東洋英和女学院大学の総合型選抜面接対策｜質問例と回答の組み立て方【2027年度】

東洋英和女学院大学の総合型選抜では、専願と自己推薦で準備する内容が異なります。専願は同じ期でも学科によって課題が違うため、エントリーシートと、実際に受ける試験内容を確認して面接の練習に取り組みましょう。

本人の学習・活動を振り返り、志望学科で学びたい理由まで説明できるようにしましょう。 以下の質問・回答は独自に作成した架空の練習例で、実際の過去問や合格者の回答ではありません。現在の人間社会学部の総合心理学科・子ども教育学科・国際学科を対象としています。

総合型選抜の専願｜学科と期によって課題が異なる

総合心理学科は、2期に口頭試問がある

専願1期では、事前に公開された文章・資料をテーマにした筆記試験と面接があります。2期は、事前課題をテーマとする口頭試問と面接です。事前の文章・資料を読み、内容と本人の意見・考えを口頭で説明する準備が必要です。

3期は、調査書・エントリーシート・面接による選考です。すべての期で同じ筆記試験や口頭試問があるわけではありません。

子ども教育学科は、2期も筆記試験がある

子ども教育学科の専願1期・2期は、事前に公開されたテーマを扱う筆記試験と面接があります。筆記は60分で、内容や本人の意見・考え等を800字程度で解答する案内です。総合心理学科2期と同じ口頭試問だと取り違えないよう注意が必要です。

3期は調査書・エントリーシート・面接による選考です。子どもと関わった経験があれば、本人が見聞きしたことと、そこから考えたことを分けて振り返ってみましょう。

国際学科は、探究学習の記述も準備

国際学科の専願1期・2期は、探究学習についての記述を含むエントリーシートと、調査書・面接による選考です。「総合的な探究の時間」に限らず、日本史探究・世界史探究・地理探究・古典探究等で学んだ内容でも構いません。

何を疑問に思い、どのように調べ、考えがどう変わったかを説明する練習が役立ちます。3期のエントリーシートには、探究学習の記述はありません。

専願は、大学を第一志望とし、合格した場合に入学できることと、学科のアドミッション・ポリシーを理解していること等が条件です。共通の学歴等の出願資格も確認してください。

自己推薦の面接｜活動評価型と言語・外国語検定を区別

活動評価型は、指導者からの推薦も必要

活動評価型は、高校在学中の高校内外での社会活動、文化・芸術活動、スポーツ活動、言語活動をアピールでき、顧問やコーチ等、活動の指導に携わる人からの推薦があることを条件としています。

大会等の実績は問わないと明記されています。大きな受賞歴がなければ出願できないわけではありませんが、推薦や活動についての条件がなくなるという意味でもありません。調査書・エントリーシート・面接で総合的に判定します。

活動の名称や役職だけでなく、本人が取り組んだこと、工夫、学びを具体的に説明しましょう。 共同活動では、全体の成果と本人の担当を区別することが大切です。

言語・外国語検定は、対象資格の条件を確認

言語・外国語検定型は、外国語または手話に関心があり、所定の検定等で基準を満たす成績を取得している人を対象とします。調査書・エントリーシート・面接による選考です。

例えば英検は、受検級が2級以上で、スコア1950以上という条件です。受検級の合否は問わないため、「2級合格だけが条件」「受けた級は問わない」のどちらとも違います。韓国語能力試験2級以上、中国語検定4級以上、全国手話検定4級以上等の対象もあります。ほかの検定と、スコア・受験方式等の条件は要項を確認してください。

この方式の2027年度試験は、2026年10月18日に終了しています。資格を学んだ経験を他方式の面接で話すことと、検定型の出願条件を満たすことは別です。

日程と準備｜面接のない方式とも混同しない

これからの主な日程

Web出願後に書類の郵送が必要で、通常の郵送締切は最終日の消印有効です。専願3期の通常締切後には、Web登録と大学窓口への書類持参を組み合わせる別の受付案内もあります。利用する場合は、日付と受付時間を要項で確認してください。

自己推薦は他大学との併願が可能ですが、専願と同じ入学条件ではありません。また、ここで扱う専願・自己推薦は学科併願不可です。学科を決めて、出願書類を準備しましょう。

基礎学力型には、面接がない

総合型選抜の基礎学力は、国語・英語等による選考で、面接はありません。専願や自己推薦の面接対策を、そのまますべての総合型選抜に当てはめないでください。スカラシップ入学試験も、面接対策とは別に試験科目を確認する必要があります。

このページでは、公式に確認できない共通の面接時間・担当者数・配点は加えていません。筆記試験の60分を、面接時間として扱わないことも大切です。

事前課題は、本人が読み、考えたことを説明

総合心理学科の専願2期の事前課題は、2026年10月20日の公式案内で公開されています。子ども教育学科の1期・2期については、事前課題の公式案内を確認してください。

課題文や資料の説明と、自分の意見を分けてまとめ、理由を聞かれたときにも説明できるよう練習しましょう。読んでいない本、参加していない活動を、面接のために経験として加える必要はありません。

制度の確認には、2027年度入学試験要項と、大学公式の方式別案内を使用しています。

質問例と回答例｜学科への関心を、本人の経験から説明

以下は面接練習用です。省略箇所には本人の経験を当てはめ、志望学科や提出書類に合わせて考えてみてください。

質問1｜なぜ、この学科を志望していますか

…（本人が関心を持った実際のきっかけ）…を通して、…（疑問や学びたいこと）…に関心を持ちました。…（実際に調べたり取り組んだりした内容）…では、…（現在の課題）…があります。貴学の…（志望学科）…で、…（公式情報で確認した学習内容）…を深めたいです。

「人と関わることが好き」「英語が好き」といった気持ちに加え、具体的な経験と学びたい内容を話してみましょう。

質問2｜事前課題について、どのように考えましたか

…（実際の課題や資料）…では、…（内容として理解したこと）…が述べられていると捉えました。私は…（本人の考え）…と考えます。その理由は…（資料や経験に基づく根拠）…です。一方で、…（まだ確かめたい点）…もあると感じています。

資料の要約と意見を分け、どの箇所を根拠に考えたかを説明する練習が役立ちます。

質問3｜高校での探究では、どんな疑問を持ちましたか

…（本人の授業や探究）…で、…（疑問に思ったこと）…を調べました。…（資料や方法）…を通して、…（分かったこと）…がありました。最初は…（当初の考え）…と考えていましたが、…（新たに知った点）…から、…（考えの変化）…がありました。

国際学科を志す場合も、海外経験だけでなく、実際に学校で学んだことを振り返れます。調べた範囲を超えて結論を広げないようにしましょう。

質問4｜活動では、どのような工夫をしましたか

…（本人が継続した活動）…では、…（実際の課題）…がありました。私は…（本人が行った工夫）…に取り組み、…（周囲との協力や確認）…を通して、…（変化や学び）…がありました。大学でも、…（学びに生かしたいこと）…を大切にしたいです。

受賞歴の大きさだけでなく、本人の取り組みが伝わる説明を考えてみてください。

質問5｜他の人の考えを聞いて、自分の見方が変わった経験はありますか

…（実際の学校生活や活動）…で、…（考えの違い）…がありました。…（相手の話を聞いたり確認したりしたこと）…から、私は…（見落としていた点）…に気付きました。その後、…（実際に変えた関わり方や取り組み）…があり、…（学んだこと）…があります。

子どもと関わった経験を話す場合も、相手の個人情報を詳しく話す必要はありません。本人がどう考え、関わったかを説明しましょう。

スキルパスで、学習や活動を志望理由と面接につなげる

エントリーシート、課題、活動の記録を読み返し、本人がしたことと考えたことを整理しましょう。資格の学習や探究の経験があれば、結果だけでなく学んだ内容も振り返れます。ただし、任意の資格が全方式で必須・加点対象となるわけではありません。

東洋英和女学院大学の志望理由書例文｜総合型・推薦対策【2027年度】

スキルパスでは、本人の実績と学びを整理し、志望理由書や面接で自分の言葉で説明できるよう支援します。 出願準備や面接練習について、下のフォームからご相談ください。