WRO Japanは、自律型ロボットの競技や、ロボットを用いた課題解決に取り組む大会です。NPO法人WRO Japanが運営し、高校生も参加できるカテゴリーがあります。

2026年8月のJapan決勝大会では、競技成績に加え、開発資料やプレゼンテーションを評価するカテゴリーもありました。ロボットを設計し、試し、改良した過程は、工学・情報系などの総合型選抜や公募推薦で、自分の学びを説明する材料にもなります。

ここでは、2026年の公式規約・審査表・競技委員長の講評から、カテゴリーごとの違いと受賞例を紹介します。

高校生が参加できるカテゴリー

WROには、主に次の4カテゴリーがあります。

カテゴリー競技・発表の特徴
Robo Mission自律型ロボットで競技フィールドの課題を攻略する
Future Innovatorsシーズンテーマに沿った課題解決ロボットを製作・展示・発表する
Robo Sports自律型ロボットによる対戦競技
Future Engineers自動運転ロボットの競技と開発ドキュメントを評価する

2026年のRobo Mission・Future Innovatorsのシニアは14〜19歳、Robo Sportsは11〜19歳、Future Engineersは14〜22歳が対象です。カテゴリーごとに年齢条件が異なり、チームは選手2〜3人とコーチで構成されます。

2026年8月22・23日の決勝大会は東京都立産業貿易センター浜松町館で行われました。Robo Missionミドルの決勝大会は別日程です。

出典:WRO Japan・2026年大会案内、2026年参加規約

Robo Missionの競技とプレゼン審査

Robo Missionのエキスパート競技シニアでは、競技とプレゼンの両方への参加が必要です。ただし、競技成績とプレゼンの表彰は別に評価されます。

プレゼン資料は、ロボットの開発内容とチームの活動をまとめる形式です。事前審査では、課題設定、開発の過程、機構・ソフトウェアの工夫、数学的な考え方、資料の構成などが見られます。当日は発表内容の理解や伝え方、質疑応答も評価されます。

観点説明したい内容
課題と戦略どの課題をどう攻略しようとしたか
開発の根拠機構や制御方法を選んだ理由
改良の過程テスト結果を受けて変えた点
チームの活動分担や話し合い、取り組みの工夫
発表と質疑図表を使い、自分たちの技術を説明できるか

公式の2026年講評では、画像処理、比例制御、追加のマイコンなどを使って課題に対応した取り組みが紹介されています。また、写真や図を用いた分かりやすい説明と、改修の記録を残すことが勧められています。

出典:Robo Missionシニア・プレゼン審査基準、プレゼン審査委員長の講評

Future Innovatorsの審査基準

2026年のテーマは「Robots Meet Culture」です。Future Innovatorsでは、テーマに関係する問題をロボットで解決する案を考え、展示と発表で伝えます。

シニアの採点表は200点満点で、次の3分野に分かれます。

評価分野配点主な内容
プロジェクトとイノベーション75点アイデア、調査、社会のニーズ、費用や事業の構想、次の試作
ロボットによる問題解決70点機構、プログラム・自動化、解決策の実演
プレゼンテーションとチームスピリット55点ブース・発表、技術の理解、協力

これはシニアの配点です。ジュニアなどでは項目の配分に違いがあります。

2026年の競技委員長の講評では、現場や関係者への調査から本当に解くべき課題を掘り下げること、中心となる機能を動かして改良を重ねることが勧められています。ジュニア・シニアには、誰にどんな価値を届けるかという視点も求められています。

技術の仕組みと、使う人・社会にとっての意味を両方説明することが、このカテゴリーを理解する手掛かりです。

出典:Future Innovators・2026年公式規則と採点表、競技委員長の講評

Future Engineersのドキュメント審査

Future Engineersでは、自動運転の競技に加え、設計や開発を記録したドキュメントを評価します。2026年の基準では、5項目を各6点、合計30点で評価します。

評価項目記録する内容の例
走行・機械設計駆動や操舵の仕組み、部品の選定、テスト
電源・センサー電力の配分、センサー配置や調整の根拠
ソフトウェア・障害物対応コードの構成、走行・回避の判断方法
システム全体の判断重量・電力・処理などの制約と改善
再現性・GitHubコード、設計図、配線、変更履歴などの整理

公式の大会講評では、走行競技で2位のチームの得点が1位のチームより10点高かったものの、ドキュメントの得点差で最終順位が逆転したことが報告されています。

設計の理由やテストの記録が、順位に関わった具体的な例です。結果だけでなく、どのように開発したかを他者が理解できる形にすることが求められます。

出典:Future Engineers・ドキュメント評価表、競技委員長の講評

Robo Sportsの評価と大会講評

Robo Sportsは自律型ロボットの対戦競技です。2026年の講評では、カメラやセンサーによるボールの認識・探索が評価されています。

対戦する相手によって作戦の有利不利が変わるため、苦手な戦い方への対応を考えることや、大型でも速く動くなど複数の長所を両立する工夫が挙げられました。周囲の状況を認識し、動作を変える制御の学びにつながるカテゴリーです。

出典:Robo Sports競技委員長の講評

優勝・最優秀賞・技術に関する賞の違い

2026年の表彰には、競技順位による賞と、発表・技術の特徴に関する賞があります。

カテゴリー・賞2026年の受賞例
Robo Missionエキスパート・シニア優勝TOKAI Wind
同・準優勝YTHS YDK
同・第3位今、鎌倉。
Future Engineers優勝Tezukayama Lemon
Future Innovators最優秀賞Otemon QUEST・ジュニア
同・優秀賞MTO19・シニア
同・プレゼンテーション賞奈良教育大附属中Believe・ジュニア
同・エンジニアリング賞AHAHA・シニア

Future Innovatorsのプレゼンテーション賞やエンジニアリング賞は、最優秀賞・優秀賞と分けて表彰されています。細かな受賞点数の境界や個別の採点表は、ここで参照した結果には掲載されていません。

出典:WRO Japan・2026年表彰チーム、公式表彰資料

最優秀賞の作品例:使う人を考えた楽器ロボット

Otemon QUESTは、追手門学院大手前中・高の中学生3人によるチームです。2026年のFuture Innovatorsで最優秀賞を受賞しました。

作品は、高齢者が音楽を楽しめるように考えた「楽楽器」です。ボタンで音を出すピアノ、リモコン操作のギター、手の動きに反応するドラムの3台を製作しました。

学校法人の報告では、特別養護老人ホームの介護士や入居者に実演してもらった点も評価されたと説明されています。ここでは中学生の受賞例として紹介しており、医療上の効果を確定した製品という意味ではありません。

身近な人の暮らしと技術を結び付け、使ってもらう機会まで設けた例です。作品の機能と、使う場面の両方が分かる点が参考になります。

出典:追手門学院・楽器ロボットの開発と受賞報告

FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます

  1. STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦

    理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。

  2. STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦

    大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。

  3. STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる

    志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。

  4. 合格第一志望
    合格へ

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制作・分析の経験を理系推薦へ

ロボット製作の経験を出願書類で伝える際は、自分が担当した部分、技術を選んだ理由、テストから分かったこと、次に研究したい内容を整理すると、大学での学びとのつながりが見えます。

情報系資格や統計検定、物理の学びも、制御、測定、実験結果の分析に結び付ける方向があります。資格と探究・制作を組み合わせ、学びの過程を具体的に残すことが、自分の実績を説明する準備になります。

スキルパスでは、大学院生や現役の理系大学教員による指導のもと、理系大学への進学に向けた資格対策、探究テーマの具体化、データ分析、発表の準備を支援します。

実績の組み合わせ方と理系推薦の戦略を踏まえ、志望理由書・面接まで徹底伴走します。情報・工学への興味や活動を進学につなげたい方は、無料受験相談でご相談ください。

基本情報技術者試験と理系推薦の対策を読むスキルパスの理系特化推薦対策

統計検定2級の学びを探究に生かすスキルパスの理系特化推薦対策

日本学生科学賞と研究の実績づくりを読むスキルパスの理系特化推薦対策

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