大阪常磐会大学の総合型・公募推薦面接対策｜自己表現型の質問例【2027年度】

大阪常磐会大学の総合型選抜は、2027年度から「オープンキャンパス参加型」と「自己表現型」の2方式です。自己表現型では、10分程度の個人面接が80点を占めます。得意なことを披露するだけでなく、保育者・教育者をめざす自分の強みとして説明できる準備が大切です。

2027年度の公式募集要項を基に、こども教育学部の面接・面談と公募推薦の違いを整理しました。質問・回答例は独自の架空の練習用です。実際の過去問、出題予告、合格者の回答ではありません。

大阪常磐会大学の面接は総合型2方式と公募推薦を分けて準備する

総合型の書類審査は調査書の全体の学習成績の状況を4倍、公募制は10倍して評価します。面接の時間が同じでも、全体に占める比重や、事前に必要な手続は異なります。

オープンキャンパス参加型は、体験授業への参加だけで完了する方式ではありません。小レポートの提出と事前面談を経て出願資格認定を得た後、出願が必要です。出願後の書類審査では来学不要の案内です。

自己表現型は面接80点です。特技の披露で終わらず、その経験が保育・教育を学ぶ理由にどうつながるかを説明しましょう。

自己表現シートと持参資料を10分の説明にまとめる

自己表現型はエントリー不要で出願でき、所定の志望理由書に加えて、自己表現シートと必要な証明書類を提出します。卒業見込みの方の自己表現シートには、担任・部活動顧問・進路担当教員の署名・捺印が必要です。

面接では、シートに書いた資格・検定、課外活動、得意なことなどを基に自己表現ができます。本人の役割、工夫、相手の反応、その経験から考えたことを整理しておきましょう。

特技の披露も可能ですが、大学はピアノなどの楽器、パソコン、プロジェクター、スクリーンを準備しない案内です。面接室に持ち込めるものを自分で用意する必要があります。証明書類やスマートフォンで事前に撮影した動画・写真の提示も認められています。

資料を見せる時間と質問に答える時間を含めて、10分程度で伝えられる内容に絞ることが大切です。機器の準備に時間を使いすぎず、資料がなくても活動の内容を口頭で説明できるように練習しましょう。

こども教育学部の質問例は経験と学びたい内容を結び付ける

大阪常磐会大学のこども教育学部こども教育学科では、子どもに関わる専門職をめざす学びができます。以下は、本人が経験した活動や学習に置き換えて使う練習例です。

子どもとの活動で、相手に合わせて何を変えましたか

私は、……（本人のボランティアや交流活動）……で、……（説明が伝わりにくかった場面）……を経験しました。そこで……（言葉や教材の工夫）……を試し、……（子どもの反応）……を確かめました。同じ説明が全員に合うわけではないと感じています。大学では子どもの発達や理解について学び、一人ひとりに合わせた関わり方を考えたいです。

特技を保育・教育への関心とどう結び付けていますか

私は、……（実際に続けてきた音楽・運動・制作など）……に取り組み、……（工夫した点）……を改善してきました。……（人に伝えたり一緒に活動したりした経験）……から、楽しさの感じ方や参加しやすさは人によって違うと気付きました。技術を身に付けた経験に加え、子どもが安心して表現できる環境を大学で学びたいです。

資格の学習を通じて、どのような疑問が生まれましたか

私は、……（本人が実際に取り組んだ英検・漢字検定・情報分野などの学習）……で、……（つまずいた内容）……を整理し、学び方を変えました。……（実際の変化）……はありましたが、その方法が他の人にも合うとは限りません。大学では、自分が学んだ経験だけで判断せず、学習や発達を支える考え方を基礎から学びたいです。

意見が違う相手と協力した経験を教えてください

私は、……（本人の学校行事や部活動）……で、……（意見の違い）……があった際、相手の理由を聞いて……（調整した内容）……を提案しました。全員が同じ意見になったわけではありませんが、……（共に進められたこと）……がありました。子どもや保護者、同僚との関わりにも目を向け、大学で協働について学びたいです。

体験授業で学んだことを、どのように考えましたか

私は、……（実際に受講した体験授業）……で、……（印象に残った内容）……を学びました。それまで……（自分の考え）……でしたが、……（授業で考え直したこと）……がありました。まだ……（残った疑問）……を十分に理解できていません。大学では……（公式に確認した学び）……を通じて、子どもへの理解を深めたいです。

取得していない資格や、経験していない活動を書く必要はありません。資格名の説明だけでなく、実際に学び、試し、考えたことを伝えましょう。

本人の経験、工夫、気付いた課題を順につなげると、保育・教育を大学で学びたい理由が伝わりやすくなります。

公募推薦は小論文と個人面接の両方を練習する

公募制は、小論文・個人面接・調査書で評価する方式です。小論文は当日発表のテーマについて800字以内、50分で論述します。出身学校長の推薦と所定の志望理由書も必要です。

小論文では、結論だけでなく理由や具体例を整理する練習が役立ちます。面接でも、志望理由を一文で答えた後に、自分の経験や大学で学びたい内容を説明できるようにしておきましょう。

自己表現型の持参資料の規定を、公募制にもそのまま当てはめないよう注意が必要です。受験する方式の要項に合わせて準備してください。

出願時期に合わせて面接・面談の準備を進める

2027年度のオープンキャンパス参加型は、公式特設サイトでエントリー対象の体験授業が全日程終了したと案内されています。これから受験を考える方は、自己表現型や公募制の日程を確認しましょう。

自己表現型Ⅱ期は2026年11月16日～12月3日出願、12月12日試験、12月22日合格発表です。Ⅲ期は2027年1月18日～28日出願、2月6日試験、Ⅳ期は2月15日～25日出願、3月6日試験です。

公募制前期は11月2日～12日出願、11月21日試験、12月1日合格発表。後期は11月24日～12月3日出願、12月12日試験、12月22日合格発表です。Web登録と書類郵送が必要で、書類は締切日の消印有効です。

スキルパスでは、実績づくりから志望理由書・面接まで、本人の経験と志望分野に合わせて支えます。

受験方式に必要な書類をそろえ、自己表現シートと面接で話す経験が一致しているか確かめましょう。

出典：大阪常磐会大学公式2027年度総合型選抜募集要項、学校推薦型選抜・公募制、総合型選抜特設サイト、こども教育学部。

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