京都工芸繊維大学の総合型選抜面接対策｜ダビンチ入試の質問例【2027年度】

京都工芸繊維大学のダビンチ入試は、工芸科学部の課程によって、面接・口頭試問、講義とレポート、グループディスカッション、プレゼンテーションなどを行います。全課程を同じ面接対策として扱わないことが大切です。

実績を紹介する準備と、初めて示された課題を理解して説明する練習を組み合わせましょう。 何を作ったかだけでなく、どう考えたかを伝える力が必要です。

以下は架空の練習用の質問・回答です。実際の過去問や合格者の回答ではありません。省略部分は、本人が経験したことに置き換えてください。

ダビンチ入試の選考の流れ

ダビンチ入試は、出願書類とスクーリングによる第1次選考、課程別スクーリングによる最終選考を行います。合否は、両方の選考を総合して判定します。

共通テストと教科・科目型の学力試験は免除されますが、スクーリングで基礎学力を問う場合があります。「学力試験免除」を、数学や理科の準備が不要という意味で捉えないようにしてください。

第1次選考の内容は募集区分によって異なります。一般プログラムの一般区分は講義・レポートと課題提示・レポート、地域創生Tech Programは講義・レポートと地域課題レポートなどを行います。グローバル区分には、国際バカロレアの科目・成績などの条件があります。

募集区分と志望する課程を先に確かめ、対応する試験を準備しましょう。

最終選考の課程別対策

応用生物学課程｜面接で説明と基礎学力を確認

最終選考は面接です。説明能力、理解力、論理的思考力、理数系の基礎学力などを評価します。

生物の観察や実験の経験がある場合は、条件、結果、考察を分けて説明してください。活動の話だけでなく、それを理解するための数学・理科の基礎も振り返る必要があります。

応用化学課程｜面接・口頭試問

面接と口頭試問により、基礎学力、目的意識、自主性、適性などを評価します。

実験では、物質や反応の名前を覚えるだけでなく、なぜその条件を選んだか、どの結果から判断したかを説明してみましょう。分からない現象について、確かめずに結論を作らないことも大切です。

電子システム工学課程｜仕組みと数理の説明

面接と口頭試問で、説明能力、理解力、論理的思考力、発想、理数系の基礎学力などを評価します。

電子工作や計測の経験がある場合は、部品の役割、信号の流れ、条件を変えたときの動きを説明する練習が役立ちます。完成品を動かせることと、その仕組みを理解していることを分けて確かめてください。

情報工学課程｜講義理解とグループディスカッション

情報工学に関する講義を受けてレポートを作成し、課題提示によるグループディスカッションも行います。基礎学力、論理的思考力、表現力に加え、問題点や解決策を見つけ、他の人の意見を理解して協調する力などを評価します。

プログラミング経験の紹介だけではなく、初めて学ぶ内容を整理する練習が必要です。討議では、相手の考えを確かめ、自分の意見を根拠とともに伝えてみましょう。

機械工学課程｜提示された課題のプレゼン

機械工学に関する課題提示とプレゼンテーションを行います。観察し、考え、創造して表現する力や、論理的思考、数学・物理・英語などの基礎学力を評価します。

用意した制作紹介を話すだけでなく、その場で示された条件を読み取り、考え方を説明する練習が大切です。図や式を使う場合も、何を表しているかを言葉で説明してください。

デザイン・建築学課程｜表現と意見交換

建築コース・デザインコースは、プレゼンテーションと、課題提示によるグループディスカッションを行います。目的意識、創造力、独創性、問題分析、表現、協調性などを評価します。

作品の見た目だけでなく、誰にとってどのような問題があり、なぜその表現や形を選んだかを説明してみましょう。他の人の提案を聞いて、考えを見直す練習も役立ちます。

2027年度ダビンチ入試募集要項

公募推薦との違いと実績の整理

学校推薦型選抜は、提出書類と共通テストの成績などを総合して判定します。募集要項の選抜方法には面接試験は記載されていません。ダビンチ入試の課程別スクーリングを、そのまま推薦の試験内容だと考えないよう注意が必要です。

ダビンチ入試に向けては、活動の目的、本人の担当、方法、結果、残った疑問を整理しましょう。物理検定・化学検定・生物検定の学習や、情報オリンピック予選Bランクなどの経験も、本人が理解した内容を説明する題材にできます。これらは全課程で必須とされる資格や、一律の加点条件の一覧ではありません。

成果の名前を並べるより、自分で判断したことと、その根拠を伝えてください。 人から教わった部分や共同作業の担当も区別し、本人が説明できる範囲を正確に話しましょう。

2027年度学校推薦型選抜募集要項

想定質問と回答例

質問1｜なぜその課程で学びたいのですか

…（本人が関心を持った経験）…から、…を試しました。…は分かりましたが、…という疑問が残りました。

貴学の…課程で…を学び、…を深めたいです。現在は…の基礎を学習しています。

志望理由を、本人の取り組みと結び付けましょう。

質問2｜その実験や制作の仕組みを説明してください

…（本人の実験・制作）…では、…の部分が…の役割を果たします。…という条件のもとで、…と考えました。

…の影響はまだ確かめていないので、次は…を比較したいです。

面接・口頭試問に向け、基本的な仕組みから説明してみてください。

質問3｜講義で学んだ内容をどう理解しましたか

…（練習で学んだ内容）…では、…という関係を学びました。…の条件があるため、…になると理解しています。

私の…という経験とも関係すると考えますが、…の場合に成り立つかは未確認です。

講義で示されたことと、自分の解釈を区別する練習例です。

質問4｜提示された課題に、どんな提案を考えますか

…（練習用の課題）…では、まず…が問題だと考えました。…の制約があるため、…を提案します。

ただし、…の点は検証が必要です。…と比較すれば、提案が役立つか確かめられると思います。

前提と提案の関係を説明する練習です。持参資料などの条件は大学の指示に従ってください。

質問5｜他の人の意見を受けて、どう考えましたか

…という意見は、…を重視したものだと理解しました。私は…を考えていましたが、…の点を十分に検討していませんでした。

どちらの提案が適切か考えるには、…の条件を確認する必要があると思います。

討議では、単に賛成・反対を述べるだけでなく、理由と判断の条件を伝えましょう。

本番前の確認

募集区分と課程を区別し、最終選考のプログラムを確認しましょう。 集合時刻、資料、持ち物などは、大学が掲載する「試験当日の注意事項」に従ってください。

活動紹介の丸暗記に偏らず、講義理解や、その場の課題を説明する練習も続けてください。基礎学力の確認に備え、数学・理科などの学習も並行して進めましょう。

スキルパスの面接対策は実績づくりから

スキルパスでは、資格・探究・制作の実績づくりから、出願書類と面接の準備まで一貫して支援しています。本人の活動を振り返り、志望課程と選考方法に合わせた説明を練習します。

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京都工芸繊維大学の最新の募集要項一覧

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