東北生活文化大学の面接対策は、家政学部と美術学部で異なります。家政学部は個人面接と作文・小論文、美術学部は方式によって個人面接、作品評価と発表、セミナーレポート等で選考します。
学習や制作の経験を、なぜその分野を学びたいのかという理由に結び付けましょう。 制作物の見た目だけでなく、本人が考えたことや試行錯誤を説明する準備が大切です。
この記事は2027年度の総合型と、公募の学校推薦型選抜を扱います。以下の質問・回答例は独自に作成した架空の練習用で、実際の過去問や合格者の回答ではありません。
家政学部の総合型｜個人面接と事前テーマの作文
服飾文化・健康栄養は面接100点
家政学科の総合型は、服飾文化専攻・健康栄養学専攻とも、調査書・志願理由書100点、課題作文100点、個人面接100点です。大学入学資格等に加え、学部・学科の方針に合い、合格した場合に入学が確実であることが条件です。
服飾文化は、服飾や生活文化に関心を持った経験、学習や制作から考えたことを整理しましょう。健康栄養は、食と健康への関心と、その後に調べたり学んだりした内容を振り返ってください。
作文は800字以内・60分、資料の持ち込み不可
服飾文化の事前テーマは乳幼児の衣生活です。心身の特徴を踏まえた着用やデザイン上の注意点、解決策や工夫等を考える内容です。
健康栄養は、災害や社会の変化に対応する食生活を扱います。本人が日常で実践している備えと、災害時に限られた食材でも健康を維持するための知識・工夫等を考える課題です。
作文は当日に800字以内・60分で書き、参考資料等は持ち込めません。事前テーマはⅠ期・Ⅱ期共通です。文章の丸暗記だけでなく、調べた根拠と自分の考えを整理しましょう。
Ⅰ期の出願は2026年9月1日から10月1日、試験は10月10日。Ⅱ期は11月10日から12月4日、試験は12月13日です。出願書類は最終日16時必着です。
美術学部の総合型｜面接・作品発表・セミナー
総合型Ⅱ期は口頭試問を含む個人面接
美術表現学科の総合型Ⅱ期は、調査書100点、志願理由書50点、面接50点です。個人面接では、大学のアドミッションポリシーや志願理由書に沿った質問と、簡単な口頭試問を行います。
出願は2026年11月10日から12月4日、試験は12月13日です。家政学部と同じ作文試験があると考えないでください。入学資格等と、合格した場合に入学が確実である条件も確認が必要です。
芸術系指導者推薦は作品評価と2分程度の発表
芸術系指導者推薦は、高校等の卒業・2027年3月卒業見込みで、所定の芸術系教員、部活動顧問、画塾・芸術教室の指導者等の推薦を受けることが条件です。合格した場合の入学条件等もあります。
調査書100点、持参作品50点、発表50点で選考します。発表は作品の制作意図、重視した点、創意工夫等を2分程度で述べる案内です。出願は2026年10月8日から10月23日、試験は10月31日です。
持参作品は指定の鉛筆デッサン1点と自由作品1点です。デッサンは500mLのペットボトルをA4画用紙に描いた現物で、写真・印刷・コピーは不可です。映像等の形式、持参作品事前シート、発表ソフトを使う場合のパソコン持参も要項で確認してください。
セミナー特別選抜はレポートを評価
セミナー特別選抜は、大学主催の所定の夏期デッサンセミナーへの参加と、セミナーレポートの提出が必要です。調査書100点、レポート150点で評価する方式で、選考方法に面接はありません。
セミナーは2026年8月11日・12日、出願は9月1日から10月1日です。他の総合型と同じ面接の準備だけで出願できるわけではありません。
個人面接と作品の発表は、同じ試験ではありません。 受験方式ごとの評価資料・作品・発表の指示に合わせてください。
公募推薦｜専攻別の条件と評価方法
服飾文化・健康栄養の個人面接
公募推薦は、高校等の卒業・2027年3月卒業見込みで学校長の推薦を受け、合格した場合に入学が確実であること等が条件です。
服飾文化には評定平均値等の条件がありません。調査書100点、小論文100点、面接100点です。健康栄養は全体の評定平均値3.5以上に加え、化学基礎・生物基礎のいずれかの履修が必要です。調査書50点、小論文100点、面接50点で選考します。
両専攻の面接は個人面接、小論文は60分・800字以内です。総合型の事前テーマ作文と、公募推薦の小論文を取り違えないようにしましょう。
美術表現は作品2点と発表
美術表現学科の公募推薦には評定平均値等の条件がなく、学校長推薦等が必要です。調査書100点、持参作品50点、2分程度の発表50点で選考します。
持参するのは、指定された500mLペットボトルのA4鉛筆デッサンと自由作品の計2点です。作品の制作意図や工夫を説明できるようにしましょう。芸術系指導者推薦と作品の指定は共通しますが、推薦者と提出書類は異なります。
公募推薦の出願は2026年11月1日から11月17日16時必着、試験は11月21日です。家政・美術とも会場は本学です。
質問例と回答例｜学習・制作の過程を説明
質問1｜なぜ本学の志望専攻・学科なのですか
…（本人が関心を持ったきっかけ）…から、…（実際の学習や制作）…に取り組みました。その中で…（疑問や課題）…が生まれました。東北生活文化大学の…（公式情報で確認した学び）…を通して理解を深めたいです。
服飾、健康栄養、美術のどこを学びたいか、自分の経験から説明しましょう。
質問2｜制作物の意図と工夫を教えてください
…（本人の作品）…では、…（表現したかったことや目的）…を考えました。…（実際に試した技法や構成）…を工夫し、…（制作中に気付いたこと）…から…（改善した点）…を変えました。さらに…（残った課題）…を学びたいです。
作品発表に向けた独自の練習例です。本人が担当していない制作や、実施していない工夫を加えないでください。
質問3｜食や健康について何を調べましたか
…（本人が関心を持った食や健康の課題）…について、…（実際の資料や学習方法）…で調べました。…（確認できた内容）…から、…（本人が考えたこと）…がありました。大学では…（さらに学びたい内容）…を深めたいです。
生物検定・化学検定等も、本人の実際の学習経験があれば説明の材料になります。資格の取得が出願条件や一律の加点になるという意味ではありません。独自の観察だけで健康効果を断定しないことも大切です。
質問4｜服飾や暮らしの課題に、どう取り組みましたか
…（本人が観察した生活の場面）…で、…（見つけた課題）…に関心を持ちました。…（実際に調べたり試したりしたこと）…を通して、…（分かったこと）…がありました。大学では…（服飾や生活文化の学び）…につなげたいです。
本人の経験と、資料から知ったことを分けてください。誰のどんな場面の課題かが伝わる説明が大切です。
質問5｜制作や学習で難しかったことを教えてください
…（本人の活動）…では、…（困ったこと）…がありました。私は…（実際に試した方法や相談）…を通して、…（取り組んだこと）…を工夫しました。…（結果と反省）…から、…（学んだこと）…がありました。
賞や完成品だけで終わらず、本人の判断と改善の過程を振り返りましょう。資格やコンテストは、実際に取得・参加した内容で説明してください。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
スキルパスの面接準備｜学習と制作を志望理由へ
スキルパスでは、資格・探究等の実績づくりから、志望理由書や面接の準備までを一人ひとりに合わせて支援します。本人の経験を振り返り、資料と発言を一致させて説明する練習を重ねます。
東北生活文化大学では、本人の学習・制作の経験と、大学で学びたいことのつながりが大切です。 個人面接と作品発表を区別し、受験方式の指示に沿って準備しましょう。
公式資料
出願前に、最新の公式要項で出願資格・履修条件、作文の課題、持参作品と保存形式、推薦者、出願期限と当日の案内を確認してください。
