長田高校では、人文・数理探究類型と普通クラスで、それぞれの課題研究や発表の学びが用意されています。2026年入試の進路状況と、学年を通じた探究の流れを紹介します。
2026年入試の合格者数は京都大学31人、大阪大学44人、神戸大学42人。合格と進学の人数を分けた公式表が公表されています。
長田高校の大学合格実績
対象は学校全体の令和7年度（2026入試）進路状況・合格者数です。
| 大学名 | 合格者数 | うち現役 |
|---|---|---|
| 京都大学 | 31人 | 18人 |
| 大阪大学 | 44人 | 36人 |
| 神戸大学 | 42人 | 27人 |
| 東京大学 | 6人 | 3人 |
| 北海道大学 | 8人 | 7人 |
| 電気通信大学 | 1人 | 1人 |
| 京都工芸繊維大学 | 2人 | 2人 |
| 大阪公立大学 | 13人 | 9人 |
| 兵庫県立大学 | 24人 | 12人 |
| 東京理科大学 | 5人 | 4人 |
出典：兵庫県立長田高等学校・令和7年度（2026入試）進路状況。
公表された大学の一部を掲載しています。合格者数には既卒生や同じ人の複数合格が含まれる場合があり、実際に入学した人数とは異なります。学校全体の実績で、SSH活動に参加した生徒だけの成果を示す表ではありません。
実績にある大学名を参考にしながら、自分の研究分野と各大学の学部・学科で学べる内容を照らし合わせてみましょう。合格者数の多さだけでは、受験方式や研究との相性までは分かりません。
学校の大学実績と、これから出願する方式の条件は分けて確認しましょう。 合格・進学した大学の一覧だけでは、利用した選抜方式やSSH活動との関係までは分かりません。
長田高校の公式資料で分かるSSHと探究活動
以下は、公式「探究活動に関する取組」に掲載された類型・普通クラスの教育内容をもとに整理した活動です。
| 活動名 | 対象・時期 | 公式資料で確認できる内容 |
|---|---|---|
| 探究入門からグループ研究へ | 人文・数理探究類型の1・2年 | 講義やミニ探究を経てテーマを設定し、2年次は3～5人で研究、構想・中間・成果の発表を行います。 |
| 英語発表と論文 | 人文・数理探究類型の3年 | 2年次の研究を英語ポスター、英語プレゼンテーション、日本語論文で発表する内容です。 |
| 理数探究基礎・総合的な探究の時間 | 普通クラスの1・2年 | 研究方法やデータの扱いを学び、脱炭素、生物多様性、スマートシティ、数学などのテーマで研究します。 |
学校で用意された活動に参加したことと、自分が研究で判断・実行したことは分けて整理しましょう。テーマを選んだ理由、比較した条件、結果への疑問、発表で受けた質問を残すと、進学後に深めたい課題も説明しやすくなります。
SSHの研究経験を、総合型・公募推薦に生かす
研究テーマの名前だけでなく、自分が考えたこと、確かめた方法、結果から分かったことを説明しましょう。
類型の英語発表と日本語論文は、同じ研究を異なる形で伝える経験になります。提出資料では研究の根拠を詳しく示し、面接では相手に必要な説明を選んで話せるように準備しましょう。
普通クラスの探究でも、データをどう集め、どの比較で仮説を確かめたかが重要です。選んだ社会課題を、大学の情報・理工・環境などの学問と結びつけて考えてみてください。
グループ研究では、チーム全体の成果に加え、自分が担当した作業や提案、結果を受けて変更した点を説明できるようにしておきましょう。総合型・公募推薦では、研究資料だけでなく、調査書、学力評価、面接などの条件も大学・学部・方式ごとに確認が必要です。
予想と異なった結果も、原因をどう検討したかが研究の説明に役立ちます。
資格・コンテスト・探究を深める活動例
以下は、これからの学習や活動を考えるための例です。この学校の生徒が取得・受賞した実績を示すものではありません。
数学・情報・データ分析
統計検定で学んだ分析を研究データに使う方法や、情報オリンピックでアルゴリズムの理解を深める方法が考えられます。例えば予選Bランクなどの実績を得た場合は、取り組んだ問題、改善した解法、探究で使えた考え方まで説明しましょう。
物理・化学・生物
物理検定・化学検定・生物検定の学習や、科学オリンピック、研究発表会への挑戦も活動の例です。検定で学んだ知識と、自分の実験・観察で確かめたことを結びつけてみましょう。
資格の取得や大会への参加で終わらず、学んだ知識を自分の研究や分析に使った経験まで整理することが大切です。
総合型・公募推薦を目指すための準備
志望する学部・学科の募集要項で、出願資格と評価内容を早めに確認しておきましょう。
| 確認したいこと | 準備のポイント |
|---|---|
| 出願資格 | 学科・課程、卒業年度、評定、履修科目、資格、学校長の推薦など |
| 学力の確認 | 数学・理科・英語、口頭試問・学力試験・共通テストの有無 |
| 研究や活動の資料 | 問い・研究方法・結果・考察、本人の役割、提出できる資料の範囲 |
| 志望理由 | 高校の研究で生まれた関心と、大学で学びたい授業・研究分野とのつながり |
| 日程と入学条件 | 出願期間、試験日、合格後の入学条件、他大学との日程 |
SSHでの活動だけで合否が決まるとは限りません。研究の説明と基礎学力、志望理由書・面接を合わせて準備してください。
次の3大学は、これから志望校を考えるための参考です。この学校の過去の進学先を追加しているものではありません。各大学の記事と募集要項を読み、自分の研究分野や出願条件との相性を確かめてください。
長田高校のSSH活動と大学進学でよくある質問
表の合格者数は、実際の進学者数ですか？
合格と進学は異なります。表の見出しと対象年度・対象学科を確認してください。同じ人の複数合格や既卒生を含む表もあり、SSHの活動だけで合格した人数を示しているわけではありません。
SSHの研究を総合型・公募推薦で伝えるには？
研究テーマだけでなく、問い、方法、結果、考察、自分の役割を整理することが大切です。大学で続けたい学問とのつながりを示し、大学・学部ごとの選抜条件に合わせて準備してください。
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大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
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志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
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合格へ
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