の学校行事や活動)……で、……(意見の違い)……を経験しました。相手の話を聞く中で、……(自分が気付いていなかった点)……があり、……(調整した内容)……を提案しました。全員が同じ意見になったわけではありませんが、……(協力して進められたこと)……がありました。大学でも、理由を確かめながら他者と学びたいです。
最後の2例は、どの学部でも本人の経験を振り返るために使える練習です。資格や活動の説明が、大学所定の加点制度に該当するという意味ではありません。
実績の名前だけで終わらず、自分の工夫、学んだこと、大学で深めたい疑問をつなげて説明しましょう。
看護AOは小論文とグループディスカッションを練習する
看護AOは、2027年度から基礎学力テストを課さず、小論文・集団面接・調査書で判定する方式です。小論文は当日発表のテーマについて60分・800字で記述します。
集団面接にはグループディスカッションが含まれます。自分の意見と理由を簡潔に述べる練習に加え、相手の意見を聞き、共通点や違いを整理する練習も役立ちます。発言回数だけを増やすより、話題に沿って理由を伝えることが大切です。
看護AOの志望理由書は参考扱いの案内ですが、書いた内容と面接で話す経験をそろえておきましょう。小論文の準備と、本人の活動の振り返りを並行して進めてください。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
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理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
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大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
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志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
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今後のエントリー・出願日程を確認する
チャレンジAOⅢ期は、2026年11月9日までにエントリー書類必着、11月15日適性検査、11月24日出願可否通知です。本出願は11月24日~12月11日、合否発表は12月21日です。
Ⅳ期は11月10日~12月7日エントリー、12月13日適性検査、12月21日出願可否通知。本出願は12月21日~2027年1月15日、合否発表は2月1日です。本出願後の選考で来学する必要はありません。
エクステンドAOは2月7日・3月11日に試験を行います。2月実施は12月14日~2月2日、3月実施は2月3日~3月8日が出願期間です。看護AOと連携講座入試は、2027年度の出願受付を終えた日程です。
基礎学力型後期は11月2日~12月7日出願、12月13日試験、12月21日合否発表です。各方式とも、Web登録だけでなく書類の必着期限を確認してください。
スキルパスでは、実績づくりから自己アピールシート・志望理由書・面接まで、本人の経験と志望学部に合わせて支えます。
エントリーと本出願の締切を分けて確かめ、提出した経験を面接で自分の言葉で説明できるように準備しましょう。
出典:千里金蘭大学公式栄養学部チャレンジAO要項、教育学部チャレンジAO要項、看護学部募集要項、入試情報。


