作ったシステムを、利用する人が安心して使い続けられるようにする。その視点を学ぶITサービスマネージャ試験は、情報系で深めたい問いにもつながります。総合型選抜へは、運用の中で見つけた課題と、改善を確かめた過程を整理しましょう。
ITサービスマネージャ試験で学ぶ内容
IPAは、ITサービスの要求を満たし、計画・設計・移行・提供・改善のために組織の活動や資源を管理する人を対象者像としています。開発した時点だけでなく、変更への対応、利用者との関係、安全性や信頼性などを継続して考える試験です。
IPAは、現行試験制度を2026年度の実施で終了し、2027年度から新制度へ移行する予定としています。取得済みの合格実績は証書どおりの試験名・時期で示すことが大切です。今後受験する場合は新制度の案内を確認してください。
出典：IPAの公式試験案内
学習した知識を、身近な実践に使う
例えば、部活動で制作した予約システムや学校行事の案内サイトについて、利用者の質問や不具合を記録し、改善の順番を考える活動が挙げられます。何が起きたか、原因をどう調べたか、変更前に何を確かめたかを整理する方法です。
改善した後は、同じ問題が減ったか、他の機能に影響しなかったかを確認してください。個人情報を含まない形で記録をまとめ、作った人と使う人の見方の違いも振り返りましょう。不具合を直した結果に、判断と確認の手順を添えることが、大学で情報システムを学ぶ実績になります。
情報分野の実績を生かして検討できる大学3校
以下は2027年度の総合型選抜の例です。この試験への固定加点の一覧ではなく、学習や制作・探究を説明する機会と専門分野から考える候補です。合格実績がある場合は証明書を用意し、学習中ならその段階を正確に示しましょう。
| 大学・方式 | 資格学習から準備する内容 |
|---|---|
| 電気通信大学・情報理工学域Ⅰ類の総合型選抜 | 運用中の課題と改善の記録から、情報システムを考える過程を紹介する |
| 芝浦工業大学・工学部総合型選抜 | 情報通信分野で深めたい問いを、制作や検証の経験から整理する |
| 東京電機大学・工学部とんがりAO | システム改善の工夫を、自分で取り組んだ探究の成果として報告する |
電気通信大学のⅠ類では所定の活動実績報告書と、原則として作品等の実演を含む3分以内の自己PR映像が必要です。CBTによる基礎学力検査や、発表・面接等もあります。2027年3月卒業見込み等の出願資格と合格時入学確約があります。自分で取り組んだ活動と、その根拠となる知識を説明する準備が必要です。
出典：2027年度募集要項
芝浦工業大学では、工学部情報・通信工学課程情報工学コース等が考えられます。出願課程のサマースクーリング修了、指定科目の履修、所定の英語スコア等が必要で、第一志望・合格時入学確約の条件があります。実践の中で不足を感じた知識と、大学の専門をつなげてください。
出典：工学部総合型選抜
東京電機大学の工学部とんがりAOには情報通信工学科等があります。物づくりや、調べ学習にとどまらず探究で成果を導いた経験等が要件に挙がり、資格証明書は任意提出資料に含まれます。高校卒業・卒業見込みの区分では数学・外国語各3.3以上と課程別履修条件が必要で、第一志望・合格時入学が前提です。
出典：2027年度選抜要項
志望理由書と面接は、自分の判断を具体的に
参考資料の説明と、自分が設計・調査・検証した内容を分けて整理してください。結果だけでなく、別の方法と比較した理由、分からなかった点、次に学びたいことまで話せると、過去の経験に基づく志望理由になります。共同活動なら、自分の担当とチーム全体の成果を区別しましょう。
学習中の問題を自分の言葉で説明したり、成果物を見せながら質問に答えたりする練習も有効です。大学の面接では、用語の意味や仕組みを基礎から説明できるように準備してください。
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