福岡女学院大学の「グレープカップコンテスト」は、高校生を対象とする英語朗読大会です。2026年の第53回は『不思議の国のアリス』の一節を課題とし、発音から聴衆への伝え方までを評価する企画として案内されました。
コンテストでの成果に資格の学習や探究の経験を組み合わせると、総合型選抜・公募推薦で伝える実績が具体的になります。 公式の評価方法を知り、自分の関心に合う作品・研究へ取り組みましょう。
国立研究開発法人科学技術振興機構
次世代科学技術チャレンジプログラム
スキルパス生徒の選考通過率東京大学・千葉大学・神戸大学・埼玉大学
国立大学法人電気通信大学国立大学法人東京農工大学
UECスクールGXサイエンスキャンプ
スキルパス生徒の選考通過率高大接続プログラムの修了実績を獲得
対象と表彰内容
西日本の高校生へ参加を呼びかけており、性別は問いません。学校単位で申し込み、出場は1校1名までです。2026年の定員は20名で、申込時に録音データを提出し、申込者が定員を超えた場合は録音による一次審査を行う規定でした。
| 表彰区分 | 公式の表彰内容 |
|---|---|
| Grape Cup | 1名。公式ページでは優勝杯、賞状、副賞の授与を案内 |
| Good Speaker Prize | 2名。公式ページでは賞状と副賞の授与を案内 |
出典:福岡女学院大学・第53回公式ページ・主催と表彰、福岡女学院大学・2026年開催要領・応募条件と審査項目
英語朗読の4つの審査項目
大学の教員が審査し、2026年の開催要領には次の4項目が示されています。各項目の配点は掲載されていません。
| 公式の審査項目 | 評価の対象 |
|---|---|
| 発音・明瞭さ | 英語の発音と、言葉が明瞭に伝わるか |
| ストレス・イントネーション | 強勢や抑揚 |
| 速度・流暢さ・表現力 | 読む速さ、滑らかさ、表現 |
| 聴衆を惹き込む力 | 聴いている人へ伝える力 |
出典:福岡女学院大学・第53回公式ページ・主催と表彰、福岡女学院大学・2026年開催要領・応募条件と審査項目
研究・作品の成果をどう深めるか
登場人物の状況や会話の意図を読み取り、どの言葉を強調すると場面が伝わるか考えてみましょう。同じ一節を異なる速さや間の取り方で録音し、聞き比べる練習もできます。
英語の知識を、作品の理解と声による表現の実績へつなげられます。 読み方を変えた理由や、練習で改善した点を記録しておくと、応募に向けて学んだことを説明しやすくなります。2026年の課題文は大学が公開しているため、題材と応募規定を確認して準備できます。
応募・表彰の時期
2026年は9月上旬を申込・録音データ提出の締切とし、10月中旬に大学のエリザベス・リー ホールで開催する日程でした。学校からの申込が必要なので、参加を考える場合は早めに担当の先生へ相談しましょう。次回の題材や日程は、新しい公式案内で確認してください。
出典:福岡女学院大学・第53回公式ページ・主催と表彰、福岡女学院大学・2026年開催要領・応募条件と審査項目
資格の学びと活動実績を組み合わせる
英検やGTECなどの学習と、英語の文章を読み解いて人へ伝える経験を組み合わせられます。資格で示す英語力に、朗読の練習や大会での成果を加えると、語学、文学、異文化理解などに取り組んできた経験が具体的になります。
総合型選抜・公募推薦への活かし方
英語の活動実績を提出できる総合型選抜・公募推薦では、大会への出場や受賞を、継続して英語を学んだ経験として説明できます。文学・語学分野なら作品をどう理解したか、教育分野なら相手へ分かりやすく伝えるために何を工夫したかという点から、志望理由を考えられます。
資格で示す英語力と、朗読・発表で積んだ実績を組み合わせて伝えましょう。 活動報告書には練習の期間、改善した点、大会での結果を整理し、面接では大学で深めたい学問との関係を説明できるようにしておくと役立ちます。
賞状や公式の結果発表、応募作品、制作の記録を整理しておくと、活動報告書や面接の準備に役立ちます。チームの場合は、全体の成果と本人が担当した部分を分けて説明しましょう。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
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