慶應義塾大学の志望理由書例文｜総合型・推薦対策【2027年度】

私は、人の言葉や文化を背景とともに理解する方法を学びたいと考え、貴学文学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

英検2級の学習と並行して、地域の記憶を記した文章と歴史資料を比較した探究発表に取り組みました。記述された時期と立場を確かめ、同じ出来事の説明の違いを整理しました。資料を集めるだけでなく、人が経験を語る言葉と背景を読む必要がありました。

この経験から、人文・社会の研究方法を学び、人間と社会を理解するための問いを深めたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、企業の活動と経済の仕組みを関連づけて学びたいと考え、貴学経済学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

日商簿記3級に合格し、交通手段の違いと買い物の費用を調べた探究発表に取り組みました。商品価格と移動費、時間を分けて比較しました。平均的な負担だけでは、住む場所や年齢による選択肢の違いを説明できませんでした。

この経験から、経済理論と統計の方法を学び、人の選択と制度の働きを根拠から考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、制度やルールが人の暮らしにどう関わるかを学びたいと考え、貴学法学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

統計検定3級の学習を生かし、地域の防災情報と避難支援の制度を比較した探究発表に取り組みました。対象者と手続、情報公開の範囲を整理しました。支援を整えるだけでなく、権利を守りながら社会の合意をつくる必要があると気づきました。

この経験から、法と政治の考え方を学び、立場が異なる人々の間で制度が果たす役割を深めたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、企業の活動と経済の仕組みを関連づけて学びたいと考え、貴学商学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

日商簿記3級に合格し、地域店舗の販売方法を比較した探究発表に取り組みました。価格だけでなく、仕入れや在庫、利用者への説明も調べました。売上の変化を一つの工夫の効果だと決めつけず、複数の条件を考える必要がありました。

この経験から、商学と経営、会計や流通の知識を学び、企業活動を多面的に分析したいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、生命の仕組みを理解し、地域の人々の健康を支える医学を学びたいと考え、貴学医学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物・化学分野の学習を基に、予防医療に関する公開統計と地域の制度を調べた探究発表に取り組みました。対象や調査時期の違いを確認し、受診しやすさに関わる条件を整理しました。疾病の知識だけでは、本人の不安や生活の負担を理解しきれないと感じました。

この経験から、基礎医学と臨床医学を学び、科学的な根拠と患者の意思を大切にする医療を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、情報の基礎を理解し、人の課題を解決するシステムを開発したいと考え、貴学理工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

日本情報オリンピックで予選Bランクとなり、地域の案内を検索するプログラムの制作発表に取り組みました。処理時間と検索結果を比較し、誤った入力や情報の欠落にも対応を試みました。動くものを作るだけでなく、仕組みと限界を数理的に説明する課題が残りました。

この経験から、情報と数理の基礎、理工学の研究方法を学び、信頼して使えるシステムを追究したいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、自然現象の仕組みを、観察と理論の両方から理解したいと考え、貴学理工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級で志望分野に関わる科目を学び、光の条件と材料の変化を比較した実験発表に取り組みました。光源や測定時間をそろえ、対照条件との違いを繰り返し確かめました。観察できた変化の理由を説明するには、物質の性質を基礎から理解する必要がありました。

この経験から、理学と工学の基礎、実験と解析の方法を学び、現象の理解を新たな技術につなげたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、地域の課題を複数の視点から捉え、解決の選択肢を考えたいと考え、貴学総合政策学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

統計検定3級で学んだ方法を使い、地域の移動支援に関する提案をまとめた探究発表に取り組みました。公開統計と利用者の声を照らし、費用や運営上の制約を整理しました。提案の魅力だけではなく、誰が実行し、どのように効果を確かめるかを考える必要がありました。

この経験から、社会の課題に複数の分野から向き合い、調査と実践を往復しながら政策や仕組みを考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、情報の基礎を理解し、人の課題を解決するシステムを開発したいと考え、貴学環境情報学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

日本情報オリンピックで予選Bランクとなり、地域の環境データを見える化するシステムの制作発表に取り組みました。センサーの誤差と欠測を記録し、利用者に伝わる表示を比較しました。技術を導入するだけでなく、人の行動や環境との関係を捉える必要がありました。

この経験から、情報技術と環境、人間の学びを結び、試作と検証を通じて課題に取り組みたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、生活や思いを理解して健康を支える看護を学びたいと考え、貴学看護医療学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の生物分野に合格し、家庭で利用できる健康情報をまとめた活動報告に取り組みました。根拠と相談先を明記し、生活の場面に沿って説明を見直しました。情報を渡すだけでなく、相手が何を大切にし、どのような支援を必要としているかを聴くことが重要でした。

この経験から、看護と保健医療の知識を学び、本人と家族、地域を見据えた支援を深めたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。

私は、物質と生命の働きを理解し、薬学を基礎から学びたいと考え、貴学薬学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…

理科検定2級の化学分野に合格し、薬の成分と適正な使用について調べた探究発表に取り組みました。公的な資料を使い、効果と注意点を分けて整理しました。成分の知識だけでなく、体内での働きや患者の状況を理解する必要がありました。

この経験から、薬学と生命科学を学び、薬の有効性と安全性を根拠から考え、医療や研究に生かしたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。