大阪電気通信大学の志望理由書では、工・情報通信工・建築デザイン・健康情報・総合情報の学びに合わせ、理科・情報・統計の資格と制作・探究の実績を、技術と人をつなぐ問いに結びつけましょう。学部の学びに合わせ、資格やコンテスト、探究・制作の実績を志望の理由につなぐ例文を紹介します。
AI時代の志望理由書では、将来の目標を支える「自分が実際に取り組んだこと」が重要です。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
大阪電気通信大学の志望理由書｜実績と大学での学びをつなぐ書き方
AIで整えた将来像だけでは、差がつきにくい
生成AIを使えば、社会課題や将来の仕事について、整った文章を作れます。だからこそ、「将来は最先端の技術で社会に貢献したい」という文章だけでは、あなた自身が見えてきません。
一方、自分で取った資格、作った作品、実験の失敗、改善のために比較したデータには、その人の行動が表れます。「なぜその分野なのか」「入学後も学び続けられるのか」を伝えるには、過去の取り組みを根拠にすることが重要です。
私はAIに興味があります。貴学で最先端の情報技術を学び、社会に貢献できる人材になりたいです。
私は図書の検索アプリを制作しました。検索が遅くなる原因を調べ、処理方法を見直した経験から、アルゴリズムとデータ構造を体系的に学びたいと考えています。
資格の取得で終わらず、学んだことを使う
ITパスポート、統計検定、数学検定などの資格は、学習の積み重ねを示す実績になります。さらに、その知識を探究や制作に使えば、志望分野への関心を具体的に説明できます。
たとえば統計を学んだなら、集めたデータのばらつきや、結果をどう解釈したのかまで書くと、取り組みが具体的に伝わります。プログラミングなら、何を作り、どこでつまずき、どう直したのかが大切です。取得した資格と、その知識を自分で考えて使った経験を組み合わせることが、実績重視の志望理由書の出発点です。
以下は、学部ごとの学びに合わせて設定したモデルケースです。資格・活動・成果は、自分自身の経験に置き換えてください。省略部分には自分の経験や具体的な学修計画を補ってください。
工学部の志望理由書例文
実績の軸：理科検定2級（物理）／センサーと機構を組み合わせた試作の発表
例文 01｜センサーと機構を組み合わせた試作の発表から専門の学びへ
私は、仕組みを理解し、安全で役立つ技術を設計する力を身につけたいと考え、貴学工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…
理科検定2級の物理分野に合格し、センサーと機構を組み合わせた試作の発表に取り組みました。条件をそろえて動作を比べ、誤差が生じる場面を記録しました。部品を組むだけでなく、機械と電気、自然科学を関連づけて理解する必要がありました。
この経験から、工学を学び、実験と理論から信頼できる技術を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。
この例文のポイント：資格・制作などの実績を、実際に取り組んだ内容とそこで生まれた問いにつなげています。省略部分は、自分の経験と志望学科の学びに合わせて補ってください。
情報通信工学部の志望理由書例文
実績の軸：日本情報オリンピック予選Bランク／通信の条件とデータ処理を比較したプログラムの制作発表
例文 02｜通信の条件とデータ処理を比較したプログラムの制作発表から専門の学びへ
私は、情報の基礎を理解し、人の課題を解決するシステムを開発したいと考え、貴学情報通信工学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…
日本情報オリンピックで予選Bランクとなり、通信の条件とデータ処理を比較したプログラムの制作発表に取り組みました。遅延と入力の誤りを記録し、処理方法を見直しました。動作させるだけでなく、情報と通信の仕組みを基礎から学ぶ課題が残りました。
この経験から、情報通信を学び、安全で安定して使えるシステムを考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。
この例文のポイント：資格・制作などの実績を、実際に取り組んだ内容とそこで生まれた問いにつなげています。省略部分は、自分の経験と志望学科の学びに合わせて補ってください。
建築・デザイン学部の志望理由書例文
実績の軸：理科検定2級（物理）／地域の建物と利用者の動線を調べた空間提案
例文 03｜地域の建物と利用者の動線を調べた空間提案から専門の学びへ
私は、仕組みを理解し、安全で役立つ技術を設計する力を身につけたいと考え、貴学建築・デザイン学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…
理科検定2級の物理分野に合格し、地域の建物と利用者の動線を調べた空間提案に取り組みました。図面と模型で採光や移動を比べ、使う人の視点から修正しました。形だけでなく、構造と環境、生活の関係を理解する必要がありました。
この経験から、建築とデザインを学び、技術と人への理解から使いやすい空間を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。
この例文のポイント：資格・制作などの実績を、実際に取り組んだ内容とそこで生まれた問いにつなげています。省略部分は、自分の経験と志望学科の学びに合わせて補ってください。
健康情報学部（医療工学・健康）の志望理由書例文
実績の軸：理科検定2級（生物）／身体の状態を記録し伝える仕組みの探究発表
例文 04｜身体の状態を記録し伝える仕組みの探究発表から専門の学びへ
私は、体の仕組みと生活の状況を理解し、健康を支える専門を学びたいと考え、貴学健康情報学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…
理科検定2級の生物分野の学習を基に、身体の状態を記録し伝える仕組みの探究発表に取り組みました。計測条件と記録方法をそろえ、結果のばらつきも示しました。数値だけで健康を決めつけず、人体と機器、情報を関連づけて学ぶ必要がありました。
この経験から、健康と情報の学びを深め、根拠と安全を大切にして人の活動を支えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。
この例文のポイント：資格・制作などの実績を、実際に取り組んだ内容とそこで生まれた問いにつなげています。省略部分は、自分の経験と志望学科の学びに合わせて補ってください。
健康情報学部（理学療法）の志望理由書例文
実績の軸：理科検定2級（物理）／動作と生活環境の関係を調べた探究発表
例文 05｜動作と生活環境の関係を調べた探究発表から専門の学びへ
私は、体の働きと生活で必要な活動を理解し、リハビリテーションを学びたいと考え、貴学健康情報学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…
理科検定2級の物理分野を学び、動作と生活環境の関係を調べた探究発表に取り組みました。動きやすい条件と負担が生じる場面を整理しました。見た目だけで判断せず、身体の構造と機能を専門的に学ぶ必要がありました。
この経験から、理学療法を学び、本人の希望と生活に合う回復と参加を支えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。
この例文のポイント：資格・制作などの実績を、実際に取り組んだ内容とそこで生まれた問いにつなげています。省略部分は、自分の経験と志望学科の学びに合わせて補ってください。
総合情報学部の志望理由書例文
実績の軸：日本情報オリンピック予選Bランク／利用者の反応をもとに改良したゲームとコンテンツの制作発表
例文 06｜利用者の反応をもとに改良したゲームとコンテンツの制作発表から専門の学びへ
私は、情報の基礎を理解し、人の課題を解決するシステムを開発したいと考え、貴学総合情報学部を志望します。…（この分野に関心を持ったきっかけを書く）…
日本情報オリンピックで予選Bランクとなり、利用者の反応をもとに改良したゲームとコンテンツの制作発表に取り組みました。操作方法と難易度を変え、迷いやすい場面を記録しました。実装だけでなく、情報技術と表現、人の認知を理解する課題が残りました。
この経験から、総合情報の学びを通じて、技術と表現を結びつけた体験を考えたいと思いました。貴学に入学後は…（志望する学科や分野に合わせ、具体的な学修計画を書く）…。自分で調べ、試し、考え直した経験を専門の学びにつなげたいです。
この例文のポイント：資格・制作などの実績を、実際に取り組んだ内容とそこで生まれた問いにつなげています。省略部分は、自分の経験と志望学科の学びに合わせて補ってください。
自分の志望理由書に置き換える、5つの確認ポイント
- きっかけ：関心を持った出来事を、短く具体的に書けているか。
- 実績：資格・探究・制作について、自分が担当した内容を説明できるか。
- 試行錯誤：最初の方法、気づいた問題、改善したことが分かるか。
- 大学との接点：活動で残った課題と、志望学科の学びがつながっているか。
- 将来像：過去の経験と大学での学びを踏まえた目標になっているか。
実績から書き始めるための整理メモ
私が取り組んだことは【活動・資格・制作】です。
その中で、私は【自分の役割と工夫】を担当しました。
【記録・比較・発表】を通して、【得た力・気づき】がありました。
一方、【今の知識では解決できない課題】が残りました。
そこで、大阪電気通信大学【志望学科】で【関連する学問・技術】を学び、【取り組みたいこと】につなげたいと考えています。
このメモが埋まらない場合は、文章を飾る前に、実績の整理や追加の取り組みが必要です。途中の作品や失敗した実験にも、自分で考えた過程が残っています。完成度だけでなく、何を確かめ、次にどう直すのかまで振り返ってみてください。
AI時代の志望理由書対策は、実績づくりからスキルパスへ
志望理由書は、提出直前の添削だけで完成するものではありません。書く根拠となる資格や活動を積み上げ、その経験から大学で学びたいことを見つける準備が重要です。AIで文章を整えやすくなった今こそ、自分の言葉で説明できる実績が強みになります。
理系大学院講師が中心のスキルパスでは、志望分野に合わせた資格取得や探究・制作の計画から、活動の振り返り、志望理由書、面接まで一貫して対策します。情報系ならプログラムとデータ、機械系なら試作と検証、建築系なら調査と提案というように、学部の学びに合う実績づくりから相談できます。
スキルパスのカリキュラムなら、資格取得の設計から学修計画書の作り込み、小論文・面接対策まで一貫して仕上げられます。実績作りが重要ですが、コツさえつかめば誰でも簡単にできます。
総合型×理系×実績
実績づくりから志望理由書まで
- STRENGTH 01総合型選抜に特化
志望理由書・面接・小論文・実績作りまで、専門講師が一貫してサポートします。
- STRENGTH 02理系志望に最適化
プログラミング・データサイエンス・IT資格など、理系大学が評価する実績作りに直結します。
- STRENGTH 03実績を志望理由書へ
資格や探究・制作の経験を振り返り、志望学科で学びたいことにつなげます。
実績と大学での学びのつながりが重要です。資格・探究・制作から書類・面接まで、志望分野に合わせて一貫して対策します。
実績づくり・志望理由書を相談する
國武 塾長現役私立大学兼任教員／入試制度研究者・社会工学専攻講師紹介を見る
オンライン個別指導
オンラインだからこそ、理系の専門家から学べる
地理的条件に縛られず、日本全国から
理系の第一線で活躍する講師が集結
現役の研究者大学院生エンジニアが直接指導
- 全国どこからでも受講
- 徹底伴走
- 質問は24時間受付
完全個別指導
一人ひとりの実績と志望校に合わせて、マンツーマンで対策します。
実績づくりから出願まで
資格やコンテストの実績づくりから、志望理由書・面接・小論文までを一貫して支えます。
大阪電気通信大学の志望理由書でよくある質問
大きな受賞歴がないと、実績重視の志望理由書は書けませんか？
全国大会での入賞だけが実績ではありません。資格の取得、自分で制作した作品、継続した観察や実験、改善の記録も、取り組みを示す材料になります。規模よりも、志望分野との関係と、自分の工夫を具体的に書くことが大切です。
資格は、たくさん並べた方がよいですか？
志望分野に関わる資格を中心に、なぜ学び、どの活動に使ったのかまで示す方が、学習の意味が伝わります。取得数を増やすことだけを目的にせず、探究や制作と組み合わせて実績を積み上げましょう。
同じ情報系の活動を、複数の学部の志望理由に使えますか？
使えます。ただし、学びたい内容は学部・学科に合わせて具体化する必要があります。アプリ制作でも、情報工学ならシステムの仕組み、経営デザインなら運営上の課題、ロボティクスなら機体と制御との関係が中心になります。
例文を参考にした後、面接に向けて何を準備すればよいですか？
活動の記録、制作物、比較したデータなどを見返し、「なぜその方法を選んだか」「何がうまくいかなかったか」「大学では何を学びたいか」を説明する練習が役立ちます。書いた文章と、実際に取り組んだことが一貫しているか確認してください。
大学公式情報で学部の学びを確認
例文は学部の学びにつながる経験を整理するためのモデルケースです。志望学科の学びと、出願する方式の提出書類・様式を確認し、自分の経験に合わせて具体化してください。
学部構成・学びの確認：2026年10月18日。
大阪電気通信大学の志望理由書・実績づくりを無料相談
「今ある活動をどう書けばよいか」「これから何に取り組めばよいか」と迷っている方は、無料受験相談をご利用ください。志望学部と現在の経験に合わせて、資格・探究・制作から志望理由書までの準備を相談できます。
