同志社大学の志望理由書例文｜総合型・推薦対策【2027年度】

私は、人の言葉や文化を背景とともに理解する方法を学びたいと考え、貴学神学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

英検2級の学習と並行して、地域の宗教文化と資料を比較した研究発表に取り組みました。成立した時代と語る人の立場を確認し、説明の違いを整理しました。習慣を紹介するだけでなく、思想と歴史、人の価値観を理解する課題が残りました。

この経験から、神学と宗教を学び、異なる信仰や価値観を持つ人の生き方への理解を深めたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、人の言葉や文化を背景とともに理解する方法を学びたいと考え、貴学文学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

英検2級の学習と並行して、地域の文学作品と文化資料を比較した研究発表に取り組みました。書かれた時代と立場を確認し、表現の違いを整理しました。感想だけでなく、言葉と文化を研究する方法を学ぶ必要がありました。

この経験から、人文学を学び、資料の根拠から人間の表現と文化を深く理解したいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、地域の課題を複数の視点から捉え、解決の選択肢を考えたいと考え、貴学社会学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

統計検定3級で学んだ方法を使い、地域の居場所に参加しやすい条件を調べた探究発表に取り組みました。開催時間と情報の届け方を比較し、参加しない人の事情も整理しました。企画だけでなく、社会の制度と関係を理解する課題が残りました。

この経験から、社会学を学び、多様な人が地域で関わり続ける条件を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、制度やルールが人の暮らしにどう関わるかを学びたいと考え、貴学法学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

統計検定3級の学習を生かし、地域の情報公開と個人の権利を調べた探究発表に取り組みました。情報を出す側と対象となる側の立場を整理しました。便利さだけで判断せず、法律と政治の仕組みを理解する必要がありました。

この経験から、法と政治を学び、異なる立場の権利と合意を踏まえて問題を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、企業の活動と経済の仕組みを関連づけて学びたいと考え、貴学経済学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

日商簿記3級に合格し、地域の交通と生活費を比較した探究発表に取り組みました。世帯と場所の条件を分け、平均値では見えない負担を示しました。事例を集めるだけでなく、市場と政策の仕組みを学ぶ課題が残りました。

この経験から、経済学を学び、暮らしと産業を支える条件を根拠から考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、企業の活動と経済の仕組みを関連づけて学びたいと考え、貴学商学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

日商簿記3級に合格し、地域の商品の販売と収支を考えた企画発表に取り組みました。原価と価格、流通する経路を比較して見直しました。宣伝だけでなく、会計と組織、取引の仕組みを理解する必要がありました。

この経験から、商学を学び、人と資源を生かして地域の価値を届ける事業を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、地域の課題を複数の視点から捉え、解決の選択肢を考えたいと考え、貴学政策学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

統計検定3級で学んだ方法を使い、地域の施設と移動を支える政策提案の発表に取り組みました。利用者と運営者の負担を比べ、費用と継続する条件を整理しました。提案だけでなく、制度と経済、実現する過程を理解する課題が残りました。

この経験から、政策を学び、異なる立場の人と協力して地域の課題に取り組みたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、データの特徴と限界を理解して、社会の課題を考える力を身につけたいと考え、貴学文化情報学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

統計検定3級とITパスポートの学習を生かし、地域の文化資料を分類したデータ分析の発表に取り組みました。分類の基準と集計方法を変え、解釈が変わる場面を確かめました。数字を出すだけでなく、文化の背景と分析方法を理解する必要がありました。

この経験から、文化と情報を関連づけて学び、資料とデータの両方から問いを深めたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、仕組みを理解し、安全で役立つ技術を設計する力を身につけたいと考え、貴学理工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の物理分野に合格し、センサーで動作を測る機構の試作発表に取り組みました。重さと測る間隔を変え、値がずれる条件を確かめました。部品を組むだけでなく、力学と回路、設計を理解する課題が残りました。

この経験から、理工学の基礎を学び、実験と理論を行き来して信頼できる技術を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、生物の仕組みと環境との関係を学びたいと考え、貴学生命医科学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物分野に合格し、体の働きと運動記録の関係を調べた探究発表に取り組みました。測定する条件をそろえ、個人差と記録のばらつきを整理しました。数値の比較だけでなく、生命の仕組みと計測の原理を理解する必要がありました。

この経験から、生命医科学を学び、生命と工学を結びつけて健康を支える方法を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、運動と健康を、身体の仕組みや生活との関係から学びたいと考え、貴学スポーツ健康科学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

統計検定3級の学習を生かし、練習と休養の記録を比較した探究発表に取り組みました。活動量と回復の関係を整理し、個人差も示しました。経験だけで判断せず、身体と心理を科学的に理解する課題が残りました。

この経験から、スポーツと健康を学び、目的と経験に合う安全な運動や指導を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、人の行動や思いを根拠に基づいて理解する方法を学びたいと考え、貴学心理学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

統計検定3級の学習を基に、相談しやすい教室の条件を調べた探究発表に取り組みました。質問の順序と回答する場面を分け、結果の偏りを確かめました。自分の感覚だけで判断せず、心と行動を調べる方法を学ぶ必要がありました。

この経験から、心理学を学び、人の思いを根拠とともに理解する力を深めたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、異なる文化や社会を理解し、自分の意見を根拠から伝える力を身につけたいと考え、貴学グローバル・コミュニケーション学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

英検2級に合格し、地域の暮らしを外国語で伝えた交流発表に取り組みました。直訳では伝わらない前提を補い、相手の質問から内容を見直しました。語学力だけでなく、文化と社会の違いを理解する課題が残りました。

この経験から、外国語と異文化を学び、背景の異なる人と協力するための伝え方を深めたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、異なる文化や社会を理解し、自分の意見を根拠から伝える力を身につけたいと考え、貴学グローバル地域文化学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

英検2級に合格し、地域の文化を海外の資料と比較した研究発表に取り組みました。発信した人と時代を確認し、同じ出来事の説明の違いを整理しました。一つの立場に頼らず、地域と世界の関係を理解する必要がありました。

この経験から、地域文化を多様な視点から学び、歴史と現在を結びつけて世界を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。